高一语文人教新课标必修一练习册：3.7 记念刘和珍君 .doc

第三单元

7记念刘和珍君

一、基础知识

1．下列加点字的注音全都正确的一项是()

A. 山阿．(ē)浸渍．(zī)长歌当．哭(dànɡ)

B. 绯．红(fēi)尸骸．(hái)面面相觑．(qù)

C. 干．练(ɡān)喋．血(dié)殒．身不恤(yùn)

D. 寥．落(liáo)菲．薄(fěi)从．容不迫(cōnɡ)

2．下列词语中，书写完全正确的一组是()

A．欣然前往黯然泣下阴谋鬼计殚精竭虑

B．肆无忌惮编缉期刊徘徊不前致命创伤

C．桀骜不驯人生残淡不屈不挠惨淡经营

D．流言蜚语时光流逝洗涤旧迹砥砺意志

3．依次填入下面文段横线处的关联词，恰当的一组是()

我也早觉得有写一点东西的必要了，这________于死者毫不相干，________在生者，________大抵只能如此而已。________我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰。

A. 尽管但却倘使

B. 尽管但却虽然

C. 虽然但也倘使

D. 虽然但却倘使

4．下列加点的熟语使用恰当的一项是()

A. 著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《哭诸葛》真是长歌当哭

．．．．，如泣如诉，让人潸然泪下。

B. 如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏

少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼

．．．．，政治人脉极广。

C. “古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国

家社稷殒身不恤

．．．．的品德，毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。

D. 刘和珍等人是在耸人听闻

．．．．的“三一八”惨案中遇害的。

5．下列各句中，没有语病的一项是()

A．鲁迅的文章，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！

C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

D．强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

鲁迅几百万字的遗著，其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱，后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。________________

①他作为中国知识分子的楷模，这形象，这精神，必将永世长存。

②比起文章来，更重要的是鲁迅这个人，他的处世的态度，他的爱国心和正义感。

③更有若干篇在写作的当时就并不正确，只能作为一种研究资料保留下去了。

④他对强暴的反抗和对弱者的同情，他为了中国进步不懈努力。

⑤还有一部分时过境迁，不再使人感兴趣。

⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气，用他的话说，“这就是中国的脊梁”。

A. ④⑥①②⑤③

B. ④①⑥⑤③②

C. ⑤③①⑥②④

D. ⑤③②④⑥①

7．对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一组是()

A. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)

B. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。(对比)

C. 中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)

D. 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)

二、课文精读

阅读下面的文字，完成后面的题目。

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

但是，我还有要说的话。

我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网……

始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证……

8.“惨象”和“流言”各指什么？摘录课文中的语句作答。

9．从文中看，“默无声息的缘由”指的是什么？

10．“但是，我还有要说的话。”作者要说的话一是针对段祺瑞反动政府对刘和珍等青年的污蔑，“说她们是‘暴徒’”；二是针对反动文人的流言，“说她们是受人利用的”。作者在文中对这两种谬论都进行了反驳，请从文中摘出有关作者反驳的句子。

三、同步拓展

阅读下面的文字，完成题目。

痛哭和珍

石评梅

惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满

了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。

四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。

不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！

当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中挣扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！

和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。

现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静地睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”

虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。

和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！

沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。

和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？

三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写11．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是()

A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致，读来使人潸然泪下。

B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。

C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和奴性，入木三分，极富批判性。

D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。

E．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。

12．在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。