山西省阳泉市2016年中考语文复习专题六写作1题目——内容浓缩的结晶

山西省阳泉市2016年中考语文复习专题六写作1题目——内
容浓缩的结晶
第一篇：山西省阳泉市2016年中考语文复习专题六写作 1 题目——内容浓缩的结晶
1．题目——内容浓缩的结晶
复习目标：
认识题目在文中的作用。

题组训练(一)：记叙类：
《“诺曼底“号遇难记》《背影》《孔乙己》（鲁迅）《变色龙》（契诃夫）写景类：
《繁星》（巴金）《阿里山纪行》《济南的冬天》《白杨礼赞》议论类：
《为你打开一扇门》
《事物的正确答案不止一个》（罗迦费因格）《多一些宽容》（郭安凤）《人的高贵在于灵魂》（周国平）
1、上面所提供的题目，你认为哪一个最好？你认为好的理由是什么？
2、从上面的题目中选一个，说一说你认为作者以此为题的原因。

3、从上面的记叙类、写景类、议论类题目中各选一个，说说作者是怎样围绕它组织文章的。

4、你在平时拟题时，是用哪些方法来使题目生动、新颖的？请总结几点与大家分享。

知识点梳理：
俗话说得好“题好一半文”。

文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。

1、命题作文的频率逐渐提高，但一般限制很少，在审清题目的基础上，自由发挥的空间还是很大。

比如2013年江苏南通卷中考作文题目《有一种声音在记忆深处》，引导学生回味成长中最为美好的东西——一种声音，让考生在中考考场上再次触动心灵深处。

同时，提示语中已给出了多个写作角度。

如：“自然界的风声、雨声、鸟鸣声”，
“校园里的书声、歌声、呐喊声”，“生活中的掌声、笑声、叮咛声”，当然，顺着这些提示语向外拓展，我们还可以联系到现实生活中的很多声音：如动物的哀鸣声，奶奶的叹息声，花开的声音等等。

同时，“在记忆深处”又是一个限制性词语，必须是回忆性的文章，这样，既有限制，同时又有充足的空间让考生能写得出来，有事可写，有情可抒，有理可说。

2、话题作文和材料作文都需要拟出富有个性的题目，这在平时写作时有意识地训练。

3、给定题目或自拟题目都不困难，难的是作文时充分发挥题目的作用，把题意写充足，使题目与文章内容构成有机的不可分割的整体。

看许多满分作文，自拟题目常见的方法有：引用流行歌曲，运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，套用流行语、借用成语或名句、活用熟语，采用散文化的语言或诗的语言等等。

题组训练(二)：
下面是一则中考作文题及一篇满分作文，请围绕这篇满分作文的题目、在文中的作用、作者怎样点题等方面谈谈给你的启示。

作文题为：
以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。

要求：
1、内容具体，有真情实感。

2、文体不限（诗歌、戏剧除外）
3、字数不少于600字。

4、文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

捡拾幸福
人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，才拣起地上的金鬃毛说，原来我见过它。

——毕淑敏
幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在交叉的路口，与厨房中大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。

幸福的味道就是妈妈亲手做的饭菜的味道，平凡却深沉。

这世界上有很多人，来到你的世界里留下爱或伤害然后离开，但唯有妈妈一直在你身边，默默地为你奉献，在岁月的沉淀下你会发现，哪怕只是尝尝妈妈做的饭菜，也会感悟到幸福那甜蜜的味道！
幸福的味道就是爸爸为你端来的那杯清凉的提神茶的味道。

忙碌的生活，两点一线的拼搏，当你复习功课到深夜，爸爸却依然在陪你，并不忘记送上一杯茶，然后对女儿说：“加油！复习好早点睡。

”品味着茶，幸福的味道也就跟着出来了，淡雅、香醇。

幸福的味道就是生病时朋友为你送上的几粒小小药片的味道，药虽苦，但有了朋友的关怀，生病何尝不是一种幸福？良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，几粒小小的药片也能让你感受到幸福的味道，苦涩却温暖。

幸福就在身边，无需苦苦寻觅，很容易就能捡拾到幸福。

和煦的春风，那是大自然带来的幸福，童年的玩乐，那是好伙伴带来的幸福，高飞的风筝，那是无拘无束的自由带来的幸福。

幸福的味道飘满人间。

和好友一同分享的冰激凌有幸福的味道，饥饿时的一块香甜蛋糕有幸福的味道，口苦难耐时一捧清凉的水有幸福的味道，风吹稻花香两岸是幸福的味道，激动时几滴泪水也有着幸福的味道……
无论时间和空间怎样变化，珍藏在我们心间的幸福永远不会改变，它永远是我们快乐生活的动力。

单一的色彩，反映不出生活的光谱，孤独的性格，体味不到人生的欢乐。

让我们共同品味生活，捡拾拥有的幸福，感受那一份爱的真谛！中考链接：
1、请你根据下面的要求拟几个你认为合适的题目。

读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

要求：(1)根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

(2)除诗歌外，文体不限。

字数不少于600字。

(3)题目或正文中如需出现人名、地名、校名者，请用××代替。

题目：
2、说说你对下面这个题目的理解，以及你会选择什么样的内容或哪些方法来表现题意。

每个人心底都有一汪清泉，用心聆听心泉激荡的声音，它可以很静、很美……
请以“心泉叮咚”为题目，写一篇文章。

．．要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

3、按要求补充题目，试试可以写出多少。

并选一个说说你的文章构思。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。

比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“，不只是”为题作文。

要求：①先将题目补充完整；②字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）；③写出真情实感，但不要出现真实的姓名、校名。

第二篇：山西省阳泉市2016年中考语文复习：专题四、议论文阅读5.议论文语言的复习
5．议论文语言的复习
考试内容与要求
品析议论文的语言。

(把握议论文的语言特点：准确、严密；理解含义深刻的句子)题组训练
（一）：
阅读下文，回答问题。

成为你自己周国平
①童年和少年是充满理想的美好时期。

如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。

譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。

这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是:首先要成为你自己。

② 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。

好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。

那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。

③ 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。

无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。

④ 也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。

不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。

世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。

如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。

因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。

⑤那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。

我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。

我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。

在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无
二、不可重复的存在。

正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。

名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。

你死之后，没有人能够代替你再活一次。

如果你真正意识到这一
点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。

你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。

坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。

⑥在历史上,每当世风腐败之时,人们就会盼望救世主出现。

其实,救世主就在每个人的心中。

1、本文的中心论点是什么？
2、第3自然段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么？请概括。

________________________________________________________________ __________________
3、作者论述的“你自己”具有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？
________________________________________________________________ __________________
4、文章运用了大量的问答句式进行说理，有何作用？____________________________________________________________________ ______________ 常见考点：
A、加点词语可否删去，为什么？
B、词语顺序是否可以颠倒？
C、议论文中代词的指代对象
D、仿写
知识点梳理：
1、分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。

下面从不同角度解释一下：
A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。

用议论文的目的是以理服人。

不宜详细叙事。

否则会喧宾夺主。

这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

题组训练
（二）：
阅读下文，回答问题。

储蓄人生
①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。

每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
②一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。

这一储蓄会伴随他或她走过一生。

他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。

是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。

有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。

任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。

④学识的储蓄需要锲而不舍。

一个人从幼小到成熟的过程。

就是不断地储蓄知识的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更磨擦知识，坚持活到老学到老，储蓄到老。

⑤人生需要储蓄的东西很多。

储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。

一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

1、从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括
2、文中表达作者观点的句子是_____________ ___________________________。

3、怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。

利息：__________本钱：_____________
4、第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请结合生活实际举例，并说明理由。

____________________________________________________________________ _______________________________________________________ 方法点拨：
1、加点词语有什么作用？
答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

2、如词语顺序是否可以颠倒？
答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

3、议论文中代词的指代对象考点：分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。

二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

4、议论文中非议论成分考点
答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）
5、仿写。

①句式一致。

②修辞相同。

③语意连贯。

句子符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格保持一致。

中考链接：
阅读下文，回答问题。

玫瑰和胶囊沈奇岚
十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。

有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。

许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却又很想读书。

这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的“精华”。

负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员，以保证浓
缩的一定是精华。

一时间这家公司十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。

当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将《安娜•卡列尼娜》的摘编成一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，将《简•爱》的摘要就是“家庭教师简•爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，不伦不类，引人发笑。

事实是，如果抽去了故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。

好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读。

以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。

这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。

而另外一种阅读，是更从容。

它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。

在阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系。

读者找到了阅读的意义，增强了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。

读书是个选择。

读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命时光，使生命更加充实。

获得信息和知识，在互联网时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。

当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。

那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精华摘要”的是什么？这是每一个读书人值得思考的问题。

这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。

（选自《读者》2015年第2期，有改动）
1、文章以“玫瑰和胶囊”为题，有什么妙处？
________________________________________________________________ _________________。

2、第2段划线内容运用了哪一种论证方法？有什么作用？
________________________________________________________________
_________________。

3、第4段划线句有什么含义？
________________________________________________________________ _________________。

4、作者提倡怎样的读书方式？联系实际，说说你的理解。

5．议论文语言的复习
题组训练
（一）：
1.成为你自己。

2.“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。

（答到大意即可）
3.“你自己”具有的特点：①有自己的独立思考；②有自己的内心生活。

怎样成为“你自己”：①意识到“自我”的宝贵；②活出自己的特色和滋味。

4.显得亲切自然，使读者易于接受；能激发读者阅读兴趣，引发读者思考；使说理层层递进，条理清晰。

（答到其中两点即给满分）题组训练
（二）：
1．储蓄亲情、友情、学识。

2．储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。

3．利息：指友情给双方带来的益处。

本钱：最初建立的感情。

4、①储蓄亲情、友情和知识等。

如储蓄爱情，能力等。

②.待人接物的态度良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。

中考链接：
1.运用比喻，将经典书籍比喻成玫瑰，将精华摘要比喻为胶囊，用语形象，易激发读者的阅读兴趣；通过对比，突出本文论述的中心2举例论证或反面论证，用事实从反面有力证明“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点，增强了说服力.。

3.阅读压缩的精品书籍能获得知识；付出时间和精力仔细阅读经
典原著，还可以滋养心灵，丰富生命的内涵（或充实生命）。

4.读经典原著。

示例：从容的阅读原汁原味的经典作品，才能有更大的收获。

如读《钢铁是怎样炼成的》，不仅要了解故事大意，更要领会保尔的精神，遇到艰难困苦，就能激励自己继续前行。

第三篇：2014届语文中考复习写作辅导
写作辅导站
【技法点拨】
语言出彩
沈祥龙在《论词随笔》中说过：“意不浅露，语不穷尽，句中有余味，篇中有余意，其妙不外寄言而已。

”刘知畿在《史通·叙事》中也表达了同样的意思：“言近而意远，辞浅而义深，虽发语已殚，而含意未尽。

使读者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于字外。

”
文章饱含感情，言此意彼，将意蕴蕴含在言辞的深处或所写的形象里，让读者经过思考，透过字面的意义去了解其中的底蕴；能让读者阅读是被深深的吸引，阅读后能掩卷沉思，有咀嚼回味的余地，这样的文章定能吸引所有人的眼睛，这就是语言表达的魅力。

目前各级各类考试评卷越来越看中语言表达，而且它的“发言权”有与日俱增的趋势。

流畅、优美、富有个性特色和饱含真情的语言的确令人赏心悦目。

那么如何使自己的语言变得流畅、优美、富有情感和个性特色呢？
一、勤于思考，丰富情感
语言是情感的外化和升华。

如果要让自己的语言饱含真情，流畅生动，首先必须注意丰富情感。

如何迅速使情感聚拢而来呢？关键要善于思索，善于联想，善于对比。

对比、联想可以使人明辨是非、丰富情感；品味、思索可以帮助我们发现真理、升华情感。

只要我们能够快速打开思维的大门，思绪就会在情感的殿堂里飞扬，情感也就会奔涌而至。

在激情荡漾时，动笔写作会使语言包含丰富的情感，在情感的役使下语言会变的异常流畅、生动。

二、寻读美文，熏陶感染
语言是奇妙的，是懂得恩赐与关爱的，如果你徜徉于佳词妙语之间，就会受到感染，写起文章来语言就会格外流畅、优美。

动笔之前，如果你在头脑中回顾几篇语言优美流畅，富有感染力的好文章，就会很快找到表达的感觉，待这种良好的语言感觉产生之后再动笔写作，就会收到良好的效果。

回顾优美的文章，要注意选择那些与自己要写的文章语言风格相一致的篇目。

“不著一字，尽得风流。

”这是语言表达的功劳；受到感染运用于写作，这是语言迁移的规律。

优美的文章，会唤起你丰富的语言积淀，使思维迸发出智慧的火花。

三、我手写我心，保留个人风格俗话说，千人千脾气，万人万性格。

在行文过程中不要失掉个人风格。

平时许多同学能说会道，可是一提作文就默默无语，不知所云。

为什么这些同学在作文时将自己本身固有的优点抛之脑后，极力想用别人的语言表达自己的情感，这样就步入了语言表达的误区。

其实，生活中许多语言是形象生动的，只要我们善于挖掘自身的语言优势，同样可以达到理想的表达效果。

以我手，写我心；用我笔，抒我情；以我口，达我意。

这应当是我们作文语言的总向导。

四、巧用修辞，美化语言
语言是表达的艺术。

在表达过程中如果注意运用修辞，会使语言变得形象，生动；如果巧用词语会使语言变得准确，流畅。

在行文中，要尽量使语言形象化、具体化。

能够用比喻表达的地方，决不用一般叙述；能够用名人名言的地方，决不用自己不精练的话语。

这样，文章的语言就会焕发出光彩。

五、情感基调定节奏
在选定材料和中心之后，文章的风格、情感基调已经确定。

在行文中要有意调整文章的节奏，使之与文章要表达的情感协调一致。

快节奏，短句子，宜于表达欢快的情感；慢节奏，长句子，适合表达舒缓、忧伤的情感。

如我们学过的朱自清的《春》就采用了短句子，快节奏，来表达对春天的热爱、赞美之情。

读来朗朗上口、美妙无比。

虽然我们的表达不能与大作家相比，但是有这种意识，并试着去做，总会有收获。

六、成竹在胸，一气呵成好文章语言要一气贯通、上下一致。

这就要求我们在行文中不能走走停停。

起笔行文之时要充分酝酿情感，待摸到语言的脉搏之后，一气呵成。

这样一方面可以加快成文速度，另一方面可以使语言表达得连贯一致。

七、及时回读，寻找感觉
在行文过程中如果遇到语言障碍，不要轻易放弃，要及时回读上文，在回读中找到行文的感觉。

当文章完成之后，如果时间允许，也要及时回读全文，以便发现错漏及时补救。

至此语言表达才算真正完成。

总之，语言的表达主要靠平时的积淀、习得。

但是如果考场上不
加注意，就会失去原有的优势。

反之，如果恰当地运用语言的规律，在考场上超常发挥也是有可能的。

【范文引领】
江西省2010年中考满分作文
以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不少于6００字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

历史铜镜中的亮点
赣州某考生
铜镜中，泛起闪烁地、夺目地几缕金光。

“生当为人杰，死亦为鬼雄。

”乌江情，霸王泪。

残阳铺江似血。

鸿门宴，义放刘邦小儿，不是不听亚父范增良言，而是我项羽博大的胸怀不惧刘邦的阴险。

四面楚歌，无颜面对江东父老。

我项羽今日一死，成全了大汉“大风起兮云飞扬”。

茅庐未出，便知天下三分。

南阳卧龙，三试刘备爱才之心，“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，草船借箭，神机妙算，赤壁之战，天下三分。

最是痛惜刘备不听我孔明之言，火烧连营七百里。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

五日渡泸，深入不毛，七出祁山。

一手难放回掌，最终“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

诸葛孔明的才智，武侯祠香火不断。