积极健康向上正能量演讲稿（精选5篇）

积极健康向上正能量演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

在发展不断提速的社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的积极健康向上正能量演讲稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。

积极健康向上正能量演讲稿1
亲爱的老师，同学们：
大家好！
假如人生是一条小溪，那么自强自立就是冲击巨石的激流。

假如人生是一条路，那么自强自立就是斩断这条路上荆棘的镰刀。

假如人生是一条航道，那么自强自立就是带领你乘长风破万里浪的船帆。

有这样的一个故事：有一个小男孩，在家里父母对他十分疼爱，连蛋都要剥了壳才给他吃，一次他到外面吃饭，吃到了没剥皮的鸡蛋，他居然说：“这里的鸡蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很软，拿着就能吃。

”看了之后，我感慨颇多，不由感叹：学会自强自立对于一个人而言，是多么重要呀！
回眸历史长河，历不能强自立的事件有如恒河沙数，留给后人的总是太多太多的遗憾。

一代英豪刘玄德，何等英雄人物也，但其子刘禅，从小不自强自立就连世之奇才诸葛亮都对他无可奈何，最终父之基业丧乎其手，他此时竟也还乐不思蜀。

真可悲也。

又如东吴周郎文武双全，也是当世之豪杰，然其子周胤也不自立自强，凭其父亲之功，横行霸道，荒于政事，最终堕落于市井之中。

大浪淘沙抹去了历史的阴影，然而我们再看看自己，我们要拥有自强自立吗？我们也是否像那个故事的男孩子一样？在生活中我们是否要自己能做的事自己做呢？在学习上是否要自己付出努力呢？
也许很多人还不知道，我们平时看到的那一篇篇引人入胜的《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才创作出来的。

原来的安徒生，几乎家徒四壁，但他并没有沦落，而
是靠着坚强的意志自立自强不息着，他一面操持家务、生计，一面拼命地从各种渠道吸收知识的甘泉，终于他凭着自立自强，成为了享誉世界的大童话作家。

一些成功之士，也为我们树立了很好的典范，因为他们的自强自立，最后成就了一番不平凡的功业也比比如是。

如宋代的范仲淹，凭着自立自强不息的精神终于成为一代文豪；海外的莎士比亚，离家寻求自立，终成为了一个伟大的戏剧家；雨果、歌德、泰戈尔等等的成功也都离不开他们的自立自强不息的精神，当代的大富翁比尔。

盖茨，富甲全球，但为让其子女自立，竟不给他们丝毫的财产，让他们自立，结果他们的子女也各有所成就。

同学们、朋友们，我们每个人有一天都会离开父母的臂膀，如果你不自立自强你就会被小小的浪涛所淹没，被险阻所挡住，让我们学会自强自立吧，学会坚强，努力奋斗，相信有一天成功的花是为我们绽开的！
自立自强是立身之本，唯有自立自强，小小的树苗才能成为参天的大树，弱马驹才能成为千里马，也唯有自立一个人才能茁壮地成长。

靠山山倒，靠人人倒，靠自己！动心忍性，增益其所不能！
我的演讲完毕。

谢谢大家！
积极健康向上正能量演讲稿2
各位师生：
大家早上好!
我今天演讲的主题是“如果你完成了你开始的，你就会成功”。

古希腊著名哲学家苏格拉底曾是一名中学教师。

一天，他对全班同学说，让我们玩握手游戏吧。

这个游戏很简单，很难向前握手三百次，然后向后握手三百次，但是每天都要这样做。

学生们说这个游戏很简单，可以做得很好。

一周后，苏格拉底问全班同学游戏进行得怎么样。

学生们都举起手来。

一个月后，当苏格拉底再次做统计时，全班90%的学生仍在做。

一年后，当苏格拉底再次向全班讲话时，只有一名学生举手。

亚里士多德在他的学习和生活中，凭着这种坚韧不拔的精神，
自觉地运用自己的意志，最终在哲学领域取得了前所未有的成就，他的哲学思想仍然散发着智慧的光芒。

同学们，这个游戏从动作上来说很简单，但坚持每天，并不是一件容易的事，需要持之以恒的精神。

这个故事告诉我们，我们应该完成我们开始的，决不半途而废。

如果我们能养成这样的好习惯，我们就会取得好成绩。

人们常说，科学的道路上没有平坦的道路，只有敢于在崎岖的道路上攀登的人，才能到达希望的顶峰。

让我们认清自己的努力，不懈努力，不断鼓励自己，让我们体会成功的喜悦和收获的喜悦。

最后，我给你讲一句法国生物学家巴斯德的名言：“告诉你，我达到了神秘的目的，我唯一的力量就是我的执着精神!
积极健康向上正能量演讲稿3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们老师讲了正负能量，让我们知道了每个人都带有正能量和负能量的，这是很正常的。

我最近做了一件事，可以说是正负能量的结合体。

上个星期六因为多次发现小A和小B之间有抄作业行为，我就在聊天本上记载了下来，事后老师就找了那两位同学谈话。

我看到了心里挺矛盾的，看到他们被老师教育，是我与恶势力抗争而胜利的结果，这是一种正能量。

而事实上，我是因为自己没有对答案看到他们在互抄，觉得不公平，心生嫉妒的而举报，细想这种嫉妒心是一种负能量。

但我这种行为被那些人群起而攻之，那些人拥有的就是一种负能量。

他们抄作业的行为就是在传播负能量，而我敢举报他们，哪怕其中一位还是班委。

因为她在传播负能量，不符合班委的身份，这样一想我的行为就是一种和负能量做斗争的正能量。

他们这样负能量不断，比如抄作业就会让自己迷信抄别人的，自己不动脑子，只为了获得一些好看的分数，而我虽然每次都会被老师领出去讲题目，试卷上也是叉叉多过勾勾，但是我没有去抄，老师因此而表扬过我。

后来小A因为这事跟我绝交了，因为他在仇恨我，就因那件小事，
使得他所有的行为带上了负能量，使他变得不讲理，对真正帮助他的人心生恶意，这就是负能量过多带来的恶果。

值得高兴的是，过几天他的正能量就会吞噬负能量，他会忘掉那仇恨，因为他一直是一个乐观的人。

我发现大多数人是一种带有正能量较多，负能量较少的动物。

正能量的力度比负能量深，所有正能量吞噬一些不开心的负能量。

我还是希望大家多去触碰正能量，少去碰撞负能量。

积极健康向上正能量演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的各位同学：
大家上午好！
伴随着激昂的歌声，我们庄重的将头抬起，一同望向了蓝天之中飘扬的血红的五星国旗！这一刻是神圣的，也是让人激动澎湃了。

而我此刻，想要借着这些激昂的情绪，向大家抒写我的壮志情怀！此次我国旗下的演讲主题是“放飞青春，放飞理想”！
在我们人生的慢慢长途中，我们一定会经历许多的成长，也会迎来一个又一个全新的自己。

随着时间在人世旅途中的慢慢消逝，我们也将逐渐找回自己，也会走向一个更蔚蓝，更广阔的晴空。

而在这条路上，唯一能够长久陪伴我们的，便是我们的理想。

大家是否有想过这样一个问题，理想到底对于我们来说是什么？到底能够为我们的发展起到怎样的作用？我相信在座的每一位都想过此类的问题，但是我也敢肯定只有极少的人在这些问题上加深探索。

有一段时间我的成绩一落千丈，不仅受到了老师的批评，家长对我也是失望透顶。

当时的我很木讷，仍然不知自己到底是哪里犯了错。

直到一个星期之后我才猛然认识到自己最大的缺陷，就是在学习中缺乏热情。

当我们一旦缺乏学习的热情之后，我们整个人也会显得萎靡不振，更是没有追求没有目标，这是我们学习上最大的阻碍，也是我们首要解决的问题。

我找了很多办法提起自己的激情，但最终我发现只有一样东西可以拯救我的萎靡。

那件东西就叫做理想。

大家也许会疑惑，为什么理想和热情可以混为一谈。

但我想告诉大家的是，如果没有理想，我想我们也许就不会拥有热情。

当我们一
提起自己的理想时，我们可以明显的感受到我们的肾上腺激素增多，我们整个人也变得激动澎湃起来，这就是形成热情的一个原因。

也许在我们的生活中，充满热情有很多种方式，但是能够将热情维持下去，不负青春的，便只有理想了。

我们如果自己体会过，就一定会知道，理想的热情是不会灭的，它也会给我们带来其他的一些附赠品，比如说让我们的学习更好，将我们的生活变得更加有温度，让我们对未来也充满更多的憧憬。

而这就是理想的能量，可以带动我们的热情，可以让我们对自己的.学习对未来的向往更加的充满动力，从而更加的努力！
我们此时此刻正值青春韶华，请让我们一起拥簇着各自的理想，勇敢向前出发吧！就让我们一路付出，一路采摘，抵达顶峰，“一览众山小”吧！
我的演讲完毕，感谢大家！
积极健康向上正能量演讲稿5
尊敬的各位领导，同仁们：
大家好！
我叫孙杨君，来自聚奎镇中心小学，今天我演讲题目是《为教师的“正能量”正名》。

提到“正能量”一词，我想，很多人在本次活动开展之前都和我一样，只有一个可意会而不可言传的模糊概念。

为此，我专门去请教了一下“万能”的百度。

其结果，却令我大跌眼镜。

正能量一词，原本出自于英国物理学家狄拉克之手，是电动力学的一个专用名词。

世界级心理学家，理查德的专著，经李磊译名为《正能量》，原本用于物理学上的这一专用名词，瞬间便爆红网络，高居年度十大网络流行词汇之榜首。

一时间掀起一股跟进、模仿、报道“正能量”的狂潮，一切可以贯之以积极的、健康的、催人奋进的、催人泪奔的、给予人力量的、给予人希望的各种主题的人或事，统统贴上“正能量”的标签，予以打包销售。

“正能量”一词已然跃升为一个充满了象征意义的符号，在这个快节奏的现代社会中，给那些正在顶着来自生活、工作、人际关系等
各方面压力的现代人们，带来幸福的憧憬和希望，激励着他们走出眼前的困境，扬帆前行。

今天，我想谈一谈教育队伍中的正能量，为教师的“正能量”正名。

“践行社会主义核心价值观；传递教育系统正能量”，当看到这个命题后，着实让我有些头疼不已。

因为，太多的关于教师的“负能量”包围着我们。

打开“万能”的百度，输入“体罚”这一类的关键词，瞬间能跳出成千上万条相关的信息，令人目不睱接。

猥亵学生、违规补课，花样百出，层出不穷。

教师头上的美丽光环已然消失殆尽，原本“光辉”的职业，已近了“十恶不赦”的边缘。

教师们更是怨声载道，“鸭梨山大”。

原来在人前可骄傲地说：“我是教师”，现在，却不敢直视自己的职业，教师，都快成了“恶魔”的代名词。

以至于，学生给老师撑了一把伞，都会成“万众瞩目”的大事件。

可大家忽略了一个事实，教师，首先是一个人，是人就会犯错，是人，就会有人犯错。

为什么只有教师的“错”会被人津津乐道，而教师的善行，充满“正能量”的人和事，却不常被人提及。

在教师的队伍中，有过多少闪着光，发着热的“正能量”，你看得见吗？
5月12汶川大地震中，用自己羸弱的身躯，挡住坍塌下来的水泥板的瞿万容老师、用血肉之躯为孩子们筑起生命之门的张米亚老师、舍身护生的谭千秋老师，不更应该值得我们去牢牢记住吗？“最美女老师”张丽莉，在汽车飞驰而来时，不顾自身安危，推开吓傻了的孩子，自己却被无情的车轮碾轧至高位截肢，那张美丽的脸庞，不更应该深深烙在我们的心上么？如果说，这些事迹都太过悲壮，是时事造就的英雄壮举，那且看，扎根山村，培育乡村孩子34载寒暑的杨金元老师，坚守大山28载的“寸腰老师”宋志芳，与病魔顽强抗争，坚守乡村教育37载的张殿银老师。

他们默默地承受着怎样的孤独煎熬和心酸，坚守着这样一份执着，他们的付出，难道不值得干着“高大上”的职业，吃着美食，开着小车的你们为之动容吗？他们的伟大，只因为他们很平凡。

放眼看看，仔细找找，在我们身边，缺少这样平凡而伟大的“正能量”吗？我的一个同事，名叫唐大华，与其共事时，他已55岁，一直坚守在乡村小学。

为人爽朗和蔼，尤其关心我们年轻一代的成长。

30多年的工作，为其攒下的是一身的病痛，不得已提前病退。

原本可以享享清福的他，病退后不到两年的时间，一场大病，便匆匆去了天堂；我的另一个同事，名叫龚海锋，教师队伍中的尖子，业务骨干。

有一天，一头栽到讲台上，中风偏瘫，走路都成了问题，去年，在他还没到退休的年龄之时，带着遗憾，永远地离开了他钟爱的世界；我的恩师龚元甫，一直坚守乡村教育数十载，结下累累硕果，退休后不到一年，突发脑溢血，倒在了正在劳作的土地里，永远辞别了人间。

几十年的辛勤耕耘，积劳成疾，为社会，为人类作出的贡献，远远地超出了他们所获得的。

他们不是英雄，只是千万教师中的沧海一粟，他们不会被人们崇拜，但你说，在他们身上，没有“正能量”在熠熠生辉吗？
教育，这是一个关系国家未来的伟大事业，而在为这一伟大事业鞠躬尽瘁的，绝大多数是平凡得不能再平凡的老师们，除去极少数的不务正业之徒，老师们都坚守在自己的平凡的岗位上，兢兢业业，默默地奉献着自己的青春，放着光，发着热。

为了孩子们一个错误，一个不解而大伤元气，视孩子们的终生幸福，为自己最大的幸福，在他们身上，散发出的，不满满的都是“正能量”吗？流淌在教育系统内的“正能量”是源源不断的，我不敢说都能顶得上“太阳底下最光辉的职业”的光环，都比得过“人类灵魂工程师”的伟大，都赛得过“春蚕到死丝方尽”的悲壮，但一定能值得充满“正能量”的你们去发现，去思索，去传递。