八中历史1试卷

重庆市第八中学 2024届高考适应性月考卷(一)
历史
1.考古工作者曾经多次在周原(周人早期活动的根据地，今陕西西部) 作过调查发掘，不仅发现了大型的宫殿基址、贮藏大量青铜器的窖穴，还发现了近三百片刻字的甲骨，有的记载祭祀商王的情况，有的记下楚、蜀、巢等地名。

据此可以了解
2.公元前205年春，刘邦在关中“择举有修行，能帅众为善者”为乡三老，又置县三老，“与县令、丞、
尉以事相教”。

汉文帝十二年，下诏嘉奖孝悌、力田、三老、廉屯，派遣谒者赐帛慰问，并“以户口
率置三老、孝悌、力田常员，令各率其意以道民焉”。

这反映出
3.395年，拓跋珪大破后燕军，于俘虏中提拔了汉族士人参议政事。

拓跋焘统治时，下诏礼请各地著名的汉族士人入仕北魏，仅431年，就征请了范阳卢玄、博陵崔绰、渤海高允等数百名汉族士人，并分别委用。

渤海高允的《高士颂》中，描绘了当时北魏政府中“髦士盈朝，而济济之美兴焉”的盛况。

这一现象
A.不利于北魏政治秩序的稳定
4.铜镜是中国古代手工业的产品的重要种类，铜镜的正面用以照人，背面装饰纹样。

魏晋南北朝的铜镜主要纹饰以鸟兽虫鱼和清流的神仙为主。

到了隋唐，主要流行的铜镜类型多样，有四神十二生肖镜、盘龙镜、瑞兽镜、葡萄镜(西亚风格的艺术特征)等。

这一变化
5.北宋募兵的对象以“失职犷悍之徒”为主要对象。

1034年，宋仁宗下诏：“天下承平久矣。

四
夷和附，兵革不试，而边未撤警，屯戍尚繁。

吾民氓从军籍者多，而服农功者寡。

富庶弗臻，其
殆以此。

执政大臣其议更制兵农、可以利天下。

”这一现象反映出北宋
6.元朝在上都和大都组建防守军队，并在其间设置了许多传递信息的驿站。

为训练这支军队，元朝
举办了大型体育比赛——“贵由赤放走”，官员、平民皆可观看赛事。

“贵由赤者，快行是也，
每岁一试之。

以脚力便捷者膺上赏……越三时，走一百八十里，直抵御前，俯伏呼万岁。

”由此
可知，元朝
7.明初，政府发行大明宝钞和铜钱作为国家的法定货币，同时禁止民间用金银交易。

这一货币
政策的出台，从侧面反映出当时
8.某位思想家认为，“是理也，发之于亲则为孝，发之于君则为忠，发之于朋友则为信。

千变万化，
至不可穷竭，而莫非发于吾之一心。

”与该思想主张最接近的是
A.“知是行之始，行是知之成。

”
B.“理未尝离乎气。

然理形而上者，气形而下者。

自形而上下言，岂无先后。

”
C.“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。

”
D.“意之本体便是知，意之所在便是物。

”
9.雍正年间，湖南永顺府把以前土司征收的“火坑钱”“锄头钱”“烟火钱”等项杂派私征加以禁
革，而代之以与中原划一的制度，按田地肥瘠分别征收数量不等的赋税。

这一做法
10.第二次鸦片战争期间，英法试图拉拢美国一同侵华，但美国则拒绝了这一提案。

对此美国国务卿菲什向
驻华公使镂斐迪指示：“你要向中国表示美国的诚意⋯⋯同时，清政府须履行它同美国经由各项条约或
协定所承担的一切诺言和义务”。

对材料信息解读正确的是
C.中美关系走向缓和状态
11.十九世纪九十年代末，外国人在各商埠广泛设立纱厂，一定程度改变了中国部分地区的产业生态。

就此有人观察道：“(陕西、河南、山西等省) 因日本人近来在内地办的纱厂很多，而且棉花出口也很厉害，人民争趋其利，广种棉花，几有每年连麦全不种的。

” 由此可知
12.预备立宪改革前后，清廷派遣监理官赴各省清查财税。

时人评论道：“夫职任之最艰险者，其惟监
理官之清理财政乎?监理官之出京也，如受命出征，其到省也，如骁将以孤身当敌，深入险境，求向导而莫得，进退失据，遂无往而不为敌人所暗算。

”这反映当时
D.民主革命缺乏社会各界舆论支持
13.洪仁玕的《资政新篇》提出，中国已不是“东洋之冠”，提醒太平天国高层“倘中邦
人不自爱惜，自暴自弃，则鹬蚌相持，转为渔人之利”，强调学习并效仿英美“扩充
其制，精巧其技，因时制宜，度势行法”，以期跻身世界强国之列。

可见洪仁玕
14.康有为提出：“尝考泰西之所以富强，不在炮械军器，而在穷理劝学。

”他因此建议朝
廷亟须教育改革，首要便是废除八股，第二要加强学校管理。

在他参与变法期间，上
奏的《请开学校折》中，进一步呼吁“今者，广开学校为最要矣”。

康有为的这些主
张
A.尚未脱离“中体西用”桎梏
：“武昌起义以前，民族资产阶级、农民、市民和军人的反满取向成为政治生态的主流……而武昌起义后国民政治心态演化，出现‘崇权威’ 及‘追求秩序安定’ 两大特征。

”这一转变
二、非选择题(本大题共3小题，共55分)
16. (21分) 阅读材料, 回答问题。

材料一金朝初年，女真统治者为了招揽人才，承袭辽宋之制，于1123年始设科举。

1127年灭北宋后，以河北、河东初降，职员多阙，诏南北各因其素所习之业取士，称“南北选”。

辽人试词赋，两河人试经义。

1138年，南北人均以经义、词赋两科取士。

到海陵王时，并南北选为一，实行南北通选，仅设词赋科。

金朝科举，初分乡、府、省三试，即由乡至府，由府至省。

1150年正式实行殿试。

章宗时，取消乡试，成为府、省、殿三级考试。

———摘编自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》
材料二据《清史稿》和《清朝文献通考》记载，清朝制定了一系列政策在科考时给予少数民族考生特别照顾。

除国子监在学的士族生员外，每三年特批25名学额让云南土官族属及一般士人参加考试，考中者报经礼部核查后即视为生员。

此外，还采取增加录取名额的方式，雍正六年(1728年)，清世宗谕礼部曰：“今滇、黔、楚、粤等省苗民向化.新增土司入学额数，为学宦者尤宜加意禁饬，毋使不肖士子冒籍贯，阻土民读书上进之路。

”道光、同治年间，湖南乾州厅苗族中举2人，嘉庆至同治年间永绥厅苗族中举19人。

———摘编自李世愉、胡平《中国科举制度通史·清代卷》
材料三光绪三十一年(1905年)，直隶总督袁世凯、湖广总督张之洞、盛京将军赵尔巽、两江总督周馥等有实力的督抚大员联衔会奏，他们认为“就目前而论，纵使科举立停，学堂遍设，亦必须十数年后，人才始盛。

如再迟至十年，甫停科举，学堂有迁延之势，人才非急切可求，又必须二十余年后，
始得多士之用”。

他们的结论是“故欲补救时艰，必自推广学校始；而欲推广学校，必自先废科举始”。

在他们的强烈要求下，朝廷只得下令“著即自丙午(1906年) 科为始，所有乡会试一律停止；
各省岁科考试，亦即停止。

其以前之举贡生员，分别量予出路。

及其余各条，均著照所请办理”。

至此，科举制度终于废除。

———摘编自郑天挺、南炳文编《清史》
(1) 根据材料一，概括金朝前中期科举制的变化。

(6分)
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出清朝采取“特别照顾”政策的影响。

(7分)
(3) 根据材料三并结合所学知识，分析清政府废除科举制的实质及原因。

(8分)
17.(22分) 阅读材料, 回答问题。

材料一票号，又称票庄。

因票号资本多属于山西，所以统称曰山西票号。

票号的产生是由于商品流通与货币流通的矛盾需要解决，所以早期的票号主要由商店转化而来。

山西票号的规模，在银行出现前，无疑地是首屈一指。

不仅国内各大都会都有设立分号，就连外国也有它的据点。

票号之用人，均以山西原籍为多。

号中职务之分配，伙友之进退，营业之伸缩，一切用人行政，俱惟大掌柜之命是听。

——摘编自杨端六《清代货币金融史稿》
材料二甲午战争后，我国社会经济条件的变化，推动了近代银行的设立。

19世纪末，外国洋行已达933家。

外国侵略者在洋行、银行中豢养了大批买办。

这些买办收受回佣，巧取豪夺，发了大财。

同时，封建官僚通过办洋务、办外交等，从中捞取大量财富，这些积累逐渐集中到沿海口岸。

……财政方面，甲午战争后，清政府屈膝投降，突然增加的巨额赔款负担，使得财政矛盾突出。

同时为了维持清朝统治集团开办的军事工业，也需要巨额周转资本，而原有的钱庄、票号已经不能完全适应需要了。

——摘编自中国人民银行上海市分行金融研究室编《中国第一家银行》材料三光绪二十二年(1896年)，时任督办铁路事务大臣的盛宣怀具体提出了设立“商办银行”的主张，他认为“非急设中国银行，无以通华商之气脉，杜洋商之挟持”。

1897年中国通商银行的设立，标志着华资新式银行业的产生。

中国通商银行的酝酿筹设以及初期运作，成为尔后中国出现新式银行业和相应制度构建的先声。

……1900年，北京分行被八国联军焚毁，业务随之萎缩。

民国时期被四大家族控制，受总体经济环境和战争影响， 19世纪40年代，通商银行已经有名无实。

———摘编自王健朗、黄克武《两岸新编中国近代史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括清代山西票号的特征。

(6分)
(2) 根据材料二，分析推动中国近代银行产生的原因。

(6分)
(3) 根据材料三并结合所学知识，对通商银行进行评价。

(6分)
(4) 结合以上三则材料，谈谈中国近代金融业发展带来的启示。

(4分)
18.(12分) 阅读材料, 回答问题。

材料中国自古以来就是一个统一的多民族国家，但不能认为从远古起就已统一成今天这个样子了。

那就不免有些忽视了各族人民千百年来开发、战斗的艰辛而曲折的历程，才终于缔造成这个“统一”。

而且，“统一”是分大小层次的，从地区性的到全国性的，“分裂”酝酿了“统一”，“分裂”为“统一”铺平了道路。

历史上各民族间的交往、迁徙乃至相互冲撞，最终融铸成“中华民族”的统一整体。

————摘编自武尚清《白寿彝先生论中国统一的多民族国家的形成与发展》
结合所学知识，在解读材料基础上提出观点，并运用中国古代史相关史实进行论证。

(要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰)(12分)。