七年级上册科学重点知识

浙教版七年级上册科学总复习提纲
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第一章科学入门知识点归纳
一、科学并不神秘
1.《科学》就是一门研究各种自然现象（会辨别，如嫦娥奔月不是自然现象），并寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。

2.学好科学的基础：仔细观察，积极实验，认真思考。

二、走进科学实验室
1、认识实验室常见的仪器设备，了解其用途及其存放。

试管：是少量试剂的反应容器，可以直接加热。

（加热后不能骤冷或清洗，也不能立即放回塑料试管架上）
1)加热液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3
2)用试管夹夹持试管进行加热，试管夹应夹在距离试管口1/3处
3)加热时要先预热并擦干，再在液体底部加热
4)加热液体时，试管管口向上与桌面成45°角，上下移动，管口不能对着人
5)加热固体时，试管口略向下倾斜
胶头滴管的使用：
1)胶头在上，管口在下，管口不能伸入受滴容器（竖直、悬空于试管正上方）
2)滴管不能平放或倒放
3)用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂
4)滴瓶上的滴管不需要洗涤，要专管专用
试管夹主要用途：夹持试管
使用方法：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1／3处）；
②手握长柄，不要把拇指按在短柄上
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。

使用时用它的外焰加热。

1)酒精灯中的酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/4
2)要用火柴点燃酒精灯，不可以用点燃的酒精灯去点燃另一酒精灯
3)加热时用酒精灯的外焰（外焰与空气充分接触，温度高）
4)熄灭时要使用灯帽，不可以用嘴吹灭
放大镜的使用：要使观察肉眼可见的微小物体，使观察对象的像更大，放大镜应远离观察对象（即扩大放大镜与观察物体间的距离）----不能直接观察太阳
停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。

天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。

电流表（A）：测定电流的大小。

电压表（V）：测定电压的大小。

显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。

烧杯（有刻度）：用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等，间接加热（垫石棉网）。

表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。

药匙：用来取用少量粉末状固体。

玻璃棒：主要用于搅拌、引流、蘸取、转移药品。

2、实验室安全守则，常见危险警告标志，意外事故的处理方法。

阅读课本P
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烧伤或烫伤，手上沾上实验试剂——用大量冷水冲洗伤处，被化学试剂灼伤——用缓缓流水冲洗1分钟以上酒精灯失火——立即用湿布扑灭
三、科学观察
1、观察（有目的、有计划地感知过程）和实验是学习科学的基本方法
2、人的感官判断事物具有一定的局限性，有时会作出错误的判断。

借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围，还可以帮助我们作出准确的判断。

3、实验结果的记录和整理
实验现象一般用文字描述，数据多用表格记录和图形记录。

4、笔尖上发现的行星：海王星
5、科学观察：可分为直接观察（凭感觉器官）和使用仪器和工具间接观察。

也可分为定性观察（如：妈妈用手摸额头不烫）和定量观察（得到相关地数据。

如：用温度计测量37℃）6.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。

（四）科学测量
1、测量是一个将待测量与公认的标准量进行比较的过程，这类公认的标准就是单位。

比如，长度的国际单位就是米。

2、对于同一被测量，所选的单位不同，测量的数值就不同，因此在测量的数值后面必须写明单位，没有单位的测量结果是没有意义的。

3、测量工具的选择依据
①不同的测量工具准确程度不同，根据被测对象的要求选择合适的工具。

准确程度由最小刻度决定，最小刻度越小越准确。

如：量玻璃用最小刻度1mm的钢皮卷尺。

②测量前先估测，根据估测值选择一定测量范围的测量工具，以便于测量
4、测量误差是不可避免的，减小误差的方法：①多次测量取平均值。

②采用分度值小的刻度尺
5、最小刻度（也可称为最小刻度值或分度值）：相邻两个刻度之间的距离
计算方法：将相邻两个标有刻度的刻度值相减，再除以他们之间间隔的刻度格数
6、长度的测量
（1）长度的主单位：米
其它单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、
（研究微观世界用到）《微米(µm)——PM2.5的单位》、纳米(nm)。

单位换算过程[例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
（2）刻度尺的正确使用
①使用前，弄清楚它的零刻度线位置、量程——指：测量最大上限值和最小下限值的差
的值（而测量范围指：测量的最小值~最大值）、分度值（最小刻度）。

被测物体的长度不能超过刻度尺一次所能测量的最大长度即量程，最小刻度决定一把刻度尺所能达到的准确程度。

②使用时，放正确：零刻度线对准（对齐）被测物体一端，并紧贴（紧靠）被测物体（若零刻度线已磨损，则应另选一刻度线为测量起点）
看正确：视线与刻度尺尺面垂直（正对）
读正确：先读准确值，再读一位估计值（估读值），即应估读到最小刻度的下一位。

例：科学书宽度是183.6毫米：准确值为183毫米，估计值为0.6毫米,最小刻度为1mm 记正确：数值后要写明单位
例：第一幅图，该刻度尺的最小刻度为1厘米，测得物体的长度为1.7厘米，其中1厘米是准确值，0.7是估计值；
第二幅图，最小刻度为1毫米，读数2.40厘米；所以第二把刻度尺更精确注意：长度测量会有多次测量取平均值。

首先先要去除错误的测量值(即准确值不同的测量值)，再取剩余测量值的平均值。

平均值保留的位数应与测量值的位数相同，如果除不尽则四舍五入处理。

例如：小明测量小球的直径，记录的数据分别是2.41cm、2.66cm、2.40cm、2.42cm、2.42cm，这个球的直径是______．
五个数值里面2.66cm是错误的测量值，去除。

剩下的取平均值
（2.41cm+2.40cm+2.42cm+2.42cm）/4=2.4125cm，平均值位数要与前面测量值保持一致，2.4125cm做四舍五入处理得到2.41cm，答案为2.41cm
（3）特殊的测量方法
①“化曲为直法”
测量一段较短曲线的长，可用
一根没有弹性的柔软棉线一端放在
曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，
让它与曲线完全重合，在棉线上做
出终点记号。

用刻度尺量出两点间
的距离，即为曲线的长度。

（如：
测量地图上两点间的距离。

）
②“滚轮法”③组合法：用直尺和三角尺测量物体直径(测硬币）
测较长曲线的长度时，先测一个轮子的周长
（2πr)。

当轮子沿着曲线从一端滚到另一端
时，记下轮子滚动圈数。

（如:测量操场的周长）
④累积取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。

如：测量一张纸的厚度（注意张和页即面的区别）、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。

7、体积的测量
（1）体积的单位：固体体积的常用单位是立方米，用“m³”表示。

常用单位米³、分米³、厘米³、升、毫升。

（升、毫升是液体的体积单位）
（2）测量工具：量筒——刻度均匀量杯——刻度上密下疏（量筒、量杯没有零刻度线）
（3）量筒使用方法①看：使用前注意量程和最小刻度。

②倒：左手执量筒，右手执烧杯，两个稍有倾斜，让液体缓慢流进量筒。

③放：量筒放在水平桌面上。

④读：视线与液
面凹液面中央最低处相平。

⑤记：写下数值以及单位。

俯视，会使读数偏大；仰视时，会使读数偏小
量筒越细，刻度间隔大，读数才准确。

（小量程一般较精确）注意：水、酒精、煤油等大多数液体在静止时液面是凹形的；但是，水银面是凸形的，读数时应与凸形液面中央最高处相平。

（4）①测量规则固体体积——刻度尺
②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯不规则固体体积测量方法：排水法（浸没物体）
a.测量物体不吸水、不溶于水，沉的物体：①先在量筒中盛适量的水，体积为Ｖ１；②将小石块用细线栓好，轻轻放入量筒中，总体积为Ｖ２③小石块体积为：V =Ｖ２－Ｖ１
b.测量形状不规则而密度比水小的物体（浮在水面的物体）的体积：①先在量筒中盛适量的水，体积为Ｖ１；
②取一小石块用细线栓好，轻轻放入量筒中，总体积为Ｖ２
③同一条细线上，小石块上面拴住不规则而密度比水小的木块，并一同放入量筒里，总体积为V 3；④V 木=V 3－V 2
“适量”指的是①待测物体能够完全被水浸没②同时待测物体完全浸没后水的体积不超出量程。

8、面积的测量
规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。

不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。

方格法测量不规则物体的面积：
（1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。

（2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。

（3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。

9、温度的测量
（1）物体的冷热程度称为温度。

（2）实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。

（3）常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。

摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。

0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。

零度以下，应读作零下多少摄氏度。

（4）温度计的使用：
①不能测量超过温度计量程（测量范围）的温度
②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。

③不能马上读数，要等温度计的液柱稳定后再读数；不能将温度计从被测物体中拿出来读数④读数视线要与温度计内液面相平
⑤记录读数：注意单位及是否零下。

零下：刻度上小下大(读数时刻度从上往下数)
（5）体温计里有一段细而弯曲玻璃管，水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它，因此可以离开被测者读数
特殊结构：玻璃泡容积大，玻璃管特别细（作用：准确程度高）；有一段特别细的、弯曲的玻璃管(作用：体温计可以离开被测者读数。

)。

比较
常用温度计体温计最小刻度（分度值）
一般为1°C 0.1°C 刻度范围一般为0～
100°C 35℃～42℃
结构
玻璃泡容积相对比较
小，毛细管粗细均匀（1）玻璃泡容积大而内径很细；（使体温计更精确）（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口（使体温计能离
开被测物体读数）
读数时不能离开被测物体
可以离开被测物体；用之前需要甩
（6）其他温度计：电子温度计、金属温度计、卫星遥感测温度、红外线测温仪等。

（了解）
测量内容仪器主单位换算关系
长度
刻度尺
米（m）
1千米=1000米
1米=100厘米=1000毫米
1米=106微米=109
纳米体积
刻度尺——形状规则的物体量筒、量杯——液体或形状不规则物体
立方米(m 3)
1立方米=1000升1米3=1000分米31分米3=1000厘米31升=1分米3=1000毫升1毫升=1立方厘米
温度温度计摄氏度(℃)
（五）科学探究
1、科学探究的一般环节：提出问题——建立猜想或假设——设计实验方案——获取事实与
证据（实验）——检验假设（得出结论）——评价与交流
2、对比实验：必须运用控制变量法。

保证实验组和对照组若干因素完全相同，只有一个因
素不同，即控制变量。

(与字后面是改变的条件）
3、实验数量或次数不能太少，否则会使实验具有偶然性，使实验结论不准确。

第二章观察生物知识点归纳
2.1生物与非生物
1、蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，以植物茎叶为食（害虫）。

蜗牛头部有2对触角，长触角上端有一对眼。

有视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉。

2、生物区别于非生物的生命特征有：①.有应激性（对外界刺激有反应）②.能生长③.能呼吸④.能进化⑤.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）⑥.一般由细胞构成（除病毒）⑦.能生殖和发育⑧.有遗传和变异的特性⑨.能适应并影响环境等。

3、动物与植物最主要的区别：获取营养方式的不同。

（植物：通过光合作用自身制造养料；动物：靠摄取食物以获得养料）
2.2细胞
1、1665年，英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞（实际上观察到的是细胞壁）。

布朗发现植物细胞内有细胞核。

细胞很小，一般只有几微米到几十微米之间。

需用显微镜观察（放大镜观察不到）
2、19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。

3、20年后德国科学家魏尔啸提出：一切细胞来自细胞。

细胞学说的内容：①所有的动物和植物都是由细胞构成的。

②细胞是生物体结构和功能的单位。

③细胞是由细胞分裂产生的。

4、细胞的形态：蝌蚪状，椭圆形，梭形，扁平圆形，长方形等（细胞形态多种多样）
5、细胞的结构：
植物细胞动物
细胞
细胞膜1保护细胞并控制细胞与外界物质交换
细胞质2细胞进行生命活动的场所
细胞核3含有遗传物质，起传宗接代的作用，细胞生命活动的控制中心
液泡4内有细胞液
叶绿体5光合作用场所，内含叶绿素
细胞壁6最外层，由纤维素组成，保护、支持细胞，使细胞具有一定的形状
（并非全部植物细胞都具有叶绿体，如：洋葱鳞片内表皮细胞以及植物根尖细胞）
6.显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦（调距）和观察等过程：
a.安放：左手握镜臂，右手托镜座，把显微镜放置在接近光源，镜筒在前，镜臂在后，放在身体左前方。

b.对光：（1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔
（2）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔
（3）左眼看目镜，右眼睁开的同时转动反光镜，使视野中出现一个明亮的视野
光线暗时，大光圈、凹面镜；光线强时，小光圈，平面镜
c.放片：将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使载玻片正对通光孔。

d.调焦：（1）①眼睛盯住物镜，向外（前）转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到接近载玻片,注意不要让物镜碰到载玻片；com
（2）左眼注视目镜，同时右眼睁开，向内（后）调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。

（3）看到载玻片的物像时，停止转动粗准焦螺旋，来回转动细准焦螺旋直到物像清晰为止。

e.观察：
知识点一：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；
知识点二：显微镜里看到的像是倒像。

（上下左右全颠倒）
注意:物像的移动方向与装片的移动方向相反（反向原则），如果物像在视野的左下方，要移到视野中央，则应将装片往左下方移动。

若装片中是个7字，则看到的图像是L
7、要看到的细胞更大些该怎么办？（转换高倍物镜）
（1）在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野中央；（移动方向根据具体情况分析）（2）转动物镜转换器
，让高倍物镜对准通光孔；（3）调节光线强弱（反光镜和遮光器）；
（4）调节细准焦螺旋，直到像清晰。

（注意：此过程不能动粗准焦螺旋）
当用低倍镜换成高倍镜时，细胞变少，变大，视野变小，变暗。

8、整理——显微镜复原：
（1）取下装片（2）转动物镜转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形（3）镜筒下降至最低（4）将反光镜转至与载物台垂直（镜头脏用擦镜纸擦拭）9、临时装片的制作：
1、洋葱表皮细胞临时装片的制作：擦滴（清水）撕展盖（一边先接触水滴，另一边以45°再慢慢盖上）防止气泡产生染（碘液便于观察细胞的结构）吸
2、人体口腔上皮细胞临时装片的制作：擦滴（生理盐水—避免上皮细胞吸水胀破）刮涂盖染（碘液或亚甲基蓝溶液）吸
两个“滴”的作用：维持细胞正常形态，便于观察。

低倍
高倍
2.3生物体的结构层次
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、人体复杂的结构是由一个受精卵不断分裂、生长和分化的结果。

3、细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的；细胞的分裂、生长和分化是
不断进行的，最终长成一个具有一定结构和功能的生物体。

4、细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。

特点：母细胞核内会出现染色体（一种易被碱性染料染成
深色的物质），最后它会平均分配到两个子细胞中。

（最引人注意的：细胞核出现染色体）
结果：对于单细胞生物，细胞数目增加，使得个体数目增加；对于多细胞生物，细胞数目增加但个体数目不变。

5、细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一半，它们能吸收营养，合成自身的组成物质，不断
长大的过程。

结果：使细胞体积增大。

6、细胞分化：细胞分裂成子细胞后，有的子细胞则发生变化，形成不同形态和功能的细胞
结果：不同形态和功能的细胞，形成了生物体的各个结构，形成不同的组织
7、组织：由：由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。

植物组织名称结构特点（了解）功能分布
保护组织细胞排列整齐保护作用根、茎、叶的表皮
营养组织（薄壁组织）细胞壁薄制造、储存营养物质叶肉，果肉
机械组织细胞呈细长形，细胞壁较厚支撑、保护植物茎
分生组织细胞排列紧密，无细胞间隙分裂产生新细胞根、茎等的顶端
输导组织细胞呈管状输送水分、无机盐及营养物质叶脉（导管、筛管）、根、茎
A保护组织B输导组织C营养组织D机械组织E分生组织
动物组织结构特点分布功能
上皮组织由排列密集的上皮细胞构成皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面保护、分泌、吸收
结缔（dì）
组织细胞间隙大，细胞间质多，
形态多样，分布最广
血液、软骨、肌腱等运输、支持
肌肉组织由肌细胞构成。

分三种：心
肌、骨骼肌、平滑肌
人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等收缩、舒张，产生运动
神经组织由神经细胞构成在脑（大脑皮层)、脊髓、神经中接受刺激，产生并传导兴奋
8、皮肤由外到内分表皮，真皮，皮下组织三层（皮肤是人体中最大的器官）
①表皮位于皮肤外表，细胞排列紧密，主要起保护、防止细菌入侵的作用，由上皮组织构成
②真皮内有血管（血液由结缔组织构成），汗腺以及毛囊、立毛肌（由肌肉组织构成）、触觉小体、热敏小
体和冷敏小体，触觉小体、热敏小体、冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。

它
们是由神经组织构成的。

③皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击，储藏能量
9、器官由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构
10、被子植物的六大器官：（1）营养器官：根、茎、叶（2）生殖器官：花、果实、种子
11、人体的器官：①感觉器官：眼、耳、鼻等；②消化器官：胃、肠、肝、胰等；③循环器官：心脏、血
管等；④生殖器官：睾丸、卵巢等；⑤：排泄器官：肾、膀胱；⑥运动器官：骨等
12、系统：：由若干功能相近的器官按照一定顺序构成，能共同完成一种或者几种生理活动。

13、消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺（分泌消
化液）：唾液腺、胃腺、肝脏（分泌胆汁）、胰腺、肠腺21
消化道：口腔咽食道胃小肠大肠
肛门
消化腺：唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺
14、人体有八大系统：泌尿系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统、运动系统、消化系
统、呼吸系统、循环系统。

（尿内神生，云霄呼唤）这八大系统是在神经系统和内分泌
系统的调节下而协同工作的。

15、结构与层次（草履虫属于单细胞层次的生物，水母属于组织层次的多细胞生物）
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
人体（动物体）的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（植物不具有系统这一结构层次）
2.4常见的动物
1、地球上现存的动物大约有125万多种
2、科学分类的方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。

3、林耐的生物学分类等级（从高到低）：界门纲目科属种。

分类的最基本单位是——种。

随着分类等级由大到小，生物的共同特征越来越多，亲缘关系越来越近，生物的种类越来越少。

（特点：
①分类等级越高，所包含的生物个体越多，共同特征越少，②分类等级越低，所包含的生物个体越少，
共同特征越多）。

常用的检索表是二歧[qí]分类检索表。

4、根据动物体内有无脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物
（1）脊椎动物：
动物名称生活习性呼吸体表体温生殖、受精代表动物
鱼类终生水生鳃鳞片
不恒定
卵生、体外受精
鲫鱼两栖类
幼体水生
成体两栖
幼体用鳃，成体
用肺，兼用皮肤
皮肤
裸露
青蛙蟾蜍
大鲵蝾螈爬行类陆生
肺
鳞片或甲卵生、体内受精
蛇龟鳄鱼
变色龙壁虎
鸟类陆上飞翔被羽毛
恒定
卵生、体内受精鸽子孔雀哺乳类水、陆被毛胎生、体内受精兔鲸蝙蝠老鼠青蛙一生发生了哪些变化：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

体内受精，这也是“爬行动物首次摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物”的根本原因。

（2）无脊椎动物：
无脊椎动物主要特征代表动物
单细胞构成原生动物门草履虫、变形虫
多细胞构成
腔肠动物门摄食和排泄不分口，身体辐射对称水母、海蛰、海葵、珊瑚、水螅
扁形动物门摄食和排泄不分口，身体背腹扁平涡虫、血吸虫
线形动物门长而薄的体型，身体线形，不分节蛔虫、钩虫、蛲虫
环节动物门长而薄的体型，身体有许多体节蚯蚓、蚂蝗
软体动物门身体柔软，大多数有贝壳蜗牛、螺、蚌、乌贼
节肢动物门身体、足分节，有外骨骼蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶、蝗虫
棘jí皮动物门体具棘皮海星、海参、海胆
（3）整个动物界中，分布最广、最高等的是哺乳动物，最低等的是原生动物。

（4）幼体发育首先摆脱水的环境，成为真正的陆生脊椎动物的是爬行动物
（5）昆虫属于节肢动物，是动物中成员最多的家族。

昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅，体内没有骨骼，体表长着一层保护身体的外骨酪。

5、生物进化的顺序：水生→陆生低等→高等简单→复杂
2.5常见的植物
1、被子植物：（又叫绿色开花植物——种子外有果皮包被：自然界种类最多、分布最广）
裸子植物：（裸子植物——种子裸露：分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强。

）
2、五类植物类群比较：
植物类别根茎叶花果实种子（孢子）代表植物
被子植物有有有有有种子（种子植物）青菜桃树苹果树水稻裸子植物有有有无无种子（种子植物）银杏、松、柏、杉、苏铁
蕨类有有有无无
孢子（无种子植物）蕨桫椤芒萁满江红
苔藓类无有有无无葫芦藓地钱
藻类无无无无无海带紫菜水绵衣藻
植物界中，最高等的植物类群是被子植物，最低等的植物是藻类植物。

注:“不定根”是
植物的茎或叶上所发生的根（如柳树），“假根”不是根，两者要区分开来。

2.6物种的多样性
1、单细胞生物：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

常见单细胞生物：草履虫、
衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫、硅藻、细菌。

2、单细胞植物：衣藻、蓝藻。

细胞内有叶绿体，靠光合作用制造养料。

衣藻：眼点（感光）、鞭毛（运动）
伸缩泡（排泄），有叶绿体、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
3、单细胞动物：草履虫、变形虫。

无叶绿体，靠口沟摄取现成的养料。

草履虫：纤毛（运动）口沟（摄食）
食物泡（消化）伸缩泡（排泄水分等废物），胞肛（排泄食物残渣）、细胞膜、细胞质、细胞核
4、衣藻与草履虫的对比
衣藻草履虫
相同点都是单细胞生物（全部生命活动在一个细胞内完成）
都有细胞膜、细胞质、细胞核
不同点有细胞壁，属于植物
有叶绿体，能进行光合作用（获得营养）
属于动物
靠口沟摄取食物（获得营养与衣藻摄取营养方式不同）
5、在多种多样的多细胞生物中，最早出现的陆生植物为苔藓植物，最高等的植物为被子植物，最高等的动
物为哺乳动物，最简单的多细胞动物为海绵动物，种类最多的动物为昆虫。

6、地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊
7、大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。

8、珍惜动物与植物的代表
动物：熊猫——国宝朱鹮huán——东方瑰宝扬子鳄——活化石
植物：珙桐——我国特有银杉、银杏、水杉——植物中的大熊猫水杉称为活化石
9、为了保护资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，
这样的地区叫做自然保护区。

10、我国的自然保护区：广东省的鼎湖山，吉林省的长白山，四川省的卧龙山，贵州省的梵fàn净山。