2020届安徽省合肥市一中2017级高三下学期3月限时训练语文试卷及解析

2020届安徽省合肥市一中2017级高三下学期3月限时训练
语文试卷
★祝考试顺利★
(解析版)
一、语言文字运用（26分）
阅读下面的文字,完成下面小题。

回目作为中国古典小说的成熟格式,不是雕虫小技,而是。

我们常说一百二十回的《三国演义》,一百回的《西游记》,一百二十回的《红楼梦》……所谓“回”就是“回目”,又称章回题目,是章回小说的典型特征。

在章回小说由民间说书艺术雅化为文人案头之作的过程中,回目形式由单句发展为偶句,字数也由而逐步定型为七八言, （1） ,而且也便于追求文字和音韵上的形式美。

明清两代是中国古代小说发展的高峰期。

作为杰出代表的四大名著是典型的章回体小说,每一回的标题都是一副词句工整、前后相衡的对联。

应用对联这一中国独特的语言艺术形式到章回小说的回目,是明代小说家的一大创建。

因为就大多数回目而言,句子可长可短,结尾可平可仄,句式灵活多变,与诗的形式并不相同,反而与对联更为。

在章回小说的每回之前, （2） ,让读者看了此联就知道这回所要讲述的内容；统观阅读小说回目,还可以从中了解整部小说的叙述脉络。

1. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A. 一枝独秀错落有致吻合如果
B. 一枝独秀参差不齐契合不但
C. 独树一帜错落有致吻合不但
D. 独树一帜参差不齐契合如果
2. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 应用对联这一中国独特的语言艺术形式到章回小说的回目中,是明代小说家的一大创建。

B. 应用对联这一中国独特的语言艺术形式到章回小说的回目中,是明代小说家的一大创举。

C. 将对联这一中国独特的语言艺术形式应用到章回小说的回目中,是明代小说家的一大创举。

D. 将对联这一中国独特的语言艺术形式应用到章回小说的回目中,是明代小说家的一大创建。

3. 请在文中（1）（2）处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处
不超过15个字。

4. 回目是章回小说内容的概括,许多古文内容也可以借用回目来概括。

请你从所供古文名篇中任选两个,依据其内容补写回目。

（1）《项脊轩志》：“一株枇杷饱含伉俪两厢爱______________________”
（2）《烛之武退秦师》：“三寸巧舌力挽狂澜纾国难___________________ ”
（3）《鸿门宴》：“刚愎自用项羽失良机_______________________ ”
【答案】1. D 2. C
3. （1）不但易于较完整地概括每回内容（2）均有一副标明篇章内容的对联
4. (1). 百年老屋承载儿孙几世情 (2). 一言利辩荡气回肠化干戈 (3). 韬光养晦刘邦得主动
【1题详解】
本题考查正确使用成语（词语）的能力。

考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。

掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。

成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义,辨明感情色彩,弄清使用对象以及使用的特殊要求,避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境,理解成语（词语）的意义,同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。

解答此题要注意做题时根据语境分析,一般错误的类型不会一样,所以可以用排除法确定成语的错误类型,错误选项,同时,注意多义成语的积累记忆。

第一组,一枝独秀：形容在同类事物中最为突出,最为优秀。

独树一帜：单独树立起一面旗帜,指自成一家。

语境是回目作为中国古典小说的成熟格式自成一家,故选“独树一帜”。

第二组,参差不齐：指长短、高低、大小不齐。

错落有致：布局交错纷杂,但极有情趣。

此处指字数多少不齐而逐步定型为七八言,故选“参差不齐”。

第三组,契合：符合。

吻合：完全符合。

根据语境“反而与对联更为”,填入“契合”。

第四组,不但：表递进关系。

如果：是假设关系。

根据语境“统观阅读小说回目”,填入“如果”。

故选D。

【2题详解】
此题考查学生辨析并修改病句的能力。

首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。

如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不。