二年级家长会6
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④ 抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩 子学会观察与思考。
给家长的建议
一． 发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般 比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。
一． 督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差 很多，因为不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。培养好习惯用加法， 改正坏习惯用减法。
2、课堂表现
我们班的课堂纪律总体较好，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。但 还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强 化、规范。
培养孩子的学习习惯
3、作业书写情况
家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真 写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培养的开始应 带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长要求一大堆，却不认 真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要 求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
第
培养孩子的阅读习惯
家长经验交流：
1. 爸妈做榜样，放下手机，拿起书本 2. 营造良好的阅读环境和氛围 3. 坚持每天给孩子读书讲故事 4. 经典原著改编的电视电影可“做媒” 5. 鼓励孩子听后读后说说自己的看法 6. 阅读不能急功近利，要静等花开 7. 不做计划 8. 不设目标 9. 不给孩子“讲”书 10. 积极参与讨论
家庭作业一定有的，我希望每位家长每天抽出一点时间给孩子检查。 一、是作业是否完成； 二、是作业是否正确。
培养孩子的学习习惯
4、阅读情况
阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的 写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也 可以去借。孩子通过大量阅读，可以提高孩子的综合能力。
3 .自制力强， 善于思考；
4. 家长的支 持与鼓励
后进生存在的问题：
1.有个别同 学学习习惯
较差
2.平常听课 容易分心
3.课堂学习 效率较低
4.个别作业 写不完
第
培养孩子的学习习惯
培养孩子的学习习惯
1、预习、口头作业
课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时都 要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所 以我想，你可以先让孩子自己读，先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这一遍你要认真听， 如果有错你就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。
给家长的一些建议
1、安全工作 3、认真督促，仔细检查
2、支持孩子的学习 4、积极配合老师
孩子存在的问题
孩子存在的问题
学习态度端正，勤奋 自制力强，善于思考
学习方法比较好 家长的支持与鼓励
孩子存在的问题
有个别同学学习习惯较差 平常听课容易分心 课堂学习效率较低
个别作业写不完 有的甚至忘记做 还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心
二年级期中考试家长会
尊敬的各位家长：
你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活 动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支 持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的 真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们 的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
二． 有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长要注意正确引导。 三． 为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争
论，看电视等。 四． 给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动。在别人面前，我们
应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个 孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、 指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 五． 多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考 题等。
给家长的一些建议
给家长的一些建议
平时应注 意的问题
01 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 02 教育孩子要以人为本，根据孩子的性格特点、不同智
力发展水平去引导孩子 教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我
03 们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不 能用大人眼光来看孩子
给家长的一些建议
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
（2）作业欠交严重，主动性不够；
纪律／卫生／学习等方面
卫生
部分同学有不好的卫 生习惯
我们应该让孩子做 到勤洗头 发，勤 剪指甲
学生个人卫生方面， 希望各位家长理解 配合
纪律／卫生／学习等方面
行为规范
1、部分同学在教室讲脏话， 请家长在家要注意语言教育； 2、部分学生有浪费现象，请家长 给孩子零花钱要适量，交给孩子合 理分配的方法，提早培养孩子理财 的能力。
你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太差了！
给家长的一些建议
家长要以身作则，为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
纪律／卫生／学习等方面
安全工作
安全工作一 安全工作二 安全工作三
✓ 监督自己的孩子放学后要按时回家，不要 在学校或其他地方逗留
✓ 注意孩子的外出，家长一定要过问，不让 孩子参与一些危险的活动
✓ 请各位家长做好孩子的安全教育工作，包 括交通安全、食物安全、人身安全、防火 安全等。
给家长的一些建议
给家长的一些建议
第
语文教学方面的要求
语文教学方面的要求
1、预习：
预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。
预习步骤：
（1）自由读，圈出生字。写出大写字母 部首和结构。 （2）标出自然段序号。 （3）课文要放声读，多读几遍。最少5遍
语文教学方面的要求
2、生字表
（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强 课外识字；生字表 （二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。 家长应及时纠正学生的写字姿式。
给家长的建议
① 抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、 准确，不能虎头蛇尾。
② 抓作业。要保质保量，规定放学必须先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查， 培养孩子的责任心。家长辅导一定要有耐心，不要间断，成绩的提高才有保证。
③ 抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。 手工操作、口头背诵要求熟练。
阅读方面对孩子的要求
阅读方面对孩子的要求
书是知识的海洋，书里有精彩的世界。为了增加 孩子的知识，丰富孩子的课余生活，在本学期内 要求孩子读三本课外书，从而增加孩子阅读量， 扩展孩子的视野，请家长积极支持孩子，谢谢合 作！
阅读方面对孩子的要求
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力， 同时家庭教育必不可少，望家长能重视，最后我 想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望 家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中希望家长们多和我们交流。总之 为了我们的孩子，让我们携起手来，在以后的工 作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、 督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、 提高是我们共同的目标！
CONTENTS
01 召开本次家长会的目的
02 班级情况介绍
03 纪律／卫生／学习等方面
04 给家长的一些建议
05 孩子存在的问题
06 阅读方面对孩子的要求
01 上学期间作息时间 02 语文教学方面的要求 03 学生的学习情况 04 培养孩子的学习习惯 05 培养孩子的阅读习惯 06 需家长配合的工作
第
上学期间作息时间
上学期间作息时间
➢ 8：00 到校开始早读 ➢ 8：30 正式上课 ➢ 12:05—12:30午餐 ➢ 13:00—13:45中管 ➢ 下午上课：14:00 ➢ 下午4：30 放学 ➢ 要求：按时接送，稍提前一点，不迟到。
3、努力锻炼口头表 达能力，培养自己 的竞争意识。
3、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能 读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检 查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。
语文教学方面的要求
4、听写。
所有生字组成的词语都是本学期需掌握的，识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度， 只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮 助听写。请家长们一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。
5、正确看待“分数”，学 会全面评价自己
三、培养良好生活习惯。
1、合理安排作息时 间学会珍惜时间。
2、全面吸收营养， 坚持锻炼身体。
3、不迷恋电脑游戏， 知道学习的重要性。
4、自立自理，抓紧 时间完成每天应该做 的事情。
四、培养良好的社交能力。
1、主动关心帮助 他人，与他们和谐 相处。
2、耐心倾听他们 讲话，学会赞美 他人。
纪律／卫生／学习等方面
纪律／卫生／学习等方面
纪律
01
班里很多同学自我约束能力较 强，自觉遵守各项纪律
02 部分同学听讲不认真，上课爱做小动 作、“爱插嘴”的习 惯有待改进
03 部分男同学太爱动，自我约束能力较差， 课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧
纪律／卫生／学习等方面
学习
（1）家庭作业不够重视，通过书 写质量就可以看出来。
第
学生的学习情况
光荣榜
全班优秀学生：
陈馨颖 王怡阁 汤景哲 李芋萦
陈芷菱 徐丽人 谢可心 吴佳琦
光荣榜
优秀班干部
班长：陈馨颖 陈芷菱 王怡阁 学习委员：徐丽人 小组长：谢可心 徐丽人 李芋萦 李海馨 毛锦涵 汤景哲 陈梦然
光荣榜
书写工整的学生：
陈馨颖 陈芷菱 王怡阁 徐丽人 汤景哲 谢可心 李芋萦 吴佳琦 余佳纤 郭依婷 邹梦婕 谭淼 毛锦涵 陈梦然 王童
每天请检查孩子的学习情况、家 庭作业，及时查漏补缺，及时改 错，做到坚持不懈。检查完后作 业本上请签字
定期与教师进行沟通，对孩子的优 点、不好的习惯以及在教育过程中 出现的疑惑，可以经常与老师保持 联系，共同寻找最好的教育方法
每天与孩子进行亲切交流，和他们 谈谈今天学到了什么新知识，哪篇 新课文，知道哪些道理，今后打算 怎样做，交谈时，要有耐心，不能 简单粗暴
召开本次家长会的目的
召开本次家长会的目的
Fra Baidu bibliotek
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学 生之间的联系，相互交流一下学生在校以及在 家情况，以便老师能够更有针对性的实施教育， 家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
班级情况介绍
班级情况介绍
女生23人
男生21人
44人
学生多数非常懂事、听话。 班内同学团结友爱，互帮互 助，形成了良好的班风。学 生学习多数比较认真、努力， 形成了良好的学风。
光荣榜
守纪律的学生：
余佳纤 陈雯请 吴桐 杨慧心 柳子骞 李海馨 王童 陈馨颖 陈芷菱 王怡阁 徐丽人 汤景哲 谢可心 李芋萦 吴佳琦
光荣榜
有进步的学生：
邹梦婕 吴灏轩 吴桐 付有来 郭依婷 柳子骞 余佳纤 谭淼 向晨晞 杨慧心
学生成绩优异的原因：
1. 学习态度 端正，勤奋；
2. 学习方法 比较好；
一、培养良好的品德习惯
✓ 学会感激。
✓ 勇敢面对自 己的错误。
✓ 谦虚礼让， 尊敬长辈， 爱护幼小。
✓ 诚实不说谎， 答应的事说 到做到。
二、培养良好的学习习惯。
1、兴趣是最大的学习动力。
2、上课认真听，课后认真 记，注重对知识的积累。
3、养成每天阅读的习惯。
4、写好每次作业，改 掉粗心的习惯。
给家长的建议
一． 发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般 比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。
一． 督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差 很多，因为不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。培养好习惯用加法， 改正坏习惯用减法。
2、课堂表现
我们班的课堂纪律总体较好，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。但 还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强 化、规范。
培养孩子的学习习惯
3、作业书写情况
家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真 写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培养的开始应 带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长要求一大堆，却不认 真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要 求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
第
培养孩子的阅读习惯
家长经验交流：
1. 爸妈做榜样，放下手机，拿起书本 2. 营造良好的阅读环境和氛围 3. 坚持每天给孩子读书讲故事 4. 经典原著改编的电视电影可“做媒” 5. 鼓励孩子听后读后说说自己的看法 6. 阅读不能急功近利，要静等花开 7. 不做计划 8. 不设目标 9. 不给孩子“讲”书 10. 积极参与讨论
家庭作业一定有的，我希望每位家长每天抽出一点时间给孩子检查。 一、是作业是否完成； 二、是作业是否正确。
培养孩子的学习习惯
4、阅读情况
阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的 写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也 可以去借。孩子通过大量阅读，可以提高孩子的综合能力。
3 .自制力强， 善于思考；
4. 家长的支 持与鼓励
后进生存在的问题：
1.有个别同 学学习习惯
较差
2.平常听课 容易分心
3.课堂学习 效率较低
4.个别作业 写不完
第
培养孩子的学习习惯
培养孩子的学习习惯
1、预习、口头作业
课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时都 要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所 以我想，你可以先让孩子自己读，先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这一遍你要认真听， 如果有错你就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。
给家长的一些建议
1、安全工作 3、认真督促，仔细检查
2、支持孩子的学习 4、积极配合老师
孩子存在的问题
孩子存在的问题
学习态度端正，勤奋 自制力强，善于思考
学习方法比较好 家长的支持与鼓励
孩子存在的问题
有个别同学学习习惯较差 平常听课容易分心 课堂学习效率较低
个别作业写不完 有的甚至忘记做 还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心
二年级期中考试家长会
尊敬的各位家长：
你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活 动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支 持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的 真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们 的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
二． 有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长要注意正确引导。 三． 为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争
论，看电视等。 四． 给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动。在别人面前，我们
应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个 孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、 指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 五． 多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考 题等。
给家长的一些建议
给家长的一些建议
平时应注 意的问题
01 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 02 教育孩子要以人为本，根据孩子的性格特点、不同智
力发展水平去引导孩子 教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我
03 们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不 能用大人眼光来看孩子
给家长的一些建议
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
（2）作业欠交严重，主动性不够；
纪律／卫生／学习等方面
卫生
部分同学有不好的卫 生习惯
我们应该让孩子做 到勤洗头 发，勤 剪指甲
学生个人卫生方面， 希望各位家长理解 配合
纪律／卫生／学习等方面
行为规范
1、部分同学在教室讲脏话， 请家长在家要注意语言教育； 2、部分学生有浪费现象，请家长 给孩子零花钱要适量，交给孩子合 理分配的方法，提早培养孩子理财 的能力。
你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太差了！
给家长的一些建议
家长要以身作则，为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
纪律／卫生／学习等方面
安全工作
安全工作一 安全工作二 安全工作三
✓ 监督自己的孩子放学后要按时回家，不要 在学校或其他地方逗留
✓ 注意孩子的外出，家长一定要过问，不让 孩子参与一些危险的活动
✓ 请各位家长做好孩子的安全教育工作，包 括交通安全、食物安全、人身安全、防火 安全等。
给家长的一些建议
给家长的一些建议
第
语文教学方面的要求
语文教学方面的要求
1、预习：
预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。
预习步骤：
（1）自由读，圈出生字。写出大写字母 部首和结构。 （2）标出自然段序号。 （3）课文要放声读，多读几遍。最少5遍
语文教学方面的要求
2、生字表
（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强 课外识字；生字表 （二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。 家长应及时纠正学生的写字姿式。
给家长的建议
① 抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、 准确，不能虎头蛇尾。
② 抓作业。要保质保量，规定放学必须先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查， 培养孩子的责任心。家长辅导一定要有耐心，不要间断，成绩的提高才有保证。
③ 抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。 手工操作、口头背诵要求熟练。
阅读方面对孩子的要求
阅读方面对孩子的要求
书是知识的海洋，书里有精彩的世界。为了增加 孩子的知识，丰富孩子的课余生活，在本学期内 要求孩子读三本课外书，从而增加孩子阅读量， 扩展孩子的视野，请家长积极支持孩子，谢谢合 作！
阅读方面对孩子的要求
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力， 同时家庭教育必不可少，望家长能重视，最后我 想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望 家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中希望家长们多和我们交流。总之 为了我们的孩子，让我们携起手来，在以后的工 作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、 督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、 提高是我们共同的目标！
CONTENTS
01 召开本次家长会的目的
02 班级情况介绍
03 纪律／卫生／学习等方面
04 给家长的一些建议
05 孩子存在的问题
06 阅读方面对孩子的要求
01 上学期间作息时间 02 语文教学方面的要求 03 学生的学习情况 04 培养孩子的学习习惯 05 培养孩子的阅读习惯 06 需家长配合的工作
第
上学期间作息时间
上学期间作息时间
➢ 8：00 到校开始早读 ➢ 8：30 正式上课 ➢ 12:05—12:30午餐 ➢ 13:00—13:45中管 ➢ 下午上课：14:00 ➢ 下午4：30 放学 ➢ 要求：按时接送，稍提前一点，不迟到。
3、努力锻炼口头表 达能力，培养自己 的竞争意识。
3、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能 读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检 查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。
语文教学方面的要求
4、听写。
所有生字组成的词语都是本学期需掌握的，识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度， 只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮 助听写。请家长们一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。
5、正确看待“分数”，学 会全面评价自己
三、培养良好生活习惯。
1、合理安排作息时 间学会珍惜时间。
2、全面吸收营养， 坚持锻炼身体。
3、不迷恋电脑游戏， 知道学习的重要性。
4、自立自理，抓紧 时间完成每天应该做 的事情。
四、培养良好的社交能力。
1、主动关心帮助 他人，与他们和谐 相处。
2、耐心倾听他们 讲话，学会赞美 他人。
纪律／卫生／学习等方面
纪律／卫生／学习等方面
纪律
01
班里很多同学自我约束能力较 强，自觉遵守各项纪律
02 部分同学听讲不认真，上课爱做小动 作、“爱插嘴”的习 惯有待改进
03 部分男同学太爱动，自我约束能力较差， 课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧
纪律／卫生／学习等方面
学习
（1）家庭作业不够重视，通过书 写质量就可以看出来。
第
学生的学习情况
光荣榜
全班优秀学生：
陈馨颖 王怡阁 汤景哲 李芋萦
陈芷菱 徐丽人 谢可心 吴佳琦
光荣榜
优秀班干部
班长：陈馨颖 陈芷菱 王怡阁 学习委员：徐丽人 小组长：谢可心 徐丽人 李芋萦 李海馨 毛锦涵 汤景哲 陈梦然
光荣榜
书写工整的学生：
陈馨颖 陈芷菱 王怡阁 徐丽人 汤景哲 谢可心 李芋萦 吴佳琦 余佳纤 郭依婷 邹梦婕 谭淼 毛锦涵 陈梦然 王童
每天请检查孩子的学习情况、家 庭作业，及时查漏补缺，及时改 错，做到坚持不懈。检查完后作 业本上请签字
定期与教师进行沟通，对孩子的优 点、不好的习惯以及在教育过程中 出现的疑惑，可以经常与老师保持 联系，共同寻找最好的教育方法
每天与孩子进行亲切交流，和他们 谈谈今天学到了什么新知识，哪篇 新课文，知道哪些道理，今后打算 怎样做，交谈时，要有耐心，不能 简单粗暴
召开本次家长会的目的
召开本次家长会的目的
Fra Baidu bibliotek
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学 生之间的联系，相互交流一下学生在校以及在 家情况，以便老师能够更有针对性的实施教育， 家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
班级情况介绍
班级情况介绍
女生23人
男生21人
44人
学生多数非常懂事、听话。 班内同学团结友爱，互帮互 助，形成了良好的班风。学 生学习多数比较认真、努力， 形成了良好的学风。
光荣榜
守纪律的学生：
余佳纤 陈雯请 吴桐 杨慧心 柳子骞 李海馨 王童 陈馨颖 陈芷菱 王怡阁 徐丽人 汤景哲 谢可心 李芋萦 吴佳琦
光荣榜
有进步的学生：
邹梦婕 吴灏轩 吴桐 付有来 郭依婷 柳子骞 余佳纤 谭淼 向晨晞 杨慧心
学生成绩优异的原因：
1. 学习态度 端正，勤奋；
2. 学习方法 比较好；
一、培养良好的品德习惯
✓ 学会感激。
✓ 勇敢面对自 己的错误。
✓ 谦虚礼让， 尊敬长辈， 爱护幼小。
✓ 诚实不说谎， 答应的事说 到做到。
二、培养良好的学习习惯。
1、兴趣是最大的学习动力。
2、上课认真听，课后认真 记，注重对知识的积累。
3、养成每天阅读的习惯。
4、写好每次作业，改 掉粗心的习惯。