完整版festivalsaroundtheworld教学设计

教学设计方案

课题名称：Festivals arou nd the World

姓名: 工作单位:

学科年级: 英语高一教材版本: 新人教版

、教学内容分析

本课取自人教版新课标必修三第一单元，本单元的话题是节日和节日中的一些传统活动，让学生了解中西方的节日和一些习俗，进而拓展社会文化背景、增加跨国文化知

、教学目标

知识目标：1）了解一些关于节日的信息

2）学习相关的词汇和短语

能力目标：培养和训练学生的阅读能力情感态度价值目标：1）激发学生的学习兴趣

2）促进小组合作

重点：通过阅读练习，激发学生学习兴趣，掌握不同阅读技巧获取不同信息。难点：学生练习谈论节日以及风俗习惯，激发和培养学生的语言运用能力。

三、学习者特征分析这篇课文是必修三第一单元，由于学生的英语基础较差，对于英语学习的兴趣不高，学生在语言理解上会有一些障碍。但是之前的学习已经具备一定的学习方法，积累了一定量的词汇；在阅读之前，教师会让学生做热身，通过一些常见的节日导入，降低阅读的难度。在课堂上用PPT展示节日的图片，从而激发学生的学习兴趣。

四、教学过程

Teach ing p rocedure:

ste P I 1. warmi ng up (brai nstormi ng 熟悉与节日相关的词汇）

2.lead-in ( 展示图片，激发学生学习兴趣，引入话题）

Step II read ing

1. Fast reading （快速阅读，培养学生概括性的能力）

细节问题设计

Detailed read ing 教师多媒体展示表格 学生仔细阅读课文，填充表 由浅入深，照顾不同 （附录1） 格，小组讨论得出正确答案。

层次学生的思考，是 学生都有所收获

培养学生的概

学生用一句话总结

Skimmi ng 括能力

What is a festival?

Group work Desig n a new festival 1.When the festival take Place ？ 2.What the festival is for? 3.What the peo pie do at the festival? Homework 学生分组设计一个新的节

Retell the text

让学生根据对

文章的理解，通过写 作与展示，输出课堂 所学的知识

学生对自己一

节课的学习进行自 我评估。

评价内容 评价等级

评价目的

评价内容 优

良

中

我能认真听老师讲课，听同学 发言。

能否认真专注

遇到我会回答的问题都主动 举手了。

能否主动参与

我能积极参与小组讨论活动， 能与他人合作？

能否善于合作

六、教学评价设计

1

festivals

purpose

How to celebrate?

An cie nt festival

Festivals of the dead

To honor people

Harvest festival

Spring festival

善于思考，并能有条理地表达 自己不同的

看法。

能否独立思考

我会指出同学错误的解答。

是否敢于否定

我能常得到老师的表扬、同学 的赞赏。

是否欣赏自我

我已养成良好的写批注的阅 读习

惯。

能否养成良好 习惯

我能展开丰富的想象理解课 文内容。

是否富于想象

我在学习的过程中感到快乐。

是否兴趣浓厚

我还有这节课相关的问题问

老师。

能否独立思考