高中会考语文试卷及答案

高中会考语文试卷及答案
语文
考生须知：
1．全卷分试卷I、Ⅱ和答卷I、Ⅱ。

试卷共6页，有五大题，26小题，满分100分，考试时间120分钟。

2．本卷答案必须做在答卷I、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。

3．请用铅笔将答卷I的准考证号和学科名称所对应的括号或方框涂黑，用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I、Ⅱ的相应位置上，然后开始答题。

试卷I
一、选择题(本题有12小题，每小题2分，共24分。

请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、误选均不给分) 1．下列加点字的读音都相同的一项是
A．难道难熬难友难兄难弟
B．和蔼和面和谐曲高和寡
c．行当行伍行情行家里手
D．解送解聘解数解囊相助
2．下列句子中没有别字的一项是
A．小楼迷于雾失楼台的情景中，它不再是清淅的小屋，而是烟雾当中的空中楼阁。

B．以是我往往不恤用了屈笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环……
c．那老女人叹了一口气，无精打彩的收起饭菜；迟疑了片刻，终于慢慢地走了。

D．话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。

3．依次填人下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是
1)我们都应静下心来好好XXX以短暂的青春韶华和感人肺腑的善举谱写的生命之歌。

2)我国自行研制的具有世界先进水平的水下呆板人即将用于我国海底矿物资源的。

3)现代化的北京城需要现代歌舞艺术，现代歌舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可的事实。

A．品味考查质疑B．品味考察置疑
c．品尝考察质疑D．品尝考查置疑
4．下列句子中加点的成语(熟语)运用不当的一项是
A．天气骤冷，为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立等了一个小时。

B．今天，与当年红军的伟大长征相比，“重走长征路”是眇乎XXX的，但照旧能担当革命精神，磨砺人的意志。

C．就业问题时常困扰着拉美某些国家的贫困人群：没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。

D．7月的青藏高原铁路沿线两侧，绿意盎然，奄奄一息，展现出一幅人与天然和谐共处的动听画面。

5．下列句子没有语病的一项是
A．到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，这套航天服就是宇航员的“救生符”。

B．谁也不能否认今年学校取得如此骄人的成绩不是全校师生共同努力的结果。

c．从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于人才的培养和劳动者素质的提高。

D．在XXX常规赛中，经过XXX和XXX两位巨星的共同努力，使XXX客场97比93击败XXX。

6．下列句子标点符号使用不当的一项是
A．在“理想国”一书中，XXX说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。

B．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

c．但我以为这恰是到了好处—酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

D．XXX《茶馆》里的XXX说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。

7．依次填入下面句子横线处最恰当的一项是
黑色的大地，是我用身体量过来的，因为；白色的云朵，因为向往；陡峭的山崖，因为坚强；平坦的草原，因为虔诚。

A．是我用手指数过来的我像读经书一样掀过我像爬梯子一样攀上
B．我像读经书一样掀过是我用手指数过来的我像爬梯子一样攀上
c．是我用手指数过来的我像爬梯子一样攀上我像读经书一样掀过
D．我像爬梯子一样攀上我像读经书一样掀过是我用手指数过来的8．下面语段中，有的称谓利用不妥，全都需要矫正的一项是
我父亲从小糊口在农村。

他①八岁那年，祖父由于劳累，得了绝症分开了人间。

祖母带
着我②来到了城市，靠露天摆摊维持生活。

后来一个私营企业招工，老板见父亲身子壮，就
录用了他。

几年后和母亲③结了婚，才算过上像样的日子。

目前自己④曾经下岗，还摆个小
摊在马路边修自行车，他还经常鼓励我努力进修。

A．①③B．②④c．①②D．③④
9．下列加点词语的意义与当代汉语相同的一项是
A．微夫人之力不及此
B．扼腕墓道，发其志士之悲哉
c．零丁孤苦，至于建立
D．行李之往来，共其乏困
10．下列句子中加点词语的用法与例句中加点词语的用法相同的一项是
例句：安能XXX之流
A．火尚足以明也B．XXX杀人，臣活之
c．是故圣益圣，愚益愚D．常以身翼XXX
11．下列句子中加点词语的解释错误的一项是
A．而又有剪发杜门，佯狂不知所之者之：往
B．臣之客欲有求于臣于：对，向
C．XXX，请以战喻以：用
D．尽吾志也而不能至者，能够无悔矣，其孰能讥之乎其：那
12．下列有关文学常识的说法不正确的一项是
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，XXX称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．词在宋代发展到了极盛，主要分婉约、豪放两大派，前者以XXX等为代表，后者以XXX等为代表。

C．XXX、XXX、XXX都是我国现代著名的诗人，他们的代表作分别是《再别康桥》《死水》《赞美》。

D．短篇小说《项链》的作者是俄国著名小说家XXX，短篇小说《装在套子里的人》的作者是法国著名小说家XXX。

试卷Ⅱ
二、当代文阅读(共18分)
一)阅读下面的文字，完成13—16题。

XXX正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来---
只说XXX就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。

屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被XXX撼，摇振得动。

XXX道：“这屋如何过得一冬?待XXX了，去城中唤个泥水匠来修理。

”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便取包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫
芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出去，把草厅门拽上锁了；带了钥匙，信生投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。

那雪正下得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙，XXX顶礼道：“神明庇佑!改日来烧纸钱。

”又行了一回，望见一簇人家。

XXX住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。

XXX径到店里。

主人道：“客人那里来?”XXX道：“你认得这个葫芦么?”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。

”XXX道：“原来如此。

”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三杯，权当接风。

”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请XXX 吃。

又自买了些牛肉，又吃了数杯。

就又买了一葫芦酒。

包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着XXX回来。

看那雪，到晚越下得紧了。

再说XXX踏着那瑞雪，迎着北风，XXX也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。

原来天理昭然，XXX义士，因这场大雪，救了XXX的性命：那两间草厅已被雪压倒了……
13．第一段中加波浪线的“纷纷扬扬卷下一天大雪来”跟末段的哪一句话构成了照应?(2分)
14．第二段中画横线句子描写的一连串动作，表现了XXX怎样的性格特点?(2分)15．简要说说“那雪正下得紧…‘看那雪，到晚越下得紧了”这两句描写的传神之处。

(3分) 16．这几段笔墨多次描写朔(北)风和大雪，除渲染环境氛围外，还有哪两方面的作用?(3分)
二)阅读下面的文字，完成17—19题。

说实在的，宋词能够成为一代文学的形式，其实照旧在文人介入创作之后。

过去我们的文学史老是说民间创作对文学有几何几何开导，给文学注入了几何几何新鲜养分，这都不错。

不过，在“下贱者最聪明…‘劳动听民最懂得文学”的观念中，只注意了“源”而忽略了“流”。

任何一种文学款式，想要成为一个时代的文学标志，没有文化人的介入是不可能的。

XXX也罢，XXX也罢，XXX也罢，XXX也罢，其实都是文化人。

文化人的介入创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学款式的渗入渗出和对文学品格的提升，就像把野生的杂花造就成可观赏的花草和把原生的鲫鱼造就成五彩的金鱼一样。

大概有人会引《病梅馆记》来讽刺说这是把朴实天然的文学酿成雕琢做作的文学，但是又有哪一种艺术是自生自长原汁原味的呢?画布上的山水不是真山水，再怎么推重朴实的民间味儿
也不能回到“杭育杭育”的时代不是?XXX还不成器呢，何况作为文学的歌词。

文学需要深厚的文化内涵和深沉的人文精神，没有这内涵和精神只能流于一般的情感宣
泄和肤浅的心灵慰藉。

流行如果是指形式与语言，天然很好；通俗如果是指情感和内涵，那就很糟。

没有对人生的真正体验，随你怎么从唐诗宋词那边贩来意象和词语也只是在花裤衩上打补丁，充其量是点缀，时时会暴露那种俗气的底色，没有对语言的真正机灵，随你怎么挖空心机XXX作智也只是在玩狗熊掰棒子的把戏，说究竟是矫情，听听就会听出那边面言不由衷的虚伪。

文化品位说来是一个很虚的东西，但缺少它就是让人瞧着俗气；常识储备看上去是一种无关的因素，但没有它就是让人看着肤浅。

流行歌曲是越唱越繁华了，倒也一定，可相当多的歌词也仿佛是在那儿重复来重复去地唱老调，那些浅浅的笑靥和XXX的娇嗔加上东拼西凑的词语仿佛要把一滴感情化开酿成一大锅浓汤灌进厅中的耳朵里，常常不知所云的歌词让不知就里的听众觉得深沉奥妙，让稍有常识的听众觉得莫名其妙。

在这个既没有了唐诗又还没比及宋词的时代里，要想留住唐诗的时代。

就要使诗歌有点儿亲切和天然，要想迎接宋词的时代，
就要让流行歌曲多一些机灵和内涵。

随便怎么都行，只要有让人还能打动的东西，由于我们这个时代曾经不太会被甚么无关紧要的东西打动了。

语文轩/转贴请说明。

(节选自XXX《唐诗过后是宋词》)17．作者在第一段中所要表达的主要概念是甚么?(2分)
18．第二段中“在花裤衩上打补丁”这个比喻在文中有什么作用?(3分)
19．你怎么理解第三段中画横线句子的含义?(3分)
3、古诗文阅读(共12分)
阅读下面的白话文，完成20一22题。

呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使XXX爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?XXX不暇自哀，而先人哀之；先人哀之而不鉴之，亦使先人而复哀先人也。

20．说明下列句子中加点词的意思。

(2分)
1)族秦者秦也，非天下也(2)则递三世可至万世而为君
21．把下面句子翻译成现代汉语。

(3分)
XXX不暇自哀，而先人哀之；先人哀之而不鉴之，亦使先人而复哀先人也。

22．从这段文字看，作者认为六国灭亡和秦灭亡的主要原因分别是什么?(3分)23．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

(4分)
登高XXX
XXXXXX，XXX飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

XXX常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1)简要阐发颔联中“无边”“不尽”两词的作用。

(2分)
2)诗眼往往是一首诗中最精炼传神的一个字。

你认为本诗的诗眼是哪个字?请结合全诗作简要分析。

(2分)
四、名句默写及语言运用(共6分)
24．补写出下列名言名句中的空白局部。

(选做三小题，3分)
1)漫江碧透。

(XXX《沁园春‘长沙》)
2)枝枝相覆盖。

(《孔雀东南飞》)
3)月出于东山之上。

(XXX《赤壁赋》)
4)，清泉石上流。

(XXX《山居秋暝》
25．根据提供的例句仿写两个句子。

(3分)
例句：大概我们无法控制生命的长度，但我们能够拓展生命的宽度；
1)也许我们无法，但我们可以；
2)大概我们无法，但我们能够。

五、作文(40分)
26．阅读下面的文字，按要求作文。

(40分)
俄罗斯圣彼得堡的埃尔米塔日博物馆藏品多达300多万件，有一个仔细的人计较下，要是每件展品看一分钟，需要5．7年。

一小我的生命以分钟计的话，会是几何呢?器显示，一个80岁的生命，是4207．68万分钟；折合成日子呢，是天。

人的生命约是三万个日子，仿佛就是我们手中的三万支烛炬——每天早晨点燃一支，夜晚熄灭……这些日子怎么不值得我们好好珍惜呢?
请以“善待日子”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。

可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

除诗歌外，文体不限。

附加题(自愿选做，做对加分)(5分)
展开想像，给下面的短文续写一个结尾，要求不少于50个字。

你已经10岁了，要学着自己洗衣服。

”母亲没有接儿子递过的脏衣服。

班上小朋友都是他们妈妈洗的衣服。

”儿子噘嘴说，“为什么你不给我洗衣服?”
由于你曾经是一个小男子汉了!”母亲依然没有接。

儿子撇着嘴开始洗衣，泪水顺着胖乎乎的小脸滑落。

洗过几遍后，脸盆中的水依然很黑。

等儿子洗完，母亲微笑着在他脸蛋上轻轻地吻了一下：“儿子长大了!”
今后，儿子所有的衣服都是自己洗，尽管脸盆中的水照旧黑乎乎的。

儿子在学校常对小伙伴们说：“看，我自己洗的衣服!多么洁净!我自立了!“
一天深夜。

儿子起来去卫生间。

他发现……
题号
参考答案
xxxxxxxxxxxxxxx
CDBACACBBBDD
评分说明：每题2分，共24分。

二、当代文阅读
一)
13．因这场大雪，救了XXX的人命：那两间草厅已被雪压服了。

14．细心和缜密(谨慎)。

15．既形象地描绘出大雪纷纷扬扬接连不断的场景，又预(暗)示了渐趋紧张的环境气氛。

16．一是陪衬人物感情，二是推动情节发展j
评分说明：13—16题共10分。

13题2分，回答“那两间草厅已被雪压倒了”即可，回答
XXX踏着那瑞雪”或只答“因这场大雪，救了XXX的性命”的均给1分。

14题2分，“细心”和“缜密J(谨慎)”各1分，意思对即可。

15题3分，“描绘……”1分，“预(暗)示……”1分，语言表达1分。

16题3分，每点1分，语言表达1分。

二)
17．作为文学的歌词，要想成为一个时代的文学标志，就必须有文化人参与创作。

18．形象地表明了文学需要有对人生的真正体验，而不是把语言当作点缀这个道理。

19．有些流行歌曲的歌词浅薄、矫情、乏味、故弄玄虚，缺少文化内涵和感动人的东西。

评分说明：17一19题共8分。

17题2分，意思对即可。

答“任何一种文学样式，想要成为一个时代的文学标志，没有文化人的参与是不可能的”给2分；答“文化人的参与创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学样式的渗透和对文学品格的提升”给1分。

18题3分，意思对即可。

19题3分，两方面内容都答到的给3分，只答到一方面内容的给2分。

第一方面内容能答出“浅薄、矫情、乏味、故弄玄虚”中的两个即可；第二方面内容能答出其中一点即可。

3、古诗文阅读
20．(1)族：作动词用，灭族。

(2)递：传递，顺着次序传下去。

21．秦国统治者来不及哀叹自己，后代的人来哀叹他们；后代的人哀叹他们而不引以为鉴。

也会使更后代的人又哀叹后代的人了。

语评(1月)第l页(共2页)
22．没有做到“各爱其人”；没有做到“复爱六国之人”。

23．(1)“无边”“不尽”，不仅分别写出了山间森林广大，长江源远流长，而且显示了诗人站得高望得远，视野开阔，拓展了意境。

2)悲。

全诗起于“悲”而终于“悲”，“悲”字是诗人感时伤怀思想的流露，是诗人忧国忧民感情的体现。

评分申明：20—23题共12分。

20题2分，每个说明1分。

2l题3分，意思对即可。

22题3分，全对给3分，答对一个给2分。

23题(1)2分，意思对即可，23题(2)2分，“诗眼”1分，阐发1分，意思对即可。

“诗眼”答错则此题不给分。

四、名旬默写及语言运用
24．(1)百舸争流(2)叶叶相交通(3)徘徊于斗牛之间(4)明月松间照
25．参考例句：(1)也许我们无法改变自己的容颜，但我们可以展开自己的笑容。

(2)也许
我们无法决意气候的阴晴，但我们能够改变自己的心情。

评分说明．24—25题共6分。

24题3分，每小题1分，答对3小题给3分，多选不扣分。

25题3分，写出其中一句给2分，写出两句给3分。

5、作文
评分说明：
作文40分；分四等评分：
一等(40—34分)：切合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，语言通畅，布局完全，符合文体要求，不少于600字。

能够37分为基准分上下浮动。

二等(33—28分)：符合题意，中心根本明确，内容较充实，感情真实，语言通顺，布局根本完全，大致符合文体要求，不少于600字。

能够30分为基准分上下浮动。

三等(27—20分)：根本符合题意，有一定内容，语言根本通顺，布局不够完全，不少于400字。

能够24分为基准分上下浮动。

四等(19分以下)：有下列情况之一者：①与话题完全无关；
②语病极多；③字数不足
400个。

申明：①每出现3个错别字扣1分，重复的不计，扣到3分为止。

②字体雅观、卷面整
洁者，酌加l一3分；字迹模糊、卷面不洁者酌减l一3分。

③不拟题目者，扣2分。

附加题参考例文：他发现卫生间里的灯亮着，而且有洗衣服的声音传来。

他轻轻地走进卫
生间：原来母亲在洗衣服!正是今天自己刚刚洗过的衣服!
生间：原来母亲在洗衣服!正是今天自己刚刚洗过的衣服!。