口语交际听故事,讲故事教案

口语交际听故事，讲故事教案
前言
在语言学习中，听力和口语是最为重要的两个方面。

听力训练不仅可以提高学生的听力能力，同时也可以增加他们对语言的理解和暗示的能力，从而更好的理解和表达语言。

而通过讲故事的方式进行口语训练，则是一种非常有效的方法。

因此，本篇文档将介绍如何利用故事进行口语交际的讲故事教案。

教学目标
1.学习和掌握一些故事的表达方式和技巧。

2.培养学生的口语交际能力，通过故事的交流来增加学生的
英语自信心。

3.让学生学会如何利用故事来表达意见和看法，积极参与到
口语交际活动中来。

教学内容
非正式故事的讲述
以上故事的讲述方式通常是非正式的。

口语交际的主要目标是让学生感觉到自己可以用英语轻松地表达某些意见和想法。

因此，故事的讲述应该非常自然和轻松。

使用适当的词汇和语法技巧
故事不是为了展示你英语的语法和词汇，而是为了让别人更容易理解你想要表达的内容。

你的故事应该是有意义、有吸引力的，而这种吸引力是通过选择正确的词汇、语法结构和表达方式实现的。

变化故事的语调
讲故事时要注意用不同的语调表达不同的情感，从而让听众更容易理解你想要说的内容。

可以将故事的情节分成几个部分，然后针对每一个部分都采用不同的语调。

课堂实践
1.通过介绍故事的方式让学生接触到英文单词和语法结构，
达到提高学生词汇量的目标。

2.引导学生通过讲故事的方式来锻炼口语交际能力，在教师
的帮助下，逐渐提高学生的语言表达能力。

3.充分挖掘学生的表达想法和意见的能力，让他们通过讲故
事来进行交流和表达。

教学评估和反思
通过上述的课堂实践，可以对学生的表现进行评估。

同时，也要及时反思自己的教学方法，对教学进行不断调整和改进，以便让学生更好地掌握口语交际的技巧。

结语
通过上述的教学方法和实践，教师可以让学生更好地掌握口语交际的技能，让他们变得更自信和积极地参与到英语学习中来。

讲故事不仅可以提高学生的词汇量，还可以培养学生的想象力、表达能力和听力理解能力，是一种非常有效且有趣的口语交际训练方法。