2024年九年级第二学期数学教学工作总结

2024年九年级第二学期数学教学工作总结

本学期，我继续担任九年级的数学教学工作。在教学的过程中，有苦也有甜，有收获。以下就是我的总结：

一、提高教学质量

1. 课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2. 课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导工作

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻

到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

三、积极参与听课、评课

虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高教育教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高了。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，让自己不断提高！

四、认真学习新课标要求

在教学工作中，我力争每一节课都上精品课。不求最好，但求更好。在课后我认真收集资料，撰写论文。我虚心向教学经验丰富的教师学习教学方法与教育管理方法。教育是一门科学。科学意味着什么？意味着只有求实才能求精。因此我要抓住学校有的机会如外出听课、参加培训等使自己始终处于学习状态中。

总之，一学期以来收获不少。当然也有不少不足。在今后的教学工作中我还将努力进取。取人之长补已之短。使自己的教学工作更上一层楼。

五、存在问题的原因及改进的方法措施

1. 重视了优生的培养，而忽视了对中下生的辅导。在今后的教学中，我将加大对中下生的辅导力度。

2. 学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优辅差工作做得还不够扎实。班内部分学生还有怕吃苦畏难情绪，整体成绩提高不明显。

3. 学生的基础知识参差不齐。已有知识结构不同层次不同能力水平存在差异的学生在同一个班级上课，教师既要适应不同层次的学生又要面对统一教学内容教学进度的教学矛盾。在课堂教学中有时会有些心有余而力不足。

4. 教学方法新颖性太强。对新课标下的教学无从着手。我校新教师多教学方法新颖性较强但因学生基础较差教学进度较慢对学习内容不能完成不能及时巩固完成练习与作业。

5. 缺乏教专业理论知识的学习与积累。今后我将加强教专业理论知识的学习与积累合理运用教法使教学达到最优化完善。我将继续努力使自己的教学更进一步！

六、今后努力的方向：

第一：继续加强学习新课程理念和先进的教学方式方法；积极参加各种培训并做好笔记；认真学习教育教学理论书籍；积极参加教研活动；加强同其他教师的交流与合作；教学上要大胆创新、敢于亮剑；继续加强自己的专业教学基本功的训练；继续加强练习钢笔字、粉笔字、普通话等基本功的训练；继续加强培养学生的学习兴趣和学习习惯的培养；继续加强培优补差工作；多和家长联系沟通；继续加强学生学习方法的指导；继续关注学困生；多和班主任交流合作；多和学生谈心交流；多为学生做实事好事。

第二：继续关注学生的身心健康和学生的发展需求；继续关注学生的综合素质和整体素质的提高；继续关注学生的学习习惯和学习态度的培养；继续用新的理念指导自己的教学工作；继续用新的理念服务于教学服务于学生；继续做好培优补差工作；多和班主任交流合作；多和学生谈心交流；多为学生做实事好事。

总之今后我将努力进取。取人之长补已之短使自己的教学工作更上一层楼！我将继续努力使自己的教学更进一步！