人教版九年级上册物理教案：17.3电阻的测量之多种方法测电阻

多种方法测电阻教学设计

环节一复习引入

环节二师生合作共同探究复习 "伏安法测电阻〞：

1、提出问题：

在前面的复习中 ,我们知道了

测量电流的仪表是_______；测量

电压的仪表是_______ .有没有测

量电阻的仪表 ?如何来测未知电

阻的阻值 ?

2、完成学案 "伏安法测电阻〞实

验：

请同学们写出 "伏安法测电

阻〞的实验原理、画出电路图；写

出实验步骤及表达式 .

强调：书写实验步骤时：写清用什

么 ,测什么 ,用什么表示 .

3、教师对伏安法测电阻过程用多

媒体进行展示

4、完成学案中的针对练习1

其它方法测电阻：

前面我们复习了用伏安法测

电阻 ,可是在实际电路中有时只

有电流表或电压表 ,又该如何测

出待测电阻Rx呢 ?

下面我们把同学们分成四个

组 ,分别进行探究测量电阻的方

法：

1、教师分别给四个组出示不同的

实验器材：

第|一组：电流表 (2个 )、一个阻

值的电阻R

、电源 (电压未知 )、

开关 (1个 )、导线 (假设干 )、

待测电阻 .如何测量未知电阻的

阻值 ?

第二组：电流表 (1个 )、一个阻

值的电阻R

、电源 (电压未知 )、

开关 (2个 )、导线 (假设干 )、

待测电阻 .如何测量未知电阻的

学生答复：

电流表；电压表

没有测量电阻的仪表

采用伏安法测电阻

学生完成学案:

电路图：

实验步骤：

1、用电压表测出Rx两端

的电压Ux

2、用电流表测出流过Rx

的电流Ix

表达式：Rx = Ux/Ix

完成稳固练习

各组组长以抽签的形式

选择自己的实验器材

.

明确个实验器材

的作用

掌握伏安法测电

阻的原理：

认清实验器材,

明确自己的任务

I

U

R

IR

U=

=

⇒;

环节三归纳总结稳固升华

环节四课外延伸阻值 ?

第三组：电压表 (2个 )、一个阻

值的电阻R

、电源 (电压未知 )、

开关 (1个 )、导线 (假设干 )、

待测电阻 .如何测量未知电阻的

阻值 ?

第四组：电压表 (1个 )、一个阻

值的电阻R

、电源 (电压未知 )、

开关 (2个 )、导线 (假设干 )、

待测电阻 .如何测量未知电阻的

阻值 ?

2、引导学生分析各组实验器材的

不同 ,探究设计电路的思路 ,提

出思考问题：

(1 )使用电流表或电压表应采取

什么样的连接方式 ?

(2 )各电表分别测量什么物理量?

(3 )依据的原理是什么 ?

3、请各组同学展示设计成果

(每组同学展示一种方法 ,说明

思路 )

4、教师进行归纳总结同时巩练习

(1 )双安法

连接方式：R

和R

x

并联.

依据原理：U

=U

x

(2 )单安法

连接方式：R

和R

x

并联或R

和R

x

串联短接

学生在老师的提示下自

己设计,将电路图、实验

步骤、未知电阻表达式写

在学案上

学生利用多媒体进行展

示

学生和教师一起总结测

量电阻的方法；

同时进行同步练习

培养学生设计实

验的能力

学会归纳总结结

论的方法.

依据原理：U

0 =U

x

或U =U

(3 )双伏法

连接方式：R

0和R

x

串联.

依据原理：I

0 =I

x

(4 )单伏法

连接方式：R

0和R

x

串联.

依据原理：I

0 =I

x

师引导学生从三个维度回忆这节课的收获

1、作业(测电阻练习)

2、思考题

(1)、如果滑动变阻器电阻,你怎样利用它,结合其它仪器测电阻?

(2)、你如何利用电阻箱、电流表(或电压表)、滑动变阻器、电源(电压未知)、开关(2个)、导线(假设干)测电阻? 学生进行交流

掌握学习内容

板书：多种方法测电阻

1、伏安法测电阻：

表达式：Rx = Ux/Ix

2、其他方法测电阻 (1 )双安法

连接方式：R

0和R

x

并联.

依据原理：U

0 =U

x

(3 )双伏法

连接方式：R

0和R

x

串联.

依据原理：I

0 =I

x

(2 )单安法

连接方式：R

和R

x

并联或R

和R

x

串联短接

依据原理：U

=U

x

或U =U

(4 )单伏法

连接方式：R

和R

x

串联.

依据原理：I

=I

x