七年级英语下册unit7 Sports and Good Health

Lesson 39 Danny ′s Report
学习目标：1.掌握本课重点单词短语并背诵。

2.
3.掌握本课重点知识点。

学习重、难点：1.本课新单词、重点句型及重点短语的用法。

2.理解课文。

一、自主预习
1.以小组为单位，学习单词、短语，会读会写。

2.自读课文，在语境中记忆单词。

3.小组内互查，个别教师查。

4.在课文中找出下列有关体育运动的短语，并记忆。

（1） 运动日______________________________ (2) 参加_________________________________ (3) 运动项目_____________________________ (4) 跳高______________________________ (5) 赢得冠军______________________________ (6) 跳远_____________________________ (7) 链球_____________________________ (8) 获奖者________________________
(9) 得到锻炼__________________________________ (10) 玩得高兴______________________________ 二、预习自测
1.考考你的记忆力，根据句意及首字母补全在本课中出现的单词。

(1) Sports Day was a great s____________ this year! (2)There were ten different e____________. (3)We all g_______ some good exercise. (4)There were many w__________ this year.
(5)Jack, from Grade 9, won first p_________ in six events. (6)I t_______ part in a running event. (7)I f_____ a little sad.
(8)My t__________ said,” Good work, Danny.”
2.通过对课文的预习，下面这些重点短语或句子你能完成吗？
我有一点点伤心___________________________________ 得到锻炼______________________________
运动日_____________________________
每个人都很努力___________________________________ 有十种不同的竞赛项目________________________________ 三、重、难点点拨（知识拓展）
，and we all get some good get some exercise 锻炼
get 等动词连用)。

如：
Exercise makes one strong. 运动使人强壮。

If you don’t take [get] more exercise you’ll get fat. 你如果不多作运动，你会发胖的。

Do at least fifteen mi nutes’ exercise each day. 每天至少做15分钟的锻炼。

偶尔也可与不定冠词连用，表示一种运动。

如： Walking is (a) good exercise. 散步是(一种)很好的运动。

（2）. 表示身体各部位的训练以及各种技能技巧的训练等，通常是可数名词。

如： He does exercises to strengthen his voice. 他训练嗓音(from )。

We’ll do some exercises in grammar this afternoo n. 今天下午我们要做一些语法练习。

（3）. 表示“体操”“典礼”等，通常用复数形式。

如： We do morning exercises every day. 我们每天做早操。

Will you attend the graduation exercises? 你将出席毕业典礼吗?
2.I ran really hard ,but my tail got in the way .
Get in the way 妨碍，阻挡。

例：
（1）Her social life got in the way of her studies. 她的社交生活妨碍了学业。

（2） Bad weather hindered the military operation.
恶劣的天气妨碍了军事行动。

四． 当堂检测 用动词的适当形式填空
1.At our school`s last sports meeting ,Cathy____(take)part in the long jump and
______(win)first place.
2.Amy ____(have) a lot of fun at the Old Age Home last Wednesday.
3.Yesterday,I___(get) up late and _____(run) to school in a hurry.
4.I had a party at my house yesterday .There ____(be) a lot of people there .
5.I did not _____(see)Tony during my last visit to Canada .
五、课堂小结
请你对本节课所学知识进行梳理和总结————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
Lesson40 Move your body
学习目标：1.掌握本课重点单词短语并背诵。

2.理解课文大意，掌握英语中关于体育运动等方面的短语。

3.掌握本课重点知识点。

学习重、难点：1.本课新单词、重点句型及重点短语的用法。

2.理解课文。

一、自主预习
1.以小组为单位，学习单词、短语，会读会写。

2.自读课文，在语境中记忆单词。

3.小组内互查，个别教师查。

4.在课文中找出下列有关体育运动的短语，并记忆。

（1）过去常常做某事___________________________
（2）在户外__________________________
（3）担心某人或某事__________________________
（4）不再__________________________
（5）坏习惯__________________________
（6）发福，增重__________________________
（7）新鲜空气__________________________
（8）在某人门前__________________________
（9）去散步__________________________
（10）一整天__________________________
二、预习自测
阅读课文内容判断正（T）误（F）
1.Tim used to be very active. ( )
2.Ben watches too much TV and plays too many computer games .( )
3.Ben and Tim are both putting on weight . ( )
4.Tim finds a letter at his desk ( )
5.Ben and Tim will meet and go for a good walk. ( )
三、重、难点点拨（知识拓展）
1. He watches too much TV and plays too many computer games .
too much
在这个短语中，中心词是much, too修饰much，用来加强语气。

（1）much作形容词时，too much可用在不可数名词前，表示太多。

如：I drank too much wine last night.
我昨天晚上喝酒太多。

（2）作为短语起名词作用。

后面可加of短语，也可单独使用。

如:
You have given me too much.
你给我的太多了。

You gave me too much of the paper.
你给我的纸张太多了。

（3）作为副词短语，修饰动词性很强的过去分词。

在正式的文体中用too much比用too好。

如：I’m not too much bothered by his criticism.
我并不因为他的批评而感到不高兴。

（4）放在句末修饰动词。

如：
He talked too much.
他讲得太多了。

（5）不能直接修饰形容词或副词（因为much不能这样用）。

如，
不能说：This one is too much big.
（6）一般不放在be后面作名词主语的表语。

如，
不能说：The noise was too much.
应改为：There was too much noise.
3．much too
（1）much可以修饰“too+形容词或副词的原级”，用来加强语气。

如：
This one is much too big.
这个大得太多了。

You are going much too fast.
你走得实在太快了。

（2）much一般不能放在too many或too few前。

如，
不能说：We’ve got much too many eggs and much too few eggcups.
应改为：We’ve got far too many eggs and far too few eggcups.
我们的鸡蛋太多了，而蛋杯太少了。

2.And he is putting on weight .
put weight on强调，着重于的意思表（在。

用力）
put on weight表（发福，增加体重）
3.Tim is not active any more.
1. No more与瞬时动词连用，表程度不再增加，次数不再重复，no longer与延续性动词或表示状态的词连用，表示时间上的“不再”持续，(过去曾经......，现在不......)。

The baby no more cried.或The boy cried no more.=The boy didn't cried any more.(表哭的程度不再增加) We have no
more food at home. ) He no longer works/lives here.＝He doesn't live\work here(表示过去在这里
工作\住,现在不在这里工作\住). 2。

no more还可表数量上" 和...... 一样不......"常和than 连用，no longer 不行。

A whale is no more a fish than an elephant.(a whale ,a elephaht都不是鱼）It's no more than a kilometre to the school.
四．当堂检测
句型转换
1. She used to be afraid of dogs.(改为否定句)
She_____ ______to be afraid of dogs.
2.David used to live in the countryside.(改为一般疑问句)
______ David _______ to live in the countryside?
3.We reached the movie theater at 8:00 last evening .（改为同义句）
We _______ ________ the movie theater at 8:00 last evening .
4.They used to swim in the river.(对划线部分提问)
_______ _______ they ________to do ?
5.He watches too much TV . （改为同义句）
He__________ __________TV.
五、课堂小结
请你对本节课所学知识进行梳理和总结
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学校：大草滩中学主备：赵燕萍审核：余想成复审：年级：组名：班级：姓名：。