小学生防校园欺凌主题班会教案

小学生防校园欺凌主题班会教案

一、教学目标：

1. 让学生了解什么是校园欺凌，并认识到校园欺凌对被欺凌者的伤害。

2. 培养学生对欺凌行为的敏感性，能够正确辨别和判断欺凌行为。

3. 启发学生思考如何预防和应对校园欺凌，培养良好的人际关系和

相互尊重的价值观。

二、教学内容：

1. 引入（5分钟）

教师向学生简单介绍防校园欺凌主题班会的目的，并提出一个问题：“你们知道什么是校园欺凌吗？有没有在学校或生活中遇到过这样的事情？”请学生们回答，教师积极鼓励学生参与。

2. 了解校园欺凌的定义和形式（10分钟）

教师引导学生参与讨论，一起总结校园欺凌的定义和形式，并将学

生的回答整理在黑板上。例如：

- 什么是校园欺凌：一些学生在学校或课外环境中，用言语、行为

或其他方式对同学进行持续而不公平的伤害。

- 校园欺凌的形式：言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。

3. 分析校园欺凌的影响（10分钟）

教师带领学生讨论校园欺凌对受害者的影响，鼓励学生分享自己或

身边同学的经历，以增强他们对校园欺凌的认识和同情心。

4. 学习如何辨别和判断校园欺凌（15分钟）

教师通过幻灯片、图片等多媒体展示，向学生介绍校园欺凌的常见

特征和表现形式，例如：欺负他人、孤立他人、戴帽子或称呼他人的

外号等。教师引导学生思考，如何判断某种行为是否属于校园欺凌。

5. 探讨如何预防和应对校园欺凌（20分钟）

教师组织学生小组讨论，探讨如何预防和应对校园欺凌。每个小组

选出一位代表汇报讨论结果。教师和学生一起总结出一些有效的预防

和应对校园欺凌的策略，例如：

- 同学之间要友善相处，互相尊重，不进行欺负、言语伤害等行为。

- 当遇到校园欺凌时，要及时寻求帮助，可以向老师、家长或其他

信任的成年人报告。

- 如果见到有同学被欺凌，要勇于站出来，保护被欺负的同学，一

起制止校园欺凌行为。

6. 教师的总结和展望（5分钟）

教师对学生们的积极参与和讨论给予肯定，总结本次班会的内容和

重点，并展望下次班会的主题。

三、课后反思：

教师可以布置学生写一篇反思日记，让学生回顾和总结本次班会的

收获和体会，并鼓励他们在生活中自觉地预防和应对校园欺凌的行为。

这样，小学生防校园欺凌主题班会教案就完成了。通过这次班会，

相信学生们能够更加了解校园欺凌的定义和形式，认识到它对被欺凌

者的伤害，并学会正确辨别和判断欺凌行为。同样重要的是，学生们

能够思考如何预防和应对校园欺凌，培养良好的人际关系和相互尊重

的价值观。