小学语文竞赛活动方案(通用5篇)

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小学语文竞赛活动方案(通用5篇)
小学语文竞赛篇1
一、目的意义
广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事,对促进语文教学的研究,培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用,一直以来受到学校与学生的欢迎。

为选拔选手参加市、区举办的.六年级小学生语文能力竞赛,20xx年4月,将继续秉承“发展兴趣,培养特长”的宗旨,举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。

本次竞赛形式与往年基本相同,采取笔试和口试成绩相结合,两项成绩综合计分评选的方式。

二、竞赛时间、地点
时间:第11周星期四上午8:30—12:00
地点:广园小学
三、竞赛内容与要求
1、笔试时间:60分钟满分80分,其中阅读占40%;习作占40%。

2、口试时间:3分钟满分100分,考生在考前3分钟,抽取话题进行考试,口试为现场演说。

习作与演讲没有设定内容范围。

含议论类、想象类、写实类。

四、竞赛安排
参赛人数:每校1名参赛选手。

各校自行组织初赛,按名额分配选拔参赛学生,填写好比赛报名表交各中心组长,各组长汇总本组报名表,于第10周星期四前发片小语资料邮箱。

另:因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛,根据区要求,结合近年能力竞赛成绩分配指标,景泰小学、广园小学、三元里小学可选送3-4名选手参赛。

五、奖项的设定
比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。

新市片小学语文学科
20xx年4月9日
小学语文竞赛活动方案篇2
活动时间:
第十三周
活动地点:
阅览室
对象:
二、四、六年段每班选送10人
活动内容:
二年级查比赛(字典自备)
四年级主题童谣创作比赛
六年级奥语比赛
具体时间安排:
二年段星期三下午第二节课
四年段星期四下午第二节课
六年段星期五下午第二节课
备注:一、三、五年段的'老师负责各自相对应年段的出卷、监考、评卷、打印奖状、公示事宜
第二次主题沙龙时间改在下周三下午,请发言的老师做好准备。

20xx年春
小学语文竞赛活动方案篇3
一、活动目的
为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,激发学生学习语文的积极性,在比赛中感受语文的乐趣,特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。

本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的.体现,比赛不但要能检测学生原有的认知水平,而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

二、活动时间:
准备时间:6月3日—6月13日
竞赛时间:6月14日下午第一节课。

三、活动地点:
三年级教室。

四、参加对象:
三年级学生。

五、竞赛形式:
一张试卷,笔试。

六、竞赛内容:
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

七、奖励办法:
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

八、发奖
小学语文竞赛活动方案篇4
一、活动目的
为了更好地提高学生语文素养水平,培养学生动手、观察、表达与写作等能力,增加学生对学习语文知识的兴趣,二年级语文教研组决定开展语文综合知识竞赛活动。

二、竞赛要求:
1、各语文老师认真组织本班学生参赛,培养团队精神和踏实认真的'习惯。

2、要求学生认真对待,坚持完成各项要求。

三、参赛对象:二年级全体学生
四、竞赛内容
我和春天共成长--种植实践活动和观察评比活动
五、时间安排
1、第四周,布置学生周末准备种子或花苗在家种下,然后每天精心管理,仔细观察并坚持写成观察日记。

(活动早已布置,不知您的孩子完成如何,现在亡羊补牢,为时不晚!)
2、第十二周,把自己种的植物和写的观察日记带到学校,由本人
介绍并展示给大家看。

同时,将种植活动图片和日记发至段老师邮箱。

3、评委老师根据学生所种的植物和所写的观察日记进行评奖。

六、奖励设置
各班评出一等奖2名、二等奖3名,三等奖5名,分别颁发奖状、奖品。

七、资料收集
活动结束,各教研组组长负责收集整个活动的方案、小结、获奖名单、图片及相关附件资料,并装订成册。

二年级语文教研组
20xx年X月
小学语文竞赛活动方案篇5
活动目的:
为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和基本技能,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。

本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现,比赛不但要能检测学生原有的认知水平,而且要能增加学生对学习语文知识的.兴趣。

竞赛要求:
1、各班主任认真组织学生参赛,培养团队精神和踏实认真地习惯。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。

要认真负责,严肃公正。

4、监考老师要提前进入阶梯教室,提前5分钟发试卷,提醒学生写好班级、姓名。

要统一时间、统一要求,不要拖延时间。

5、评卷教师必须认真评卷,仔细分析试卷,认真审核学生答题答案,坚持一把尺子量到底的态度,客观、公平、公正阅卷。

认真加分,细心统计。

时间:10月26日下午第一节课开始。

地点:阶梯教室
参赛对象:1—6年级每班选出5名优秀学生。

竞赛时间:80分钟
竞赛内容:试卷为100分,各年级段的综合性知识。

监考教师:
批卷安排:
二年级:
三年级:
四年级:
五年级:
六年级:
注:各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。

奖励设置:各年级段评出第一名、第二名、第三名各1名,其余的全部颁发优秀奖。

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