四年级下册美术教案6鸟和家禽苏少版

《鸟和家禽》
【教学内容】
本单元属于“造型·表现”的学习领域。

鸟是人类的的朋友，是同学们熟悉并喜欢的动物。

本课是让学生用中国传统的水墨技法来表现鸟和家禽。

引导学生欣赏学习画家们用不同的水墨技法表现的鸟和家禽，学习用不同墨点、墨线、墨块以及破墨等技法来表现鸟和家禽。

【学情分析】
本课的执教对象是四年级的学生，在之前的水墨课学习中，对基本笔法和水墨运用都有了一定的了解。

本课尝试用水墨的方法表现鸟和家禽，学生很喜欢，但是如何用合适的水墨语言表现出鸟和家禽的形体、姿态，特别是羽毛的质感，还是有一定的难度和挑战性的。

【教学目标】
认知目标：通过水墨画鸟和家禽的学习，了解浓破淡、淡破浓的“破墨”技法，理解水墨画中笔墨丰富的表现力。

操作目标：学习选择用不同合适的墨点、墨现、墨块配合墨色的浓淡变化，破墨等技法来表现鸟和家禽。

情感目标：体验笔墨的趣味，提高对水墨画的审美情趣以及对祖国传统艺术的热爱之情。

【教学重难点】
教学重点：用浓淡不同的墨色和破墨等各种水墨技法来表现自己喜欢的鸟和家禽，关注鸟和家禽的羽毛的表现。

教学难点：墨色的干湿浓淡、水墨用笔的选择以及破墨等水墨技法的应用是否适应于要表现的鸟和家禽的形象特征和羽毛的特点。

【教学目标】
一导入
师：今天老师带来了一个小视频，我们来看看，你看到了什么动物？
生：鸡
师：正是今年的生肖。

师：你能看出来它是用哪些工具画的吗？（毛笔，水，墨）用这些工具来画的画，我们叫它水墨画。

师：其实在很久很久以前,鸡的祖先就是鸟类,但是自从它们被当做家禽来饲养后，飞行的本领就渐渐退化了。

所以家禽和鸟其实是一家，我们今天就来学习用水墨水墨的方法画一画鸟和家禽（板书：鸟和家禽）
二，新授
1师：鸟类的世界千姿百态，你能说出这些鸟和家禽的名字吗？有你认识的吗？师：仔细观察它们的外形，你觉得有哪些相似之处呢？可以观察一下它们的头部，
身体，尾巴，谁来说说看？
生：它们的头都是圆圆的，身体是椭圆形或是蛋形的，尾巴是三角形的
师：他们都有这些共同特点，但是大自然中的鸟儿勤于捕食、善于飞翔，体型轻巧。

然而像这些被人们圈养的家禽，大多体型稍显笨重，所以相对而言家禽的头部圆更小，身体的椭圆更大，腿则更加粗壮。

2师：那么这些鸟和家禽在画家笔下是什么形态呢？下面我们来看这几张画家笔下的鸟和家禽。

（图1）首先我们来看第一幅画，这幅画是哪个画家画的呀？叫陈子庄，是一位现代的中国画大师，你能看出来他画的是什么吗？
生：鸭子
师;为什么一眼就能认出是小鸭子呢？
生：扁扁的嘴，宽宽的蹼、小小的。

正是摇摇摆摆走路的小鸭子
师：所以画家抓住了小鸭子的特征，我们画的时候也要抓住鸟和家禽的特征。

（板书：特征））
（图2）我们回到这组画面中来看第二张画，它是哪个画家的作品呀？八大山人，这位画家的名字很有意思，是一位清代的中国画大师，画的是只小鸟，这只小鸟的动作很特别，它在做什么呢？（回头看）你能学一学它的动作吗？
（图3）我们再来看下面这一只猫头鹰，这是一位叫黄永玉画家的作品，你觉得它最有意思的地方在哪呢？
生：它的表情，睁一只眼闭一只眼
师：画家画出了它休息时的样子。

师：我们看到这几幅画家笔下的鸟和家禽形态各异，有低头的，昂首的，回眸的…….所以同学们在表现的时候，应该怎么表现呢？注意形态（板书：形态）
4师：我们知道点线面是绘画的基本元素，你能在这些鸟儿身上找出墨点墨线墨块吗？
5师：我们再来观察一下这些画面，你觉得它们的墨色有哪些深浅变化？（板：墨色变化）哪只鸟哪个地方墨色用了浓墨呢？再说一说哪些地方用了淡墨？谁愿意上来指一指？
师：古人说“墨分五色”，所以墨色的深浅和毛笔中含水分的多少有关。

如果我们想用淡墨来作画，毛笔应该多蘸水还是少蘸水（多占水）而浓墨相反应少占水。

同学们一会在画的时候可要注意了。

6师：接下来看这组画面，这是画家韩美林大师笔下的鸡。

在他的画面中也用到了什么墨色？（浓墨和淡墨）我们来看像这样的笔触痕迹画家是怎样画出来的呢？
这是我们水墨画中一种特殊的用笔技巧,也是今天老师要向大家介绍的——“破墨”法。

板书:破墨法。

7、那么怎样才是“破墨”呢？我们来看一段视频。

(1)先将毛笔润一下水，用笔尖占墨，调成淡墨后在宣纸上作画,在淡墨未干的时候，讲毛笔舔干，用笔尖占浓墨，再加到未干的淡墨上,我们称这种方法为浓破淡;板书:浓破淡，浓墨会在淡墨上慢慢渗化
(2)那么如果我们用笔先占浓墨,将浓墨在宣纸上作画，用浓墨蘸清水，调淡墨，画上面第二遍，同样我们可以看到渗化的效果，我们称这种方法为淡破浓。

板书:淡破浓
师：看了刚才视频中浓破淡和淡破浓的墨痕，你觉得可以用来表现鸟和家禽身上
的什么部位合适? (
生：渗化开来的水墨，就像鸟儿毛茸茸的羽毛
8、师：再回到韩美林大师这组画面中，你现在知道这块墨色画家是怎么画出来的吗？用的什么方法？
画家先画了浓墨的身体，在周围用淡墨画了一层（淡破浓）。

而这个先画了淡墨。

再用浓墨画在淡墨上（浓破淡）。

师：下面这幅画先画了紫色没干，再涂了黑墨作羽毛，墨化开来，羽毛有了毛茸茸的感觉，那就叫墨破色。

相反颜色画在墨上，就叫色破墨。

三教师示范
师：今年是生肖鸡年，作为鸟类的一种，老师也来向韩美林大师学习试着画一画它
步骤：
1、先用淡墨干笔勾出鸡的头部，嘴巴尖尖的，圆圆的眼睛，我现在用的是中锋还是侧锋呢（中锋），头上有大大的鸡冠，接着嘴巴下面画上内垂，眼睛旁边有耳朵。

2、用淡墨勾出身体、翅膀。

3，接下来画翘起尾巴。

用笔的腹部占淡墨，，侧锋摆出大大的墨块，作为它的尾巴。

4，再用线勾鸡的腿部以及爪子。

接着我想浓墨在淡墨上覆盖，画出鸡爪子上的鳞皮。

用笔尖占浓墨，画上一些短线，你们看，浓墨在淡墨的底子上很明显是不是？
5给鸡身上用墨点轻轻点一些羽毛。

6接着我们可以上色了，我发现这只鸡的身上有些青色，我用三青色来涂它的身体部位，这时候就会发现三青色盖不住黑墨了，因为我先画了黑墨，但是黑墨被我三青色碰到的部分，就正好化开来，有了羽毛毛茸茸的质感。

这就是用了色破墨的方法。

7，在鸡冠鸡嘴部分涂点红色，最后把它加工一下，再落个款就完成了，老师提前画好了。

师：那么除了这幅呢，我还画了一幅，你看和刚才那幅有什么不一样？（鸡站立回眸,水分更多了）这一幅呢老师主要就是用墨来画的，里面有浓墨有淡墨，也有点线面组合，这个是直接用颜色作画的当然你也可以把方形纸旋转一下，变成菱形来画，这种形式拴上坠子后挂在墙上也很好看。

师：那么除了鸡以外，老师这边还画了其他鸟和家禽，这是什么动物？这些大家也可以来画。

四，欣赏学生作品
师：接下来我们来开开眼界，看看其他同学们的作品,
1这幅画是用浓墨来画的,画面中有中锋也有侧锋用笔。

他正在看什么？
2这一幅先用大大的淡墨色块摆出鸡的身体,再用浓墨画出身上羽毛的色块。

这就是浓破淡的方法。

画面显得更加丰富。

3当然我们还可以给鸟类上一些鲜艳的颜色
4这幅画面中有两只鸡，猜猜他们可能在做什么？（对话）
师：这些我们也可以来画.
五、学生作业
师：现在轮到你们大显身手了，在画之前老师有2个温馨小提示。

1、选择适合的墨点、墨线、墨块并配合墨色的浓淡变化。

2、运用今天学到的破墨法3、在画眼睛，嘴，爪子这些小的部位的时候，水分要少，以免过于化开来。

六、展示
师：大家的作品都已摆进了百鸟园，这里群鸟荟萃，我们来看看谁的作品最吸引你。

七、拓展
师：美丽的鸟和家禽一直都是人们喜欢描绘的对象，在我国古代陶器瓷器上就有很多生动的鸟类形象。

还有的鸟类形象被画在织物上。

鸟不仅是这样的美，而且还是人类的朋友。

对于这样的做法，你想对这些叔叔说什么？让我们行动起来爱护环境，保护鸟类。