广东省江门市恩平市黄冈实验中学2017届九年级化学上学期期中试卷(含解析) 新人教版

2016-2017学年广东省江门市恩平市黄冈实验中学九年级（上）期中化学试
卷
一、选择题（本大题包括14小题，每小题每题2分，共28分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将对应题目所选的选项填在答题卷上）
1．下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）
A．物质的性质和用途 B．物质的组成和结构
C．物质的运动状态D．物质的制取和应用
2．下列变化中不属于化学变化的是（）
A．酒精燃烧 B．榨取果汁 C．面包发霉 D．菜刀生锈
3．下列实验基本操作不正确的是（）
A．
倾倒液体
B．
点燃酒精灯
C．
检查装置的气密性
D．
加热液体
4．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）
A．空气中含量最多的是氧元素
B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的
C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D．空气中的稀有气体是一种单质，化学性质非常不活泼
5．保持水的化学性质的粒子是（）
A．水分子B．氧分子和氢分子
C．氢原子和氧原子D．氢分子和氧原子
6．下列生活中的现象，可以用分子的知识加以解释，其中不正确的是（）
A．生活中我们能看到水，但看不到单一的水分子，说明分子很小
B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隔
C．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D．将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动
7．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）
A．该元素在地壳中的含量为52.00%
B．该元素属于非金属元素
C．该元素的原子核外有24个电子
D．该元素的原子序数为52
8．目前市场上出售的“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”等，这些碘、钙、铁是指（）A．原子 B．元素 C．单质 D．离子
9．下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是（）
①分子是化学变化中的最小粒子；②一切原子的原子核都由质子和中子构成；③氦气由分子构成；
④分子、原子、离子都可以直接构成物质；⑤原子得失电子后形成离子；⑥原子不能再分．
A．②⑤⑥B．②④⑤⑥ C．④⑤ D．③④⑤
10．下列关于物质的组成和构成的说法不正确的是（）
A．酒精（C2H5OH）是由碳、氢、氧三种元素组成
B．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成
C．氧气和臭氧（O3）都是由氧元素组成的单质
D．双氧水（H2O2）由氢分子和氧分子构成
11．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子．其中表示化合物的是（）
A．B．C．D．
12．若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）
A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
13．上海盛绿等食品公司，向面粉中添加柠檬黄（混有铬酸铅，化学式为PbCrO4）制作“染色”馒头．食用“染色”馒头会对人体造成危害．已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素（Cr）的化合价为（）
A．+6 B．+4 C．+2 D．+1
14．如图所示为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾
二、填空题（本大题包括6小题，共45分，请把各题的答案填写在答题卷上）
15．用化学符号表示：
（1）2个氢气分子；
（2）2个铝离子；
（3）二氧化碳；
（4）硫酸锌．
16．（4分）现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）占空气总体积21%的气体是；
（2）可导致温室效应的气体是；
（3）可制多种电光源的气体是；
（4）可制氮肥原料的气体是．
17．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，例如木炭、硫粉和细铁丝都能与氧气反应．
（1）分别写出硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式（或化学方程式）：
硫粉在氧气中燃烧：；
细铁丝在氧气中燃烧．
（2）上述三个反应的相同点是（多选，填序号）．
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体
D．都需要点燃E．都是非金属与氧气反应 F．都伴随有发光、放热的现象
（3）做实验时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；铁丝在氧气中剧烈燃烧，在空气中知识发红并未燃烧，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与有关．
（4）做硫粉、铁丝燃烧的实验时均瑶在集气瓶中留少量水，其目的分别是．
（5）小华用如图所示装置用于测定空气氧气的体积分数，你认为他的实验能否成功（填“能”或“否”）：理由是．
18．水是生命之源，“珍稀水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）．
A．蒸馏水 B．锦江河水 C．自来水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，实验通电一段时间后a中收集到的气体是，b中收集到的气体是，a和b玻璃管中产生的气体体积比约是，该实验说明水是由组成．写出水在通电条件下反应的文字表达式（或化学方程式），该反应的基本类型为．
（3）思平水资源丰富，有些村民用地下水作为生活用水．人们常用检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的方法降低水的硬度．某同学自制如图乙所示简易净水器．图中活性炭的主要作用是．
（4）有些科学家语言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们应树立保护水资源的意识．一是节约用水，二是防止水体污染，请你举一例节约用水的做法：（合理答案均可）．
19．下表呈现的是元素周期表中部分元素的原子结构示意图信息．试根据提供的信息回答问题：
O
（1）上表中钠元素的核电荷数为，铝元素的原子最外层电子数为．氯元素的原子在化学反应中，容易（选填“失去”或“得到”）电子，属于元素（选填“金属”、“非金属”）．（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是（填离子符号）；核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为．
（3）从上图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的数；同一族元素的原子具有相同的数．
20． A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G 是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
（1）请写出下列物质的化学符号：C ，G ，H ．
（2）请写出下列变化的符号表达式：①B→F；②A→B．
三、实验题（本大题包括2小题，共19分）
21．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．
（1）写出指定仪器的名称：①；②；
（2）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取较纯净的氧气时，应选择的发生和收集装置是（填字母），除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是，其作用是．
（3）若实验室要用高锰酸钾为原原料利用装置B制氧气，该装置中试管口略向下倾斜的原因是．在试管口放一团棉花，目的是．该反应的文字表达式（或化学方程式）为．（4）若用F装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）．
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中；
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中；
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置．
（5）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为如图中最适合制取乙炔气体的发生装置是（填字母）．已
知乙炔是一种难溶于水的气体，如果用装置G收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．
22．蔗糖是生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？
【提出问题】：蔗糖是由哪些元素组成的呢？
【猜想】：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素．如氢元素等．
【收集资料】：小明、小强在图书馆查到以下资料：
（1）蔗糖属于有机化合物（含有碳元素的化合物，今后将学到），有机化合物一般可以燃烧，受热容易分解，这都属于有机化合物的性质（填“物理”或“化学”）．
（2）化学反应的本质是，因此，在化学反应前后，元素的种类（填“变多”、“不变”或“变少”）．
【设计实验】：小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：
小明：蔗糖中掺入少量烟灰在空气中点燃（单独点燃蔗糖不易燃烧，在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃），分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象．
小强：将蔗糖放在一密闭容器中强加热，观察现象：
【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊，小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠．
结论：蔗糖是由三种元素组成的．
【反思与评价】两个实验方案中你会选择的实验方案，为什么？
四、计算题（本大题包括1小题，共8分）
23．茶是我国的特产，种类很多，茶叶的化学成分主要是茶碱C8H10N4O2），还有鞣酸及芳香油等．请计算：
（1）一个茶碱分子中共有个原子；
（2）茶碱（C8H10N4O2•H2O）的相对分子质量是；
（3）茶碱（C8H10N4O2•H2O）中碳、氢元素的质量比为；
（4）试计算21.2g茶碱中含氮量为多少克？（写出详细计算过程）
2016-2017学年广东省江门市恩平市黄冈实验中学九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括14小题，每小题每题2分，共28分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将对应题目所选的选项填在答题卷上）
1．下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）
A．物质的性质和用途 B．物质的组成和结构
C．物质的运动状态D．物质的制取和应用
【考点】化学的研究领域．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
【解答】解：A、物质的性质和用途，属于化学研究的范畴．
B、物质的组成和结构，属于化学研究的范畴．
C、物质的运动状态，属于物理研究的范畴，不属于化学研究的范畴．
D、物质的制取和应用，属于化学研究的范畴．
故选C．
【点评】了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．
2．下列变化中不属于化学变化的是（）
A．酒精燃烧 B．榨取果汁 C．面包发霉 D．菜刀生锈
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
B、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、面包发霉过程中有新物质生成，属于化学变化．
D、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
故选B．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
3．下列实验基本操作不正确的是（）
A．
倾倒液体B．
点燃酒精灯
C．
检查装置的气密性D．
加热液体
【考点】实验操作注意事项的探究；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．
【专题】实验操作型．
【分析】A、倾倒液体时，要注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
B、点燃酒精灯要用火柴；
C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；
D、给试管内液体加热时，试管内液体不可超过容积的三分之一．
【解答】解：A、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故A操作正确；
B、点燃酒精灯要用火柴，故B操作正确；
C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．操作正确，故C正确；
D、给试管内液体加热时，试管内液体不可超过容积的三分之一，故D操作错误．
故选D．
【点评】掌握化学实验中的操作注意事项，是我们学好化学知识和做好实验的基础，同学们一定要掌握．
4．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）
A．空气中含量最多的是氧元素
B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的
C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D．空气中的稀有气体是一种单质，化学性质非常不活泼
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】空气中含量最多的是氮气，空气主要是由氧气和氮气组成的，但还有其他气体，氧气约占
空气体积的而不是质量的，空气中的稀有气体是一种混合物．
【解答】解：A、中含量最多的是氮气，故A错误；
B、中氧气的体积分数为空气的，故B错误；
C、中氮气在常温下化学性质不活泼，不易和其他物质发生化学反应，则可作食品保鲜的保护气，故C正确；
D、空气中的稀有气体是一种混合物，故错误．
故选C．
【点评】通过本题学生应知道空气是重要的资源，要树立空气保护的意识，认识环境保护的重要性．
5．保持水的化学性质的粒子是（）
A．水分子B．氧分子和氢分子
C．氢原子和氧原子D．氢分子和氧原子
【考点】分子的定义与分子的特性．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小粒子考虑本题．
【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子．
故选：A．
【点评】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子．
6．下列生活中的现象，可以用分子的知识加以解释，其中不正确的是（）
A．生活中我们能看到水，但看不到单一的水分子，说明分子很小
B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隔
C．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D．将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动
【考点】分子的定义与分子的特性．
【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子．
微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．
【解答】解：A、生活中我们能看到水，但看不到单一的水分子，说明分子很小，该选项说法正确；
B、空气能被压入足球中，说明分子间有间隔，该选项说法正确；
C、热胀冷缩，说明分子的间隔发生了改变，而分子体积没有改变，该选项说法不正确；
D、将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动，该选项说法正确．
故选：C．
【点评】微观粒子是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢，要注意理解．
7．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）
A．该元素在地壳中的含量为52.00%
B．该元素属于非金属元素
C．该元素的原子核外有24个电子
D．该元素的原子序数为52
【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】由上图元素周期表中的一格，从该图获取的信息中可知：汉语名称可知元素种类、原子序数、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可求电子数．
【解答】解：A、由元素周期表，无法得知元素在地壳中的含量，故A错误；
B、由汉语名称可知为金属元素，故B错误；
C、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则该元素的原子核外有24个电子，说法正确，故C正确；
D、由元素周期表可知，该元素的原子序数为24，故D错误．
故选C．
【点评】了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；了解元素的简单分类：金属与非金属元素．
8．目前市场上出售的“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”等，这些碘、钙、铁是指（）A．原子 B．元素 C．单质 D．离子
【考点】元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等物质的成分及微观粒子的性质来分析解答．
【解答】解：“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”指的是在食盐、牙膏、牛奶、酱油中添加了相应的元素．
故选B
【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．
9．下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是（）
①分子是化学变化中的最小粒子；②一切原子的原子核都由质子和中子构成；③氦气由分子构成；
④分子、原子、离子都可以直接构成物质；⑤原子得失电子后形成离子；⑥原子不能再分．
A．②⑤⑥B．②④⑤⑥ C．④⑤ D．③④⑤
【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】分析理解分子的定义及性质，特别是分子的性质，分子是保持物质化学性质的一种微粒．原子核由质子和中子构成．但有的原子核中没有中子．
【解答】解：①分子在化学变化中可以再分，分成原子，故①错误；
②氢原子的原子核内不含有中子，故②错误；
③氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故③错误；
④构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，故④正确；
⑤带电的原子或原子团叫做离子，所以原子得失电子后就带上了电荷，形成离子，故⑤正确．
综上所述，正确的说法是④⑤．
故选：C．
【点评】通过回答本题知道了分子是保持物质化学性质的最小粒子．决定元素种类的是核内质子数．掌握了构成物质的基本粒子，带正电荷的是阳离子，带负电荷的是阴离子．
10．下列关于物质的组成和构成的说法不正确的是（）
A．酒精（C2H5OH）是由碳、氢、氧三种元素组成
B．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成
C．氧气和臭氧（O3）都是由氧元素组成的单质
D．双氧水（H2O2）由氢分子和氧分子构成
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的判别．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．
【分析】A、根据酒精的化学式判断酒精的元素组成；
B、根据分子是由原子构成的进行解答；
C、根据同种元素可以形成不同单质进行解答；
D、由分子构成的纯净物中只含有一种分子．
【解答】解：
A、酒精（C2H5OH）是由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确．
B、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成，说法正确．
C、氧气和臭氧（O3）都是由氧元素组成的单质，说法正确．
D、双氧水（H2O2）由双氧水分子构成，里面没有氢分子和氧分子，说法错误．
故选：D．
【点评】本题考查学生对物质的宏观组成和微观构成的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．
11．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子．其中表示化合物的是（）
A．B．C．D．
【考点】单质和化合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物属于化合物．混合物是由多种物质组成的物质，利用以上知识解决即可．
【解答】解：A、由图示可知该物质含有一种分子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故A 正确．
B、由图示可知该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，故B错．
C、由图示可知该物质含有两种分子，由两种物质组成，属于混合物，故C错．
D、由图示可知该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，故D错．
故选A．
【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的知识，只要对概念理解透彻就能轻松解题．
12．若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）
A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
【考点】水的净化．
【专题】空气与水．
【分析】蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、沉降（静置沉淀）可以除去不溶于水的物质．
【解答】解：
A、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离；活性炭吸附是除去水中的异味和有色物质．
B、沉降是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离；
C、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；
D、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；
故选D．
【点评】在解此类题时，首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析．
13．上海盛绿等食品公司，向面粉中添加柠檬黄（混有铬酸铅，化学式为PbCrO4）制作“染色”馒头．食用“染色”馒头会对人体造成危害．已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素（Cr）的化合价为（）
A．+6 B．+4 C．+2 D．+1
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，氧元素化合价为﹣2，则PbCrO4中铬元素（Cr）的化合价为：（+2）+x+（﹣2）×4=0，解得x=+6；
故选A．
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．
14．如图所示为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾
【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】观察坐标可知，纵坐标表示收集到的氧气的质量，横坐标表示反应的时间；同时加热先收集到氧气的是高锰酸钾；相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，反应时间稍长的是氯酸钾．据此判断各项的正确与否．
【解答】解：A、观察坐标可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故错误；
B、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料好，故正确；
C、二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故错误；
D、通过观察图示可知，氯酸钾反应用时较长，故错误．
故选B．
【点评】本题考查同学们观察图示的能力，并从图示中提取信息的能力，在解此类题时，首先分析题中各个转折点的含义，然后结合题中的叙述和学过的知识进行分析解答．
二、填空题（本大题包括6小题，共45分，请把各题的答案填写在答题卷上）
15．用化学符号表示：
（1）2个氢气分子2H2；
（2）2个铝离子2Al3+；
（3）二氧化碳CO2；
（4）硫酸锌ZnSO4．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．
（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（3）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．。