【创意幼教】最新幼儿园大班科学活动：秋天的劳动
幼儿园大班科学活动优质教案丰收的秋天
幼儿园大班科学活动优质教案丰收秋天一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班科学教材第四章《多彩季节》，详细内容为“丰收秋天”。
我将带领孩子们通过观察、体验、探索等方式，解秋季农作物，感受大自然神奇魅力。
二、教学目标1. 让孩子们知道秋天是丰收季节，解秋季常见农作物。
2. 培养孩子们观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养孩子们热爱大自然、珍惜粮食美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解秋天丰收意义，培养他们珍惜粮食习惯。
教学重点：认识秋季常见农作物，解农作物生长过程。
四、教具与学具准备教具：丰收农作物图片、视频、实物（如玉米、南瓜、苹果等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我准备一些丰收农作物实物，让孩子们观察并说出它们名字。
通过这个环节，让孩子们初步感知秋天丰收。
2. 例题讲解（10分钟）以玉米为例，我向孩子们介绍玉米生长过程，让他们解农作物是如何从种子发芽、生长、结果过程。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和彩笔，让孩子们画出自己喜欢农作物。
在画画过程中，我巡回指导，帮助孩子们正确描绘农作物。
4. 团队协作（5分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种农作物，共同完成一幅关于该农作物生长过程贴画。
六、板书设计1. 在黑板上画出玉米、南瓜、苹果等农作物简笔画。
2. 在旁边标注农作物名称和生长过程。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢农作物，并描述它生长过程。
示例答案：我最喜欢农作物是苹果。
苹果生长过程是：春天，苹果树发芽，开出美丽花朵；夏天，花朵凋谢，长出小小苹果；秋天，苹果成熟，变成红色；冬天，苹果树进入休眠期。
2. 课后反思及拓展延伸本次教学活动，我注重实践操作，让孩子们在观察、体验、探索中解秋天丰收。
课后，我将反思教学过程中不足，针对孩子们掌握情况，进行有针对性拓展延伸，如带领孩子们参观农田，亲身感受丰收喜悦。
通过这次教学活动，我相信孩子们能够更好地解秋天，培养他们热爱大自然、珍惜粮食美好情感。
幼儿园社会实践活动秋天(3篇)
第1篇金秋时节，丹桂飘香，正是外出游玩的好时节。
为了丰富幼儿的社会实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，我们幼儿园特组织了一次以“金秋乐游园”为主题的社会实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景秋天是一个丰收的季节，大自然的色彩斑斓，果实累累。
为了让幼儿亲身感受秋天的魅力，培养他们对大自然的热爱，我们幼儿园决定开展一次社会实践活动，带领幼儿走进大自然，感受秋天的美好。
二、活动目标1. 让幼儿观察秋天的景色，感受秋天的美丽。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护大自然。
三、活动准备1. 活动前，教师对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全。
2. 准备好必要的户外活动器材，如帽子、水壶、垃圾袋等。
3. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容等。
四、活动过程1. 出发前，教师对幼儿进行简短的讲话，介绍本次活动的目的和注意事项。
2. 乘坐校车，前往活动地点——附近的森林公园。
3. 到达森林公园后，教师带领幼儿分组，每组由一名教师负责。
4. 教师组织幼儿进行户外游戏，如“寻找秋天”、“树叶贴画”等，让幼儿在游戏中感受秋天的美好。
5. 游戏结束后，教师带领幼儿参观森林公园，引导他们观察秋天的景色，如金黄的稻田、红叶满山的树林等。
6. 组织幼儿进行树叶贴画活动，让幼儿发挥想象力，用树叶拼贴出自己喜欢的图案。
7. 活动接近尾声时，教师组织幼儿进行垃圾分类，教育他们爱护环境。
8. 收拾好活动器材，乘坐校车返回幼儿园。
五、活动总结1. 活动结束后，教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，指出不足之处。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多关注大自然，培养他们的环保意识。
3. 家长通过照片和视频了解幼儿在活动中的表现，与教师共同关注幼儿的成长。
六、活动成果1. 幼儿在活动中积极参与，表现出良好的团队协作精神。
2. 幼儿通过观察、动手实践，提高了观察力、动手能力和想象力。
幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》
幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》1. 教学目标•认识秋天的特点；•了解秋天的物产，如果蔬、谷物等；•观察相关影片，了解粮食的生长过程；•培养幼儿的观察能力；•促进幼儿与自然的亲近感情。
2. 教学内容2.1 秋天的特点引导幼儿了解秋天的特点，包括温度下降、气温变化、树叶变干、萎黄等。
通过绘画、游戏等方式让幼儿加深对秋天的印象与感知，同时为后面的教学内容做好铺垫。
2.2 秋天的物产介绍秋天的主要物产，如果蔬、树叶、种子、谷物等，并通过丰富的小故事、图片、观察等方式让幼儿感受秋天虽然寒冷，但也有丰富的物产，人们可以通过收获这些物产来度过这个季节。
2.3 粮食的生长过程通过精心挑选的影片，让幼儿了解粮食的生长过程，了解粮食从种子到成熟的过程，以及粮食的重要性。
通过观看过程中的动态图像，让幼儿对粮食的生长过程进行形象化、直观化的认识。
2.4 观察能力的培养通过种植实际谷物、带领幼儿观察参观，让幼儿亲身感受不同谷物的生长情况，同时培养幼儿的观察能力和好奇心，让他们更好地了解我们生活的世界。
3. 教学方法•绘画法：通过绘画丰富幼儿的感官体验，增强记忆力;•观察法：通过观察实物、影片、图片等加深对知识的印象，并培养幼儿观察能力；•亲身体验法：通过种植种子、参观农田等实际体验来加深对知识的体验，让幼儿更容易理解知识。
4. 教学重点与难点4.1 教学重点•让幼儿了解秋天的特点，并通过绘画等互动体验的方式加深印象；•让幼儿了解秋天的主要物产，通过故事和观察实物等方式感受秋天的丰富；•让幼儿了解粮食生长的过程，以及粮食的重要性，通过视听方式直观地展现粮食生长过程；4.2 教学难点•对幼儿进行直观形象化的教学，幼儿普遍感性认识多，需要教师借助多种方式辅助，让幼儿学会对认知体验的抽象化；•让幼儿理解种子成长的具体过程，理解粮食种植的复杂性和重要性，进而形成初步的农业常识。
5. 教学评价•教师评价：可以根据幼儿的实际行为、表现等综合评价，评价指标包括情感态度、知识水平、能力水平等；•自我评价：可以由幼儿自己根据教师提供的评价标准进行自我评价。
幼儿园大班科学《丰收的季节秋天》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
幼儿园大班科学《丰收的季节秋天》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《丰收的季节秋天》。
主要内容包括：1. 秋天的天气特点；2. 秋天的季节变化；3. 秋天的农作物丰收；4. 秋天的节日习俗。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的天气特点和季节变化，知道秋天是农作物丰收的季节。
2. 通过观察、体验、分享，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的品德。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的天气特点、季节变化和农作物丰收。
难点：让幼儿通过观察、体验、分享，培养观察力、表达力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物农作物、季节变化卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿户外观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的特点。
2. 讲解：教师通过PPT展示秋天的天气特点、季节变化和农作物丰收的图片，讲解相关知识。
3. 观察与体验：幼儿分组观察实物农作物，了解农作物的生长过程和丰收的意义。
4. 分享与讨论：每个小组分享观察到的农作物，讨论秋天的节日习俗。
5. 动手实践：幼儿用彩笔、剪刀、胶水等制作季节变化的手工作品。
6. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计板书内容：秋天的天气特点、季节变化、农作物丰收、节日习俗。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你眼中的秋天。
答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出秋天的景色和农作物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，发现问题并及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行秋季户外活动，如采摘、赏菊等，让幼儿更深入地体验秋天的美好。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 秋天的天气特点：教师应重点关注秋天的气温、湿度、日照等天气特点，以及这些特点对生活和自然环境的影响。
大班科学活动：秋天的劳动
大班科学活动：秋天的劳动;
活动目标：
1、观察、了解农民的劳动，体验丰收的喜悦。
2、尝试采摘农作物，体验劳动的快乐。
活动准备：
活动场地、图片、视频等
活动过程：
1、谈话导入：秋天来了，有很多水果和农作物都成熟了。
你知道哪些?你参与过采摘水果和农作物吗?请参与过的孩子与大家交流。
2、教师出示图片，引导孩子观察图中的人是谁?他们在做什么?都是怎么做的?
3、教师出示视频，引导孩子观察农民伯伯采摘农作物的细节，知道不同的农作物有不同的收获方法。
4、条件允许的情况下，带领孩子走进田野和果园，让孩子亲身体验劳动的辛劳，感受收获带来的快乐。
5、分组讨论，与大家交流劳动中的感受和收获。
活动延伸：
引导幼儿用绘画、口述日记等形式记录秋游活动和秋天的劳动。
活动反思：
秋天到了，到处都是一片丰收的景象，观看农民伯伯丰收的图片，让幼儿了解丰收的过程和农民伯伯的辛苦，大多数孩子都去过地里去干过农活，有的说掰过玉米，有的说挖过地瓜、拔过萝卜、摘过
苹果等等，回答得也特别好，看得出来孩子挺喜欢劳动带给他们的快乐，也说出了劳动的辛苦，感觉很累，情感这个环节，我感觉还不错，孩子都知道珍惜粮食，不要浪费。
幼儿园“秋收”主题活动,感受劳动者的辛苦【幼儿教案】
幼儿园“秋收”主题活动，感受劳动者的辛苦
【幼儿教案】
“春种一粒粟，秋收万颗子”秋天是收获的季节，为了让孩子们走进大自然、触摸大自然，更进一步了解周围生活，体味父母的辛劳，感受劳动者的辛苦，童乐幼儿园围绕秋收开展了有关“玉米”的一系列生活体验活动。
对于农村幼儿园的孩子来说，玉米并不陌生，但是他们从未体验过剥玉米的辛劳，多数小朋友应该是第一次体验吧，在活动前小朋友们都认真听老师讲怎样剥玉米，心中充满着喜悦和劳作的渴望。
瞧他们的小手多厉害呀
大班的老师指导孩子们认识玉米皮，了解玉米皮的用途，并可以把它变废为宝，做出一幅幅美丽的“玉米皮”粘贴画
瞧！孩子们个个都是魔术师，他们可以把玉米皮变成自己喜欢的东西哦！
中班宝贝用玉米粘贴画的形式，对玉米有了更深的了解，激发了幼儿对手工的兴趣。
首先，老师用图片的形式给孩子们讲解玉米的生长过程和它的用途等接下来我们剥玉米粒，在老师示范后，孩子们就开始不亦乐乎地忙着。
活动中孩子们都非常认真专注，看到剥好的玉米粒，个个露出了喜悦的笑容。
幼儿能创造性的进行玉米粒粘贴图案，不但提高了他们的粘贴技能，还培养了他们的想象力和创造力
我们的玉米粒和玉米芯还可以这样玩哦
小班宝贝用他们的小手把玉米皮撕出了新花样，可以用来当键子踢着玩
为了让孩子们对玉米的用途和营养有更多的理解，我们准备了爆米花和宝贝们一起来分亨玉米美食喽
老师们用玉米做的手工也是棒棒哒
这次活动不仅让孩子们丰富了知识，更体验了生活，体会到了粮食的来之不易，感受到了劳动所带来的成就感和自豪感，提高了劳动的积极性，同时锻炼了孩子的动手能力，丰富了幼儿的生活经验。
幼儿园大班科学活动精品教案丰收的秋天
幼儿园大班科学活动精品教案丰收的秋天一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《丰收的秋天》章节，详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋季的农作物及其生长过程，学习秋天的环境保护，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋季的农作物，培养幼儿对大自然的观察和认知能力。
2. 通过实践活动，让幼儿了解农作物的生长过程，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿环境保护意识，让幼儿明白人与自然和谐共处的重要性。
三、教学难点与重点难点：理解农作物的生长过程，培养幼儿的观察和认知能力。
重点：让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋季的农作物，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的秋天图片、农作物实物（如玉米、南瓜、苹果等）、环境保护卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示丰收的秋天图片，引导幼儿观察并说出秋天的季节特征。
2. 讲解：详细讲解秋季农作物的生长过程，让幼儿了解农作物从播种到收获的过程。
3. 实践活动：分组进行农作物绘画，让幼儿动手操作，培养他们的观察力和创造力。
4. 环保教育：讲解环境保护卡片，让幼儿了解环境保护的重要性，引导他们保护大自然。
5. 随堂练习：出示农作物实物，让幼儿进行观察和识别。
六、板书设计1. 《丰收的秋天》2. 内容：（1）秋天的季节特征（2）秋季农作物及其生长过程（3）环境保护七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的图画，要求包含农作物和环境保护元素。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察秋天的景象，加深对秋天的认识。
（2）组织家长参与课堂活动，让家长了解幼儿园的教学内容，增进家园合作。
（3）开展环保主题活动，让幼儿将环保意识付诸实践。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设置3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践活动设计6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。
大班科学性主题活动“秋天”
大班科学性主题活动“秋天”为了让孩子们更好地了解和探索大自然，加深他们对季节变化的认识，我们举办了一次以“秋天”为主题的大班科学活动。
本文将详细介绍本次活动的安排和实施情况。
活动前的准备工作在活动开始之前，我们先为孩子们准备了一些与秋天有关的物品，如：树叶、枯叶、南瓜、玉米等。
这些物品将在活动过程中用来触发孩子们的好奇心和探究欲望。
我们还准备了相应的科学实验器材和教具，如放大镜、显微镜、手电筒、磁铁、木材等，以增强孩子们的互动与参与感。
活动内容一、秋天的特点介绍活动开始，我们首先给孩子们展示一些秋天的图片，如落叶、果实等。
通过图片，孩子们可以感受到秋天的气息，与此同时，老师会向孩子们介绍秋天的特点，如天气开始变冷、树叶变色、果实成熟等。
二、利用放大镜观察树叶接下来，我们用放大镜来观察树叶。
孩子们可以看到树叶表面的纹理及过程中发现了一些有趣的事情。
比如：树叶不同的颜色以及形状的变化等。
孩子们通过观察真实物品，不仅可以学习到科学知识，也可以提高他们的观察力和思维能力。
三、放显微镜看南瓜和玉米在这一环节中，我们为孩子们准备了一些切好的南瓜和玉米，让孩子们利用显微镜观察这些食物的组织结构。
孩子们非常兴奋，纷纷大喊“太神奇了！”四、使用磁铁探测木材在这一环节中，我们为孩子们准备了一些木材，让他们利用磁铁来探测木材的特性。
孩子们通过不同磁铁的吸力和木材的性质，可以对自然材料的属性进行探究，并且也可以理解磁铁的性质和相关的科学理论。
五、制作“浮力玉米人”在这一环节中，我们为孩子们准备了一些材料，让他们自己动手制作“浮力玉米人”。
孩子们通过实践操作，不仅可以锻炼动手能力，还可以了解液体和物体浮起和沉没的相关科学知识。
结语本次活动以“秋天”为主题，旨在让孩子们通过亲身体验和实践探索，更好地了解自然、认识季节变化，增强他们的好奇心和自探索的欲望。
本次活动不仅增加了孩子们的互动和参与感，还引导了他们积极探究自然科学的过程。
幼儿园劳动乐园：秋季劳动教育计划
【幼儿园劳动乐园：秋季劳动教育计划】1. 介绍秋季是一个丰收的季节，也是劳动最为丰富的时期。
在幼儿园的教育活动中，如何通过劳动教育，让幼儿在参与劳动的感受到劳动的快乐和成果的喜悦，对于他们的成长和教育都具有重要的意义。
2. 秋季劳动教育计划2.1 秋收的主题活动在秋季，可以组织幼儿进行采摘水果、收获蔬菜等活动，让他们亲身体验到丰收的喜悦。
2.1.1 采摘苹果在苹果园中，让幼儿亲自采摘苹果，让他们体验到收获的乐趣和劳动的价值。
2.1.1.1 体验共享让幼儿围绕着采摘苹果的经历，进行小组共享和讨论，帮助他们明白劳动的重要性和收获的快乐。
2.1.2 收获蔬菜带领幼儿去蔬菜地，让他们亲自动手收获蔬菜，感受到秋季劳动的快乐与意义。
2.2 制作秋季手工在收获的可以利用所收获的水果和蔬菜进行手工制作，让幼儿在动手的过程中感受劳动的乐趣。
2.2.1 制作果酱引导幼儿用自己采摘的水果，制作果酱，并且在制作的过程中向他们讲述果酱的制作过程和意义。
2.2.2 制作蔬菜拼盘让幼儿用收获的蔬菜制作健康的蔬菜拼盘，并且在制作的过程中，教育他们蔬菜的重要性和健康的生活方式。
3. 个人观点和理解通过秋季劳动教育计划，不仅可以让幼儿在参与劳动的过程中得到快乐和成长，同时也为他们培养了团队合作意识和劳动的价值观念。
在劳动的过程中，幼儿也可以学到生活的知识和技能，这对于他们的全面发展都具有重要的意义。
4. 总结与回顾秋季劳动教育计划不仅能让幼儿感受到劳动的快乐和成果的喜悦，还可以为他们的成长和教育提供丰富的经验和知识。
在教育活动中，更多的注重劳动教育，对于幼儿的全面发展具有重要的意义。
通过这样的深入挖掘和全面的计划，幼儿园的秋季劳动教育计划将成为一次具有深远意义的教育体验。
幼儿园秋季劳动教育计划在丰富孩子的知识的也能培养孩子健康的生活习惯和价值观念。
在这个秋季劳动教育计划中，孩子们将会有更多与大自然亲密接触的机会，学习劳动的快乐并感受劳动带来的成果和喜悦。
幼儿园大班秋天的变化教案：自然科学实践与艺术创作
幼儿园大班秋天的变化教案：自然科学实践与艺术创作幼儿园大班秋天的变化教案：自然科学实践与艺术创作幼儿园大班是一个富有好奇心和探索精神的芳龄阶段，他们对大自然的变化充满了兴趣。
秋天的到来，自然界的变化让他们更加兴奋。
在这个教案中，我们将结合自然科学实践与艺术创作，让孩子们通过观察、实验和创作，深入了解秋天的变化。
1. 观察树叶的变化在秋季，树叶的颜色渐渐变化，从绿色变成了黄色、红色甚至褐色。
我们可以带领孩子们到校园或附近的公园，观察不同种类的树叶，让他们用眼睛观察、用手触摸，感受树叶在秋天的变化。
老师可以引导孩子们观察并记录下不同树叶的颜色、形状和大小，让他们发现自然界的奇妙之处。
2. 秋天的果实秋天是丰收的季节，树上的果实也成熟了。
在教案中，我们可以引导孩子们观察苹果、梨子、柿子等果实的颜色、外形和味道。
老师可以带领孩子们进行果实品尝和对比实验，让他们了解不同果实的特点，培养他们的感官体验和品味能力。
3. 自然中的动物秋天也是动物们为了度过寒冷冬季而做好准备的时候。
我们可以组织孩子们观察鸟类、松鼠等动物的行为，引导他们了解动物们在秋天的生活状态和生存技能。
通过这样的观察，孩子们会对自然界中的动物产生更浓厚的兴趣，并且激发他们的保护动物的意识。
4. 秋天的艺术创作除了观察自然界的变化，我们还可以结合艺术创作来让孩子们更深入地了解秋天。
在教案中，我们可以组织孩子们进行树叶拓印、果实手工制作、动物剪纸等创作活动。
通过艺术创作，孩子们可以将自己对秋天的理解和感受以更直观、具象的方式表现出来，培养他们的想象力和创造力。
5. 总结与回顾在教案的我们可以进行总结与回顾的活动，让孩子们回顾自己在这段时间里所学到的秋天的知识和体会。
可以通过游戏、故事、歌曲等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中回顾秋天的变化，巩固所学内容。
个人观点：通过这样的教案设计，我认为可以让孩子们在观察和实践中对秋天的变化有更深入的了解，同时通过艺术创作来表达自己的感受和想法，让他们在学习中获得更多的乐趣。
有关秋天劳动幼儿园教案
有关秋天劳动幼儿园教案引言秋天是一个丰收的季节，也是劳动的季节。
在幼儿园教育中，我们可以通过开展秋天劳动活动，培养幼儿的劳动意识、动手能力和团队合作精神。
本文档将提供有关秋天劳动幼儿园教案，帮助教师更好地组织这类活动。
一、教案背景秋天是自然界万物成熟的季节，也是农民劳动最为繁忙的时期。
通过秋天劳动活动，可以帮助幼儿了解季节变化、培养勤劳、自立和与人合作的意识。
二、教学目标1.培养幼儿团队合作精神，学会与他人协作完成任务；2.提高幼儿的动手能力，培养他们动手实践的能力；3.增加幼儿的劳动意识，让他们明白劳动的重要性；4.培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
三、教学内容与方法3.1 农作物收获让幼儿了解秋天是农作物丰收的季节，引导幼儿参与模拟农作物收获的活动。
具体教学方法如下： - 引导幼儿观察收割成熟的蔬果，听取老师的解说； - 组织幼儿参与模拟农作物收获的游戏，让他们体验劳动的乐趣； - 鼓励幼儿合作，互相配合完成收获任务； - 让幼儿分享自己的感受和体会。
3.2 清洁环境让幼儿了解秋天是清洁环境的重要时期，引导幼儿参与环境清洁的活动。
具体教学方法如下： - 引导幼儿观察环境的变化，了解落叶、枯枝等问题； - 组织幼儿进行环境清洁活动，如扫落叶、整理花坛等； - 鼓励幼儿关注环境卫生问题，提出解决方法； - 让幼儿反思清洁环境的重要性，培养他们的环保意识。
3.3 秋天美食制作让幼儿了解秋天的美食和食材，引导幼儿参与秋天美食制作的活动。
具体教学方法如下： - 引导幼儿观察了解秋天的食材，如苹果、南瓜等； - 组织幼儿参与制作秋天美食，如苹果派、南瓜饼等； - 鼓励幼儿动手实践，提高他们的动手能力；- 引导幼儿分享制作好的美食，品尝并谈论其口感。
四、教学评估通过观察和记录幼儿在秋天劳动活动中的表现，进行评估。
评估重点如下： 1. 幼儿的参与程度：是否积极参与劳动活动，与他人合作完成任务； 2. 幼儿的动手能力：制作美食、清洁环境等活动中的实际操作能力； 3. 幼儿的劳动意识：是否理解劳动的重要性，愿意参与劳动活动； 4. 幼儿的团队合作精神：与他人合作时的沟通和协作能力。
幼儿园开展秋天主题活动
幼儿园开展秋天主题活动
幼儿园是孩子们展示想象力和创造力的地方，为了让孩子们更好地了解秋天，
幼儿园决定开展一系列以秋天为主题的活动。
采摘
秋天是果实累累的季节，为了让孩子们亲身感受采摘的乐趣，在幼儿园的果园里，老师们将组织孩子们进行果实采摘活动。
孩子们将学会如何辨认成熟的水果并采摘下来，这不仅培养了他们的观察力和动手能力，还能让他们亲身体验自己劳动的成果。
制作手工
秋天的魅力不仅在于果实，还在于落叶的美丽。
在手工活动中，孩子们可以用
秋天的落叶制作成各种有趣的手工，比如秋天的拼贴画、落叶折纸等。
通过这些手工制作，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了他们的想象力和创造力。
秋天游戏
在幼儿园的操场上，老师们将准备一系列秋天主题的游戏，比如找落叶、套圈、跳大绳等。
这些游戏不仅增加了孩子们的活动量，还能让他们在游戏中学到团队合作和竞争意识。
秋天故事
在课堂上，老师们将讲述各种关于秋天的故事，让孩子们了解秋天的起源和变迁。
通过听故事，孩子们可以拓展自己的知识面，同时也能培养他们对自然的热爱和敬畏之心。
感恩活动
在秋天，大自然给予了我们丰富的果实和美丽的景色，为了让孩子们懂得感恩，幼儿园将组织一次感恩活动。
在活动中，孩子们可以用自己的方式表达对大自然和他人的感激之情，比如做一幅感谢的画、写一封感谢信等。
通过这些丰富多彩的秋天主题活动，孩子们不仅能够增进对秋天的理解，还能
培养他们的动手能力、想象力和感恩之心。
让我们一起期待这个充满魅力和色彩的秋天！。
科学领域教案秋天大班教案
科学领域教案秋天大班教案科学领域教案秋天大班教案篇1随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。
以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：__月__日——__月__日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
幼儿园科学——秋天主题教案设计
虽然幼儿园的教学课程中科学属于其中一项，但是科学的含义又十分广泛，它涵盖的领域也十分广泛。
而各种不同的主题也需要不同的教学方法来进行教学。
今天，我们将为大家带来的主题是关于秋天的教案设计。
1、主题说明秋天是四季中的一个重要的季节，很多幼儿园都会以“秋天”为主题进行相关的教育活动。
通过秋天的主题教育，不仅可以帮助幼儿了解秋天的自然现象，更能够让他们形成对环境的一种感知力，从而在不经意间培养出实践操作、观察、判断、发现等多方面的能力。
2、教学目标亲手掌握 and 模拟感受我们要教育幼儿们通过触碰、闻取、品尝等多个方式来掌握秋天的自然现象，例如今天的温度比以前的低了、天空的颜色变得更加深沉、风的声音变得更大等等。
同时，我们还需要帮助幼儿理解，秋天是由很多小的变化组成的一个宏大的现象。
运用所知所思的思维方式在幼儿的认知范围内，我们需要教育他们将周围的事物分类整合，这就需要我们巧妙谋划教育的内容，以供他们去交叉对比、联想、整合。
提高幼儿的语言表达技巧当我们设计互动的对话和话题时，需要权衡幼儿的口头表达、信息理解的技巧和语言处理能力。
所以，教育幼儿需要通过创造不同的语境、让幼儿沉浸在不同的语言环境中，进而进一步提高幼儿的语言表达技巧。
基于这些目标，我们可以通过以下的课程安排来进行落实。
3、具体安排我们建议在秋天到来之前，可以通过一些书籍或图片的进行学习。
这其中包括了各种大自然的事物，如天气的变化、植物的枯黄、繁殖动物的迁移等等。
每个孩子都可以 in a 风筝和风铃幼儿在课程中可以结合本次课程打造秋天的一些工具，例如制作风筝和风铃等等。
这不仅可以锻炼孩子的动手能力，更可以让幼儿感受到秋天与日常生活中的紧密联系。
走进秋天，拥抱自然接下来，在正式开始考察和了解秋天的自然现象之前，我们建议先让幼儿暂停片刻，到户外或室内的自然环境中一起玩耍。
孩子们可以通过拾取树叶等物品来与自然亲密接触，从而建立对秋季的认知和感知。
借助故事传达信息故事可以化难为简，帮助孩子更好地理解、了解和掌握可视化的情境。
2024幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》
《丰收的季节―秋天》•秋天的基本特征与变化•秋天里的植物世界•秋天里的动物世界•秋天里的节日与民俗目•秋天里的科学实验与探究活动•秋天主题创意手工制作录秋天的基本特征与变化气温逐渐降低，凉爽宜人随着气温的下降和日照的减少，树叶逐渐枯萎并脱落，这是植物为了适应环境而做出的自然反应。
落叶现象为大地铺上了一层厚厚的落叶毯，为土壤提供了保温和保湿的作用。
秋季树叶逐渐变黄、变红或紫褐色，呈现出五彩斑斓的景象。
树叶变色、落叶现象果实成熟，丰收在即秋季是许多水果和农作物成熟的季节，如苹果、梨、柿子、南瓜、玉米等。
丰收的季节让人们感受到了大自然的慷慨和恩赐，也为人们提供了丰富的食物来源。
幼儿园可以组织孩子们去采摘果实，让他们亲身体验丰收的喜悦和劳动的意义。
秋季是动物为冬眠做准备的季节，它们开始储存食物、寻找安全的冬眠场所等。
一些动物会逐渐减少活动量，降低代谢率，以适应即将到来的寒冷冬季。
幼儿园可以通过观察动物的行为和习性，引导孩子们了解动物的生活习性和自然规律。
动物为冬眠做准备秋天里的植物世界常见秋季植物种类及特点如枫树、银杏树等，叶子在秋季变成黄色、橙色或红色，并逐渐掉落。
如松树、柏树等，四季常青，但秋季也会有一些老叶脱落。
如菊花、桂花等，在秋季盛开，为秋天增添色彩和香气。
如苹果树、梨树等，秋季是果实成熟的季节，孩子们可以观察和品尝各种水果。
落叶乔木常绿植物秋季开花植物果实丰富的植物1 2 3植物生长阶段季节性变化环境因素对植物生长的影响植物生长过程与周期性变化果实和种子形成原理及作用果实形成过程讲解果实是如何由花的雌蕊发育而来的，以及果实在植物繁殖中的作用。
种子结构与功能介绍种子的构造，包括种皮、胚乳和胚等部分，以及种子在植物传播和繁衍中的重要性。
果实和种子的食用与利用引导孩子们了解哪些果实和种子可以食用，以及它们在人类生活中的其他用途。
保护和利用植物资源意识培养植物资源的重要性强调植物在生态平衡、环境保护和人类生活中的重要作用。
秋季劳动教育课教案(精选5篇)
秋季劳动教育课教案(精选5篇)秋季劳动教育课教案篇1教学目标：1、学习用彩泥制作小拖鞋。
2、培养学生动手动脑能力和创新意识。
教学重难点：有创意地制作小拖鞋制作准备：泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等。
制作过程：1、激趣导入日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。
让我们用泥做双漂亮的小拖鞋吧！2、观察思考说一说你的小拖鞋的式样。
观察泥拖鞋，你能看出它是怎样做成的吗？3、实践探索让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！A、制作泥板把一块泥巴擀成板状。
B、制作鞋底、鞋面先用牙签画出鞋底、鞋面的形状，再用雕塑刀切割成型。
C、粘接鞋面先用牙签在粘接处划几下，让表面变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼和鞋底粘牢。
D、装饰成型你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗？4、思考与实践拖鞋的样子可真多。
你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。
如果有条件。
你也可以试一试。
秋季劳动教育课教案篇2教学目标：1、学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化。
2、培养学生动手动脑能力和创新意识，教学重难点：有创意地制作针线盒。
制作准备：泥，泥浆，雕塑刀。
制作过程：1、导入：这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想动手做一个吗？2、观察思考说一说，南瓜针线盒是由哪几个部分组成的？3、实践探索学习徒手成型做南瓜针线盒。
看看右边这些作品，它们有什么不同呢？（1）团泥球提示：将和好的泥巴团成泥球。
（2）捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。
（3）粘泥条提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。
（4）做盒盖提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成合适的形状。
一定要把它装饰得漂亮点儿。
4、思考与实践如果有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她一定很开心，而且还能长期保存。
用这种方法还可以做出不同形状的针线盒或其他物品来。
2024年幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学精彩教案
2024年幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索与发现》的第四章《季节的变化》，详细内容为“丰收的季节——秋天”。
通过该章节的学习，孩子们将了解秋天的气候特点、丰收景象以及与秋天相关的动植物变化。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握秋天的气候特点，认识秋天的农作物和动植物变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对季节变化的敏感度。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜粮食、关爱动植物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：秋天的气候特点及其对农作物、动植物的影响。
教学重点：掌握秋天的基本知识，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：丰收的果实（如苹果、梨、柿子等）、动植物图片、季节变化图卡、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教具中的丰收果实，引导幼儿说出果实的名称，讨论果实的来源，引出秋天这个话题。
2. 新知识学习（10分钟）① 教师通过多媒体课件展示秋天的气候特点、农作物和动植物变化。
② 教师讲解秋天的基本知识，引导幼儿关注秋天的美好景象。
③ 教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示季节变化图卡，讲解图卡中的内容，引导幼儿观察并描述秋天的特点。
4. 随堂练习（10分钟）① 幼儿分组，每组选择一种丰收果实或动植物，用画纸、彩笔进行描绘。
② 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 小结与展示（5分钟）六、板书设计1. 丰收的季节——秋天2. 内容：① 秋天的气候特点② 秋天的农作物③ 秋天的动植物变化七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家人一起收集秋天的果实、树叶等，制作成一幅秋天的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过丰富的实践情景、有趣的例题和随堂练习，让孩子们掌握了秋天的基本知识。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《秋天》精选
2024年幼儿园大班科学精彩教案《秋天》精选一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材，涉及章节为《秋天的世界》。
详细内容包括：秋天的气候特点、植物的变化、动物的行为以及秋天的节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，认识秋天的植物和动物变化。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜秋天美好时光的情感。
三、教学难点与重点重点：秋天的气候特点、植物和动物的变化。
难点：如何引导幼儿观察、思考、表达秋天的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天主题的挂图、PPT、实物（如树叶、果实等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用挂图、PPT展示秋天的景象，引导幼儿观察并提问：“你们知道现在是什么季节吗？为什么？”2. 实践情景引入（10分钟）：带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，让幼儿亲身感受秋天的气息。
3. 例题讲解（15分钟）：（1）讲解秋天的气候特点，如温度降低、天气干燥等。
（2）介绍秋天的植物变化，如树叶变色、落叶等。
（3）介绍秋天的动物行为，如迁徙、储食等。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿用画笔描绘出自己捡到的树叶。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己观察到的秋天景象。
邀请幼儿上台展示自己的画作，并分享观察到的秋天特点。
六、板书设计1. 秋天2. 内容：秋天的气候特点：温度降低、天气干燥秋天的植物变化：树叶变色、落叶秋天的动物行为：迁徙、储食七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你眼中的秋天。
（2）观察家里的植物，记录它们在秋天的变化。
2. 答案：（1）幼儿发挥想象，自由创作。
（2）记录植物在秋天的变化，如叶子变色、落叶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天知识的掌握程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）组织秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美好。
幼儿园丰收的季节——秋天(大班科学)教案
教学资料参考范本
幼儿园丰收的季节——秋天（大班科学）教案
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丰收的季节——秋天（大班科学）
活动目标
1．使幼儿认识一些农作物或果树。
2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。
3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
活动准备
联系参观事宜，察看参观路线。
（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。
制订参观计划。
教学挂图“丰收的金秋”。
活动过程
1．激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。
2．组织幼儿观察、认识各种农作物。
“请你们看看农田里有哪些农作物。
”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）
3．组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程
“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4．师生共同小结。
“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。
我们还参加了劳动。
”
“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
”。
幼儿园大班科学活动教案：丰收的秋天
幼儿园大班科学活动教案：丰收的秋天教学目标1.让学生了解秋天丰收的特点，培养对大自然的爱和欣赏能力。
2.通过科学实验和活动，发展幼儿的探究精神，提高其观察和实验能力，并在实践中体验到科学带来的乐趣。
3.加深幼儿对所学科学知识的理解和应用，增强其语言表达和交流能力。
教学内容1.秋天丰收的物品有哪些：向学生展示一些秋天的食物，如苹果、葡萄、南瓜、玉米等，并引导他们认识这些物品，了解它们的生长变化和特点。
2.科学实验：让学生进行一些有趣的科学实验，例如制作苹果酸奶杯和玉米夹心饼干。
通过实验，让学生了解物质的变化，在实践中体验科学带来的乐趣。
3.科学活动：让学生进行有趣的科学活动，例如青蛙跳进南瓜，让学生学习青蛙的生态习性和巢穴保护等知识。
教学步骤第一步：引导学生了解秋天丰收的物品1.展示秋天食物的图片，让学生认识这些物品，并考虑它们的生长变化和特点。
2.以苹果为例，让学生通过观察，了解苹果的成长过程和变化，如果树的生长方式、果实的演变、成熟期和采摘季节等。
第二步：进行科学实验1.制作苹果酸奶杯–准备材料：苹果、酸奶、勺子、锅、水、火。
–实验步骤：将苹果摆放在火上烤焦，然后用勺子把苹果肉放入酸奶里，并搅拌一下。
–效果：用苹果当杯子，酸奶变成了杯子里的饮料。
2.制作玉米夹心饼干–准备材料：玉米面、鸡蛋、酵母、糖、盐、油、水、切片奶酪。
–实验步骤：将玉米面、鸡蛋、酵母、糖、盐、油、水混合，搅拌均匀，揉成面团，然后在烤箱中烤熟。
–效果：制作出有营养、好吃的玉米夹心饼干。
第三步：进行科学活动1.三蛙跳进南瓜：将三只小青蛙放在一个南瓜里，然后观察它们在里面的活动，通过这个活动让幼儿们学习青蛙的生态习性和巢穴保护等知识。
教学评价1.教学方法：通过多种多样的教学方法，如观察、实验、活动等，让幼儿在活动中学习，充分发掘幼儿的探究精神和动手实践能力。
2.教学效果：通过本次教学活动，幼儿对秋天丰收的特点有一定的了解，并通过实验和活动深入学习科学知识。
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——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园大班科学活动：秋天的劳动
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1、观察、了解农民的劳动，体验丰收的喜悦。
2、尝试采摘农作物，体验劳动的快乐。
活动准备：
活动场地、图片、视频等
活动过程：
1、谈话导入：秋天来了，有很多水果和农作物都成熟了。
你知道
哪些?你参与过采摘水果和农作物吗?请参与过的孩子与大家交流。
2、教师出示图片，引导孩子观察图中的人是谁?他们在做什么?都
是怎么做的?
3、教师出示视频，引导孩子观察农民伯伯采摘农作物的细节，知
道不同的农作物有不同的收获方法。
4、条件允许的情况下，带领孩子走进田野和果园，让孩子亲身体
验劳动的辛劳，感受收获带来的快乐。
5、分组讨论，与大家交流劳动中的感受和收获。
活动延伸：
引导幼儿用绘画、口述等形式记录秋游活动和秋天的劳动。
活动反思：
秋天到了，到处都是一片丰收的景象，观看农民伯伯丰收的图片，让幼儿了解丰收的过程和农民伯伯的辛苦，大多数孩子都去过地里去
干过农活，有的说掰过玉米，有的说挖过地瓜、拔过萝卜、摘过苹果
等等，回答得也特别好，看得出来孩子挺喜欢劳动带给他们的快乐，
也说出了劳动的辛苦，感觉很累，情感这个环节，我感觉还不错，孩
子都知道珍惜粮食，不要浪费。