《蝉虫歌》教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
备课教师杜兰芬任教
科目
音乐
任教
班级
课题蝉虫歌跳月歌
课型讲授课时 1 授课
教师
杜兰芬
授课
班级
教
学目标1.聆听《蝉虫歌》,了解侗族音乐风格特点,感受侗族大歌的和声特点。
2.准确地用竖笛吹奏《跳月歌》,感受彝族音乐的风格特点。
教学
重点
1.通过欣赏《蝉虫歌》了解侗族大歌这一演唱形式。
2.熟练吹奏《跳月歌》
教学
难点
掌握歌曲的演唱形式
突破重、难
点的
手段
通过反复聆听,多媒体感受
教师备课教案
备课时间: 年 月 日
教 学 过 程
教学活动设计
学生活动设计
(含设计意图)
授课教师 二次备课
一、新课导入
播放音乐《蝉虫歌》,思考:这首乐曲出自于哪个民族吗?
学生回答。
教师展示有关侗族风土人情的图片。
二、欣赏歌曲《蝉虫歌》
1.聆听《蝉虫歌》,思考:这首歌曲的演唱形式是什么,歌曲表现了大自然中的什么场景?
2.欣赏并讨论:侗族大歌的音乐特点有哪些?
3.教师介绍有关侗族大歌的相关知识。
侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏的合唱歌曲,2009年入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”名录。
三、竖笛演奏《跳月歌》 1.聆听音乐,思考:这段音乐的有着什么样的情绪? 2.识读乐谱,随乐哼唱旋律,了解八五拍子的节拍规律。
3.竖笛进行do 、mi 、sol 的指法练习。
练习1:
练习2:
在练习1的基础上将速度加快一倍,教师注意强调吐音的练习。
4.教师示范,识读乐谱并逐句用竖笛吹奏。
5.观看视频,学习正确的演奏指法与演奏姿态。
6.分小组练习:慢速、流畅的演奏乐曲。
7.用正常的乐曲吹奏速度欢快的表现乐曲。
8.分小组表演。
通过听赏侗族
民歌的特点,了
解侗族人民的风俗特点。
通过用准确的旋律吹奏乐曲,感受音乐的旋
律。
并能够融入其中。
提高学生的音乐鉴赏能力。
评价与 总结
教学手段与媒体
PPT 、多媒体
备课组长(教研组长)签名:时间:年月日。