三年级语文上册《课外阅读理解》专项练习题(含答案)

三年级语文上册《课外阅读理解》专项练习题（含答案）
（一）
放青蛙
星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。

小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。

”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。

”
他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。

一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。

”
大家依依不舍地离开了。

1．请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。

①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

________
②形容很留恋，十分舍不得。

________
2．请用横线画出描写小刚心理活动的句子。

3．读了这篇文章，我明白了_____
A．要保护伙伴
B．要保护有益的动物。

（二）
看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。

东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rǎn）冉升起。

开始时，它升得很慢，只露．出一个弧（hú）形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦．就出了海面。

于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

4．全文有_____个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第_____个自然段讲到的内容。

5．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——( )慢——( )
6．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给文中加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）。

露．（露水看见显现）蹦．（出跳照）
（2）本自然段共有句话。

第二句的意思是讲。

第七句的意思是
讲。

7．给短文加一个合适的题目，写在横线上。

_______________
（三）
_____________
一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不起！
有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。

”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。

”
狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。

这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……
8．给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。

9．小蚂蚁在森里遇到了( )、( )、( )。

10．请你在□里填上正确的标点。

11．“神气”在文中的意思是（）。

（写序号）
A．精神饱满。

B．自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。

12．读了这个故事，你有什么启发？
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（四）
笨狮子
一只狮子住在山洞里，晚上，蚊子叮得他没法睡觉。

狮子请求蚊子别叮他，蚊子说：“可以，但你得帮助我们消灭敌人。

”狮子问：“谁是你们的敌人？”蚊子说：“青蛙、壁虎、螳螂和癞蛤蟆。

”狮子真的吃掉了许多青蛙、壁虎、螳螂和癞蛤蟆。

晚上，山洞里的蚊子更多了。

狮子气呼呼地对蚊子说：“你们怎么不讲信用还来叮我呢？”蚊子嗡嗡地笑：“唉，你只消灭了陆地上的敌人，我们还有水里的敌人——小蝌蚪、柳条鱼和非洲鲫鱼。

他们总是吃掉我们的孩子。

”“好，好！”狮子真的跳进河里抓鱼和小蝌蚪。

晚上，蚊子越来越多了。

狮子被叮得直吼叫：“你们太不讲信用了！”嗡嗡嗡，蚊子笑成一团：“我们还有天上的敌人呢。

你得帮我们去抓燕子、蜻蜓和蝙蝠。

”这下可难住不会飞的狮子啦！他傻乎乎地瞅着天空，燕子正在飞来飞去吃蚊子。

狮子张牙舞爪地说：“我要吃掉你！对，还有蜻蜓和蝙蝠。

”
燕子他们一齐问：“为什么要吃我们？从来没有听说过狮子想吃我们的！”狮子摇晃着大脑袋说：“蚊子说的，我吃了你们，他们晚上就不来叮我了。

”，“哈，”燕子一阵大笑说，“你这笨狮子，怎么不想想，你把吃蚊子的小动物都吃了，蚊子不是更多了吗？”
“唉，唉，我真笨，我真笨！”狮子这才恍然大悟。

13．“嗡嗡嗡”在文中是形容蚊子发出的声音，( )飞行的声音也可以用“嗡嗡嗡”这个词语形容。

我还知道小狗的叫声是( )，小鸟的叫声是( )。

14．我能给文中画横线的句子换种说法，保持句子意思不变。

_______________________________________________________________________________ 15．当“狮子请求蚊子别叮他”的时候，蚊子是怎么说的？用“”画出来。

16．蚊子的天敌有很多，天上的有( )、( )和( )；地上的有( )、( )、( )、( )；水里的有( )、( )和( )。

17．“狮子这才恍然大悟。

”你是如何理解这句话的？
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（五）
蜻蜓
初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去。

时而俯冲下来，尾
巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。

见到这般景致，便让人想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来比喻做事肤浅，不够深入。

对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察作出的结论。

对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。

原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。

蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。

经过孵（fū）化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫作水虿（chài），它身体扁阔，成长条状，头部比较大，很像一只小蝎子的模样。

一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮，渐渐长大。

待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出了水面，不吃也不动，再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就变成了成虫，长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。

起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，然后它便展翅飞上了天空。

这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。

初秋，蜻蜓又开始了蜻蜓点水的故事。

蜻蜓是一种益虫，可以吃蚊虫，为人类除害。

我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。

18．在池塘水面上点水的是一群（）
A．雄蜻蜓B．雌蜻蜓C．飞蛾D．蚊子
19．“蜻蜓点水”对于蜻蜓来说是( )；作为成语来讲意思是( )
A．做事肤浅，不够深入
B．要深入下去，测量水的深浅
C．为了繁育后代，把卵产在池塘里
D．为了显示飞行技术高
20．蜻蜓产卵的时间是（）
A．秋冬B．春天C．夏天D．初秋
21．为什么说蜻蜓是益虫？
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（六）
采秋
立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋了。

朗朗的秋日，碧绿的南瓜叶，蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地面上。

一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶子下面。

秋风拂拂，瓜叶沙沙。

此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。

农人挑着箩筐，迎着秋阳，笑眯眯地来到地里。

搁下箩筐，双手分开片片的瓜叶，随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐，并颤颤悠悠地挑进屋里。

之后，农家堂屋窗台上摆起一个个南瓜。

那圆形的像红月，那弯形的像彩虹，那葫芦形的像红泥人，形态各异，摇红闪金。

同时，农家饭桌上，多了一道色红如橘的南瓜菜，响起了一家人品吃南瓜的片片笑语。

菜园里，辣椒红了，如同一束束跳动的火苗；搭在架上的红豇豆，如同随风拂动的红绳；吊在树上的一个个老葫芦，如同闪闪发亮的明灯。

农人知道，红辣椒、红豇豆晾干，一年四季可享用；老葫芦晒干，可锯作瓢用。

于是，农人提起篮子，来到菜园子，抓起一把把火苗，解下一根根红绳，采下一盏盏明灯。

地里，高粱笑红了脸、笑弯了腰。

农人来到高粱身旁，挥动镰刀，割下一个个高粱穗。

花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成一串。

农人摘下颗颗花生，叭叭地撒在篮里、筐里。

早棉白了，躲在青枝绿叶丛中不肯露面，农妇腰系棉袋，走进棉地，寻找采摘。

回到家，将红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱挂在屋檐下，将花生、棉花晾晒在门口。

鞭炮般的一串串红辣椒，山花般的一捆捆红豇豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。

屋内南瓜飘香，屋外风景如画，证实着一个红火丰实的秋，预示着一个五谷丰登的年。

22．什么时候开始采秋？（）
A．立秋之后B．中秋之后
C．晚秋时节D．深秋时节
23．关于“采秋”的意思，下列理解最准确的是（）
A．采摘秋天成熟的南瓜
B．采摘秋天成熟的辣椒
C．采摘秋天成熟的瓜果
D．采摘秋天成熟的农作物
24．“随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐
．．．．．．”，关于加点字词的理
解，正确的是哪一项？（）
A．病句，“喜悦”是一种情绪，不能装进箩筐
B．病句，应改成“怀着喜悦的心情装进箩筐”
C．一种特殊的表达方式，表现农人丰收的喜悦
D．一种特殊的表达方式，表现农人装金砖的喜悦
25．“鞭炮般的一串串红辣椒……组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。

”“绚丽多彩”是什么意思？你是用什么方法理解的？请写下来。

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（七）
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。

那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼幻）无（常长）的云雾，更给它增添了几分神（秘密）的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到（飘漂）来的云雾。

漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，像是（戴带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉（戴带）。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（暮幕）。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

26．用“＼”把括号中不正确的字划掉。

27．“茫茫”形容没有边际，看不清楚。

除了形容无边的大海，“茫茫的大海”，还可以形容什么呢？
茫茫的( )茫茫的( )
28．第1、2、3自然段分别是围绕着哪句话写的？用“——”在短文中画出来。

29．庐山的云雾有什么特点？
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（八）
追赶火车
在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家。

三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽(zǎi)让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙。

一天晚上,爷爷对三只小狼说:“跟着我追赶六点的火车吧。

”
胖乎乎的银色小狼奈蒂(dì)咯咯笑着说:“你跑得不够快,赶不上火车。

”
“试着赶火车太傻了。

”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。

“我去。

”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。

他总是听爷爷的话。

火车汽笛声响了,爷爷跑上山。

杰德努力跟上,但他被绊倒了,威利和奈蒂大笑着,六点的火车飞快驶过。

第二天,火车汽笛声响起时,威利和奈蒂咧开嘴笑了:“你们还想追赶火车吗?”
“当然啦。

”爷爷回答。

接着,他对杰德说,“对吧,伙伴?”
“没错。

”杰德说。

他其实不喜欢这个主意,但是他不想让爷爷失望。

每一天,只要六点的火车汽笛声响起,威利和奈蒂就会朝爷爷大喊,他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。

夏天过去了,小狼们成长起来,身材高大,有着毛茸茸的大爪子。

一天早上,妈妈告诉他们,他们足够大了,应该自己去找吃的。

爷爷便带着他们去狩(shòu)猎。

森林里,一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去,但奈蒂和威利根本追不上。

接着,他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠,却连老鼠的胡须都够不着。

“我的脚掌痛啊。

”奈蒂抱怨着。

“我累了,我饿了。

”威利说。

可杰德第一次尝试,就抓到一条脚步轻盈的蜥蜴。

“你是怎么做到的?”奈蒂问。

“这很容易,”杰德笑着说,“蜥蜴跑得比火车慢得多。

我猜,天天奔跑让我成为速度最快的丛林狼了。

”
30．看到文章的题目,我猜测这个故事的内容与____有关,我猜测的依据是____
31．读完第五段后,我猜测______,这样猜测的依据是_______
32．请为故事写一个结局:_______
33．读了这个故事,我们明白了()
A．每个人都有自己的特长。

B．坚持做一件事,可以让不可能变成可能。

C．狼的运动能力是不一样的。

（九）
诚实的列宁
列宁从小就不撒谎，并且勇于承认错误。

5岁时，有一回，列宁拿着姐姐心爱的尺子玩，不小心弄断了，他立即拿着断成两截的尺子跑去告诉姐姐：“我在膝盖上不小心把尺子折断了。

”他一边说一边模仿着做了个动作。

姐姐见他这样诚实，就原谅了他。

8岁时，有一天，他去姨妈家玩，在和表哥表姐做游戏时，他不小心碰到了一个花瓶，花瓶摔在地上，碎了。

姨妈听见响声，走了过来，问他们是谁碰翻了花瓶。

表哥表姐们都说不是他们干的，列宁涨红了脸，低着头，不敢做声。

姨妈说：“可能是调皮的花猫干的吧！”回到家后，他翻来覆去睡不着，就把这件事告诉了妈妈，并请求妈妈赶快把这件事转告给姨妈。

姨妈知道后，夸他是个勇于承认错误的好孩子。

34．在短文中找出下列词语的近义词并写下来。

喜爱—________ 马上—________
诚信—________ 顽皮—________
35．短文写了表现列宁诚实的几件事，试着用简短的语言概括一下。

_______________________________________________________________________________ 36．用短文中的话说说，小时候的列宁是一个怎样的孩子？
_______________________________________________________________________________ 37．读了这篇短文，你能理解列宁在对待犯错误的男孩时所采取的办法吗？你以后该如何对待自己做的错事呢？
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（十）
山沟里的孩子
①清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。

②孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。

野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。

远远近近，脚步匆匆，初升的太阳把他们拥抱。

③傍晚，天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。

④孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包放学回家。

山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。

远远近近，说说笑笑。

⑤天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。

远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。

天黑洞洞的。

忽然，天空中亮起了一盏灯。

哦，那是月亮，它多像焦急的母亲提着灯笼迎孩子回家睡觉。

⑥传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。

山沟里的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。

他们要用那把神奇的钥匙，打开智慧的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌。

⑦祖国呀，请相信吧！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的、灿烂的黎明……
38．用“○”圈出第②段中表示颜色的词语。

39．文中有很多处有新鲜感的词句。

如第③段中，月亮像一盏，又像母亲手中的，把黑洞洞的夜空照亮。

请你再用“”画出一句你认为有新鲜感的句子并积累下来。

40．第⑥段中的“金钥匙”指的是（）
A．金子做的钥匙。

B．知识。

C．打开宝库的钥匙。

41．根据短文内容，判断下面说法的对错。

（1）画波浪线的句子中，山楂果、草垛还有褂子变黑是因为天变黑了。

( )
（2）孩子们“日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找”的含义是孩子们在努力地学习。

( ) （3）短文通过描写山沟里的孩子们每天起早贪黑去上学，赞扬了孩子们不怕黑暗、无所畏惧的精神。

( )
参考答案
1．小心翼翼依依不舍 2．小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它”。

3．B
4． 3 2 5．淡快 6．（1）显现跳
（2）7太阳出来前大海和天空的颜色太阳出来后大海和天空的颜色 7．观日出
8．自大的小蚂蚁 9．鸭子兔子狼 10．，，：“，，，？” 11．B 12．做人不能自大，要谦虚。

13．蜜蜂汪汪叽叽喳喳 14．你把吃蚊子的小动物都吃了，蚊子更多了。

15．可以，但你得帮助我们消灭敌人。

16．燕子
蜻蜓蝙蝠青蛙壁虎螳螂癞蛤蟆小蝌蚪柳条鱼非洲鲫鱼 17．蚊子让狮子把他的敌人全部吃掉，他们就可以肆无忌惮的繁殖生长了，它们的数量就会变得更多，会继续叮咬狮子，狮子被蚊子欺骗了。

18．B 19． C A 20．D 21．因为蜻蜓可以吃蚊虫，为人类除害。

22．A 23．D 24．C 25．“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。

联系词语所在的上下文“鞭炮般的一串串红辣椒，山花般的一捆捆红豇豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户”可知，红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱、花生和棉花的颜色是各种各样的。

26．幼长密漂带戴暮漂飘 27．草原水气 28．1自然段：庐山的景色十分秀丽。

2自然段：庐山的云雾千姿百态。

3自然段：庐山的云雾瞬息万变。

29．庐山的云雾千姿百态、瞬息万变。

30．赛跑“追赶火车”就是加快速度赶上火车。

31．杰德跟着爷爷去和火车赛
跑从杰德说的“我去”这句话知道的。

32．那天晚上,火车汽笛声响了,奈蒂和威利跳起来,“等等我们!”他们对爷爷和杰德说,“我们也想追赶火车。

”爷爷笑了:“这真是一个聪明的想法。

” 33．B
34．心爱立即诚实调皮 35．短文写了两件表现列宁诚实的事。

第一件事：列宁折断了姐姐心爱的尺子，立即告诉姐姐。

第二件事：列宁打碎了花瓶，请求妈妈转告姨妈，向她道歉。

36．列宁是一个从不撒谎，并且勇于承认错误的孩子。

37．有了错误要勇于
承认，并努力改正。

38．黑绿黑紫黑红 39．灯灯笼天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。

远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。

天黑洞洞的。

40．B 41．√√×。