新北师大版数学二年级下册《回收废电池》课件43267
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203015306910362356216234口算回收奖励二年级回收废电池情况200节废电池奖励10把手电筒班级数量节122240节废电池奖励1个足球149说说图中的数学信息并尝试提出一个数学问题
口算
20+30= 69+10= 56+21=
15+30= 36+23= 62+34=
废电池中含有金属和废弃
今年 316棵 435棵
（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。
（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？ 不够
（3）林场今年共植树多少棵？ 316+435=751（棵）答：林场今年共植树751棵。
（4）林场两年一共植松树多少棵？植杨树呢？ 118+316=434（棵） 226+435=661（棵） 答：林场两年共植松树434棵，杨树661棵。
的液体，这些物质会对土 壤、对水、对人的健康产 生直接影响。一颗纽扣大 小的电池可以污染的水相 当于一个人一生的饮水量 。
回收奖励 二年级回收废电池情况
200节废电池奖 班级 数量/节 励10把手电筒 （1）班 122
240节废电池奖 （2）班
77
励1个足球
（3）班 149
说说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。
90+130
262 271
用计数器算
一满 十 向 前 进
万 千百 十 个
万 千百 十 个
一班和三班一共回收了多少节？
122+149= 271（节）
列竖式算1 2 2
+149
哪一位相加满十,就向前一位 进一。
1
2 71 答：一共回收了271节。
用竖式计算加法时要注意什么？
1.相同数位要对齐。 2.哪一位相加满十，就向前一位进一。
列竖式算 122+77＝
１9９（节）
122
+ 77
199 答：一班和二班一共回收了199节。
一班和三班一共回收了多少节？ 122+149= 271（节）
口算法：把149分解成一个整百数、一个整十数和一个一 位数，即149=100+40+9，如下图
+100
+40
+9
122
222
答：一班和三班一共回收了271节。
要记位哦
（用竖式计算）
162+234=396 162
+ 234
396
718+120= 838 718 + 120
838
1、画一画、填一填，并在计数器上拨一拨。
662+27= +20
683+129= 582
+100
+20 +9
453
582
2、植树
松树 杨树
去年 118棵 226棵
试一试（用竖式计算）
456+307= 456
+307
2717+46363= 271 +436
169+602= 1 85+324=
1 76 96 3 8 5
+602
+324
771
707
1
7 07 409
1
7 71
1
4 09
试一试 （用竖式计算）
513+487 267+385
56+165 250+40
3、用竖式计算。 245+172 = 433+158=
166+329=
306+275=
4、学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。 北
100米
东
笑笑家 264米
邮局 360米
学校
（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。
（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？ 264+360=624（米）答：从笑笑家到学校要走624米。
我知道每班回收的废
电池数，还知道有回
收奖励。
112班班班和和和233班班班一一一共共回共回收回收多多 少 收少节多节废废少电电节池池废？？电池？
一班
二班
三班
回收奖励
200节废电池奖励10把 手电筒
240节废电池奖励1个足 球
二年级回收废电池情况
班级
数量/节
（1）班
122
（2）班
77
（3）班
149
估一估，哪两个班回收的废 电池数加在一起可以获奖？
一班和二班一共回收了多少节？
122＋77＝
199（节）
口算法：把77分解成一个整十数和一个一位数， 即77=70+7，如下图
+70
+7
122 答：一班和二班一共回收了199节。
192
199
用计数器算
相同数位要 对齐
万 千百 十 个
一班和二班一共回收了多少节？
口算
20+30= 69+10= 56+21=
15+30= 36+23= 62+34=
废电池中含有金属和废弃
今年 316棵 435棵
（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。
（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？ 不够
（3）林场今年共植树多少棵？ 316+435=751（棵）答：林场今年共植树751棵。
（4）林场两年一共植松树多少棵？植杨树呢？ 118+316=434（棵） 226+435=661（棵） 答：林场两年共植松树434棵，杨树661棵。
的液体，这些物质会对土 壤、对水、对人的健康产 生直接影响。一颗纽扣大 小的电池可以污染的水相 当于一个人一生的饮水量 。
回收奖励 二年级回收废电池情况
200节废电池奖 班级 数量/节 励10把手电筒 （1）班 122
240节废电池奖 （2）班
77
励1个足球
（3）班 149
说说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。
90+130
262 271
用计数器算
一满 十 向 前 进
万 千百 十 个
万 千百 十 个
一班和三班一共回收了多少节？
122+149= 271（节）
列竖式算1 2 2
+149
哪一位相加满十,就向前一位 进一。
1
2 71 答：一共回收了271节。
用竖式计算加法时要注意什么？
1.相同数位要对齐。 2.哪一位相加满十，就向前一位进一。
列竖式算 122+77＝
１9９（节）
122
+ 77
199 答：一班和二班一共回收了199节。
一班和三班一共回收了多少节？ 122+149= 271（节）
口算法：把149分解成一个整百数、一个整十数和一个一 位数，即149=100+40+9，如下图
+100
+40
+9
122
222
答：一班和三班一共回收了271节。
要记位哦
（用竖式计算）
162+234=396 162
+ 234
396
718+120= 838 718 + 120
838
1、画一画、填一填，并在计数器上拨一拨。
662+27= +20
683+129= 582
+100
+20 +9
453
582
2、植树
松树 杨树
去年 118棵 226棵
试一试（用竖式计算）
456+307= 456
+307
2717+46363= 271 +436
169+602= 1 85+324=
1 76 96 3 8 5
+602
+324
771
707
1
7 07 409
1
7 71
1
4 09
试一试 （用竖式计算）
513+487 267+385
56+165 250+40
3、用竖式计算。 245+172 = 433+158=
166+329=
306+275=
4、学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。 北
100米
东
笑笑家 264米
邮局 360米
学校
（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。
（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？ 264+360=624（米）答：从笑笑家到学校要走624米。
我知道每班回收的废
电池数，还知道有回
收奖励。
112班班班和和和233班班班一一一共共回共回收回收多多 少 收少节多节废废少电电节池池废？？电池？
一班
二班
三班
回收奖励
200节废电池奖励10把 手电筒
240节废电池奖励1个足 球
二年级回收废电池情况
班级
数量/节
（1）班
122
（2）班
77
（3）班
149
估一估，哪两个班回收的废 电池数加在一起可以获奖？
一班和二班一共回收了多少节？
122＋77＝
199（节）
口算法：把77分解成一个整十数和一个一位数， 即77=70+7，如下图
+70
+7
122 答：一班和二班一共回收了199节。
192
199
用计数器算
相同数位要 对齐
万 千百 十 个
一班和二班一共回收了多少节？