教书育人楷模先进事迹材料范文(通用6篇)

教书育人楷模先进事迹材料范文(通用6
篇)
【篇一】教书育人楷模先进事迹材料
我叫xxx、女、38岁、,小学高级教师，大专学历。

现在XXX任副校长，负责学校教学管理工作，兼五2班班主任，并教五2班语文、科学及思品等学科。

我忠诚于党的教育事业，在18年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在XXX的发展历程中竖起了一面旗帜，是xxx镇优秀教师的代表。

在多年的教育教学中，多次获得上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2003年，荣获保定市“优秀班主任”的称号；2022年荣获县政府嘉奖；2022、2022、2022、2022、2022年先后8次荣获安新县单科优秀奖，连续多年师德考核优秀。

一、锻炼思想、提高境界作为一位教师，我深知进修是毕生的事，只有不断进修才能在思想上与时俱进、在营业上强人一筹，才能做一位合格的中华人民共和国教师。

在十几年的事情中，我与党中央时辰保持高度一致，忠实于党的教育事业。

在三尺讲台上，认真履行党的教育路线、目标、政策，教书育人、为人师表，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到事情中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉推行教书育人的崇高职责。

二、酷爱学生，以生为本
1997年，我卒业于XXX，踏上事情岗位。

蓦然回首，竟已有18个岁首了。

我从一位师范天生长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。

去年春天，我反复出现高烧不退现象，在XXX确诊为右肾1.9厘米结石并伴随深度感染，必须住院做手术。

手术半个月后，我就重新步入时辰牵挂的教室，登上三尺讲台时，那一群双眼噙满泪水的孩子是多么兴奋！作为一位小学教师，我始终酷爱着教师这个职业，以寻常心做着寻常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

十八年来，我一直担任班主任事情，班级管理卓有成效。

我注重班风学风扶植，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研营业，谦虚向同行请教；及时批改作业、耐烦辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为我是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的
好朋友、值得尊敬的长者。

因为有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

我所带班的学生在每次的考试中均压倒统统。

三、研究、培训，投身课改
2022年，我光荣地加入XXX。

作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。

同年年底，我担任学校副校长职务，负责学校教学管理工作。

我校位于边远农村，师资队伍薄弱，22位教师中有7位代课教师，传统的教学理念坚固，我深知课改工作任重而道远。

时逢课程改革，作为学校的管理者，我深感自己的知识匮乏，进修自然成为首当其冲的事情。

为了提高自己的营业素养，我经常参加各级课改培训。

利用事情之余，多方汇集材料，浏览报刊，改变教育观念，了解课改的新动向。

6月，我随县教育团队远赴山东参加由XXX举办的《笃行名家讲坛》活动，在这短短的几天的观光进修中，我深受震撼。

随着科学技术的飞速发展，基础教育也由传统的“应试教育”转向全面的素质教育，课程改革已经在全国辅开。

新课程的实验对教育管理者和一线教师素质提出了更高的要求。

制约新课改能否顺利实施的最关键因素就是师资水平，而课改的最大成果之一就是体现新课改精神的教师的教育教学水平的提高。

教师的成长，观念更新是前提，专业化成长是基础。

新课程的制定是基于许多新的观念基础上的，因此，能否理解、认同、内化这些新的观念，是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条件。

新课程倡导了许多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，要真正将这一核心理念转化成教师的行动。

在课改之前，我首先组织老师进行了培训，让老师们清楚了改革的背景、目标，明确了新课改的任务要求及实施做法，逐步建立了民主、平等的师生观、现代课程观。

而后，又多次进行教师培训，积极探索适合我校学情的优质高效课堂教学模式，推进学校的课程改革。

教室教学改革是一项长期而艰巨的任务。

我也清楚地熟悉到，还有许多问题需要进一步加强研究，比如怎样更有效的做好小组内的落实；怎样做到小组的制度评价和文化氛围创设有机的结合；如何有效落实当堂检测；怎样更好地让学生在教室上多说和多做等等，都是要继续研究解决的问题。

在新的学年里，我将面对更多的挑战，更多的机遇，争取在新课改方面会取得更大的收获和进步，在我平凡而神圣的工作岗位上，用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。

为我校课程改革的顺利进行和实施贡献更大的力量。

2022年8月18日
【XXX】教书育人楷模先进事迹材料
教书育人先进事迹材料
【XXX】教书育人楷模先进事迹材料
事迹一：
常拂晓，男，汉族，32岁，，巩留县东买里乡中学教师。

13年的教育生涯，无私奉献、执着探索，不断从经验与感悟中走向理性与科学，着力提高学生审美素养，平面化施教，全方位育人，具有共同的教学风格。

注重培养新任教师，做好传帮带事情。

他的教育理念、教育实践、教学改革等对我校的美术教育教学事情起到了一定的影响，为推动我校的教育教学改革作出了重要进献。

曾于2022年、2022年、2022年获巩留县东买里乡中学“学科带头人”;2022年7月获巩留县中“小学教师基本功大赛”一等奖;2022年8月获伊犁州“中小学教师基本功大赛”二等奖;2022年7月获巩留县“廉政文化作品征集”活动一等奖;2022年6月获“XXX作品创作”三等奖;2022年10月获“第五届新疆中小学教师三笔字”一等奖;2022年7月被评为乡级和校级“优良党员”。

等荣誉称号。

XXX老师是我校一位青年骨干教师，13年来，他热爱自己的本职工作，专注于教育教学，不断提高自己的教学能力，
特别是他爱校如家、爱生如子的朴素情感，成为每一位教师工作的典范。

在我校开展师德建设的活动中，他作为一名员，一名教师，积极参与到学校的各项活动之中，为全校教师做出了表率。

一、勤奋自学，不断进取。

常拂晓，1998年卒业于XXX美术系，1998年参
加教育工作，2003年加入XXX，XXX二级教师。

XXX老师从教以来，虔诚党的教育事业，教书育人，为人师表。

常拂晓老师具有强烈的事业心和高度的责任感。

善于进修、勤于实践、勇于创新、甘于奉献。

十几年来，他淡泊名利、默默事情、无私奉献，取得了优异的成绩，堪称教书育人、师德高尚的楷模，备受学生、家长和社会各界的尊重。

XXX虽有扎实的美术教学基础，但他从不满足已有的知识水平，十几年如一日，结合自己的专业及相关知识苦学不辍。

经过多年的自学，他终于把美术水平提高到一个新的层次，为了检验自己的美术水平，他曾多次参加国内外不同的美术书法作品比赛，均获得了不同等级的荣誉。

为了提高自己的美术水平，他不但涉猎一些高雅的作品，还为县内外一些企事业单位制作宣传牌，而且从不计报酬。

在XXX看来，制作一些专业性很强的东西，更能提高自己的业务水平和教学能力。

近年来他曾先后发表了许多教研和学术论文，并多次参加区、州、县级美术研讨会，受到了同行的好评。

二、勇于教改，追求卓越。

为了适应教育改革的新形势，他认真研究现代教育理论和现代教育技术。

为了激发学生研究美术的兴趣，培养他们的美术能力，除了教材外，XXX还积极开发课程资源，把学生带入到丰富多彩的美术世界，充分利用互联网给学生增加辅助教学材料，及时介绍国内外政治、经济、科技和文化等方面的消息，这不仅开阔了学生的视野，而
且让学生在趣味丰富、轻松愉快的气氛中学会了教材上学不到的知识。

XXX还结合学生的实际，组织全组教师研究校本教材，效果很好。

为了全面提高学生的美术水平，营造一个健康向上、人人参与的美术研究氛围，他带领全组老师大力开展第二课堂活动。

XXX老师的美术教学模式，有力地推动了我校的美术教学水平，也影响和带动了全县的美术教学。

XXX老师，多年来，就是这样勤奋地工作着。

在教育教学岗位上，他用自己的智慧和汗水谱写了一首心灵之歌：教书育人、为人师表、淡泊名利、无私奉献。

事迹二：
XXX，女，汉族，1950年生，，教授，博士生导师，河南太康县人。

1976年毕业于XXX化学系，后留校任教至今，一直工作在教学和科研的第一线，始终保持着满腔的工作热情。

现任河南省有机重点学科点第一学术带头人，河南省有机功能分子化学重点实验室主任，国家级有机化学教学团队第一负责人，兼任XXX常务理事，XXX主任，享受国务院特殊津贴专家。

35年的教育生涯，无私奉献、勇于攀登、执着探索，先后获得全国模范教师、国家级教学名师奖、全国三八红旗手，全国第四届巾帼发明家创业奖、河南省优秀教师、河南省文明教师，河南省十大女杰，河南省优秀共产动员、河南省高校教学名师，河南省劳动模范等荣誉称号。

“给别人一碗水，自己要有一桶水”
在长期的教学过程总，XXX老师形成了这样的一种理念，作为一名高校教师，必须具备宽厚的专业知识和扎实的外语基础、高超的教学艺术、优秀的科研成果和高尚的职业道德。

35年来，她也以这样的高标准要求自己。

“给别人一碗水，自己要有一桶水”。

作为高校教师，只有具备扎实的外语基础才能与同领域内的国外专家交流，学术研究才能与国际接轨。

XXX能够在国际SCI期刊和国内核心期刊上发表学术论文160多篇，其中在本学科领域国际顶尖级学术期刊
“.Chem.”、“Org.Lett.”、“GreenChem.”等上发表论文10多篇，这都与她扎实的英语基础分不开。

然而，谁又能够想到留校工作之前她还是一个完全没有英语基础的人。

她是文化大革命后招收的第二批工农兵大学生，上大学时没有开英语课。

而她在初中、高中学的是俄语。

毕业留校后根据工作的需要，必须懂英语，而她对英语还一窍不通。

她就从音标开始学起。

当时XXX已经31岁了，上有近70岁的老母亲需要服侍，下有嗷嗷待哺的孩子需要照看，爱人又在外地工作，而她自己在系里担任助教，每天上班，批改作业、辅导学生、带试验课，一天到晚忙得不可开交。

有时累得晚上哄孩子睡觉时，她自己也浑然不觉进入了梦乡。

一觉醒来，无论是夜里三点还是五点，都不再睡了，赶快爬起来学英语。

就这样经过3年的不懈努力，她硬是啃完了XXXXXX主编的3大本大学英语教材，具备了阅读专业文献和撰写英文论文的水平。

在作为化学与XXX主抓教学的副院长和有机教研室主任期间，为了提高学院的教学质量，她与化学院的领导班子和年级辅导员一起想办法出主意，一头抓学生，一头抓教师，教与学之间密切配合。

给师生营造了一个你追我赶、奋发向上的良好研究氛围，创造了一个拼搏进取的教学科研好环境。

有机学
科点连续十几年教学科研成绩突出，学院本科生考研升学率由2000年的30%上升到2003年的近60%，每年以10个百分点递增。

同时，该院硕士生考取博士的升学率也稳定在80%以上。

而由XXX带领下的有机化学学科的硕士连续三年100%考取博士。

而且分别获得了XXX、XXX、XXX、XXX及XXX有机专业考点总分第一的好成绩，从而提高了XXX在全国的知名度。

“我为我的学生骄傲，更加我处置的教育事业骄傲!”
学高为师，德高为范。

多年来，XXX坚持的教育方法是“用知识去启迪学生心扉，用严教去规范学生行为，用爱心去感受学生真情，用关爱去指导学生成长。

”
在教学中，重视本科生教育的XXX老师有着自己的教学理念。

她说，搞好本科生教育是学生成材的基础，对施教者来说也是一个教学相长的过程。

在学术上取得骄人的成果之后，她依然坚守在三尺讲台，她深知讲台对一个研究者的重要性。

为了给学生们讲好课，每节课前她都要认真备课和试讲，力争把枯燥的理论讲得生动有趣，同时还要不断地注入新的知识、新的前沿信息，这样才能受到学生的欢迎。

况且，“讲好基础课也是对自身专业知识的巩固和提高。

许多新的发明和发现都离不开基础知识，而新的知识、信息与基础知识的碰撞，更能
撞出灿烂的火花，诞生新的科研成果。

”那些凝结着她心血结晶的发表在国际SCI源期刊和国内核心期刊上的160多篇高质量的学术论文和12篇获得的河南省自然科学优秀论文奖便是一个有力的证明。

30多年来，XXX一直在告诫自己：“教师是一个神圣而又富于挑战性的职业。

师德要高尚，课要常讲常新，这是当老师最起码的要求。

”她一直非常重视本科生教学工作，常年奋斗在本科生和研究生教学第一线，每年要上600多学时的课。

在教学中，她特别注意调动学生的研究积极性，采用启发式、主线式的教学方法，由浅入深地讲授科学知识，采用多媒体教学手段，增加课堂容量，扩大知识面。

逐渐地，她形成了自己的教学特色，受到广大学生的好评。

学生在教学评议中讲道：“听渠老师讲课，是一种享受。

”“作为一名教师，这是对我的最高奖赏。

”XXX很感动。

“只要新药能研制成功，就是再苦再累也是值得的!”
在近40年的科研与教学生涯中，XXX几乎没有星期天和节假日。

暑假、寒假，她在实验里做实验;“五一”、“十一”是别人游玩休息的黄金周，却成了她做科研的黄金周。

“因为这些日子没有课也不开会，可以关闭手机专心做实验。

”常常一进实验室，她就忘记了吃饭休息，从早晨忙到深夜。

2001年
元旦，XXX和2个研究生在化学楼做试验，一直到次日凌晨2点钟才结束，化学楼早已落锁，师生几人出不去，只好每个人趴在实验台上睡一会儿，天亮了，又开始新的试验。

展现了她对学术研究的执着和满腔热情。

不畏艰辛，孜孜以求为渠老师事业的成功奠定了厚实的基础。

1995年夏天，为完成国家新药基金课题，XXX亲自带领两个研究生来到河南省南乐县采集实验中需要的大量原药材。

他们起早贪黑，一干就是一整天。

一次，烈日炎炎，高温酷暑，一直有低血压的渠老师在采药时突然感到心跳加快，一阵难受，随之天旋地转，晕倒在地。

在农村卫生所里，醒来后的渠老师也为此感到后怕，但她认为“只要新药能研制成功，及早为广大乙肝患者带来，就是再苦再累，冒再大的风险也是值得的!”十年磨一剑，辛勤的汗水终于迎来了丰硕的成果，她的生成
C-N苷键高效催化技术打破了日本对核苷产品的垄断，双手托起了中国的核苷产业，降低了何干产品的成本，让老百姓从此吃得起核苷药品。

她也因此获得了令人瞩目的荣誉--国家科技进步二等奖。

面对这些成绩，XXX老师淡然而欣喜。

她说：“这些成绩是我们化学与XXX师生精诚团结，共同奋斗取得的，她不仅包含有我个人多年的辛勤和耕耘，同时还包含我们课题组全体
成员的心血和汗水，包含每一位研究生的无数个不眠之夜，包含带领和同志们的关心和支持。

”平凡的话语里，让我们看到了一颗金子般的心和她淡泊名利的高风亮节。

“我更愿意尽自己的绵薄之力来服务他人，帮助他人。

”
鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤能品质高。

由于科研和教学上的凸起成绩，XXX受命担任XXX副院长和有机化学学术带头人。

在作为化学与XXX主抓教学的副院长和有机教研室主任期间，XXX老师全力以赴，尽心尽职。

就在XXX担任XXX副院长主抓教学工作做得得心应手的时候，学校里迎来了副处级干部换届的时刻。

化学学院有几位年轻的博士申报了副处级岗位，XXX为有这些愿意付出、甘做人梯的年轻人而高兴，为了支持年轻人的工作，让他们尽早得到锻炼，XXX毅然让出了副院长位置，并乐意扶年轻人上马后再送一程。

“我在教学和科研上固然取得了一些成绩，但我最看重的还是一个人的品德，所以，我更愿意尽自己的菲薄之力来服务他人，帮助他人。

”XXX说。

有机教研室老教师XXX常年卧床不起，他爱人XXX老师行走不便，女儿、女婿又都在外洋，生活无人照管。

从1993年起XXX就开始照顾两位老师，十几年如一日，像对待
自己的父母一样对待这两位80多岁的老人，按期为老人搜检身体、看病，帮老人买生活用品、干家务;他们需要搬家时，XXX一手操办，让两位老人高高兴兴地住进了新屋子;老人过华诞时她送去华诞礼品;老人病了她用轮椅把她们送进医院，急用的药她专程跑到郑州去买;她们动手术的医疗单上是XXX 签字;病危了是XXX给她们做好了寿衣;两位老人分别在1997年和2022年接踵去世，他们的死亡证明书上签的都是XXX 的名字，他们的葬礼也由XXX操办，XXX做了她们的亲生儿女应该做的事。

而两位老人也把她当成自己的亲闺女，有什么心里话总爱跟她讲，有什么大事小事都爱对她说。

每次XXX 去看她们时，老人都不忘提醒她要注意身体，XXX老师在病床上拉着XXX的手心疼地说：“你这么忙还天天来管我，我活一天就拖累你一天，哪一天把你累坏了我就没有福气了!”看到自己的付出，换来了老人幸福的晚年，XXX十分满足。

“我总觉得，尽自己所能，给周围需要帮助的人送去温暖和爱心，是一件很快乐的事，是一件造福别人、幸福自己的事，也是一个教师应做的事。

”
【篇四】教书育人楷模先进事迹材料
教学评价年年为优秀。

XXX同志热爱党的教育事业，热爱学校，热爱学生，热爱本职工作。

在教学管理、学生教育管理等方面尽心竭力，工作兢兢业业、任劳任怨，从不计较个人得失。

通过25年辛勤工作，为XXX的建设和发展，特别是为文学与新闻学院学科专业建设和发展、良好系风学风的形成做出了应有的贡献。

在他那里，没有节假日、寒暑假的概念，没有上班时间与下班时间的区别。

因工作需要，不知牺牲了多少个节假日、星期天。

在努力搞好管理工作的同时，XXX同志始终没有停止业务研究和研究，始终没有停止过对教学艺术的探索和追求。

他在教学事情中总是本着对学生负责的态度，认真备好、上好每一堂课，耐烦解答学生提出的各种问题;在思想情感和生活上，视学生如亲人和朋友，真诚热情对待每一位学生。

他常说：上好一两堂课容易，上好每一堂课不容易;当一两天好老师不难，当一辈子好老师很难。

一届又一届的卒业生对他敬重有加;在校园网络论坛上，他是学生们最喜爱的有学识、品德好的优良教师之一。

他坚持党的根本宗旨，牢固建立一心一意为师生服务的思想，吃苦在前享受在后，保持了良好的政治形象和人格形象。

他群众观念强，关心群众疾苦，及时向党支部反映师生的愿望
和请求。

由于牢固建立了服务意识，规矩了服务态度，他是教职工信赖、群众拥戴的基层干部。

他模范遵守社会公德、家庭美德和个人道德，具有高尚的道德情操，为人正直，作风正派，清正廉洁;待人诚恳，生活朴实。

教书育人是我的职业要求更是我的人生追求
自从xx年分配到XXX(原XXX)处置教育事情至今，颠末了20年的风风雨雨，坎坎坷坷，XXX老师始终如一地坚持自己的事情理念和原则。

他说：“教书育人是我的职业请求更是我的人生追求，我一直认认真真、脚踏实地地做好我的本职事情。

对系(院)的发展、学生的教育认真负责。

不只这样，更重要的是酷爱这份事业，酷爱学校、学生，酷爱我们这个集体。

我是以满腔的热忱投入到我的事情中。

”
xx级一个学生在给XXX的短信中说：“XXX，从一开始上您的课，听着您豪情澎湃而富有个性的授课，对您甚是敬重。

您的每一堂课似乎都是在反思人类、熟悉自我，叫我何等的欣喜。

您在教室上的一点一滴，赐与我们的是接近那真切而远大的XXX的动力和毅力，我真诚地向您道声谢谢!”
现任课年级学生在学校评教网上对xxxx所上课程《中国现代文学》给出优良评价的同时，纷纷留下这样的动人评语：
“十分好”;“最喜爱XXX，您是XXX的‘XXX’一样的老师。

您所上的每一节课都能引人深思，您是我的榜样”;“教学十分好，十分尽职尽责，让我们掌握了许多知识和技巧，十分感谢老师。

”;“认真负责，细致”。

在工作中，XXX老师总是勇挑重担。

1990年，国家号召高校教师到基层支教，他不但踊跃报名，而且主动申请到条件艰苦的山区学校，在xx区一所职业中学担任三个班的语文教学和一个班的班主任工作。

由于学校不能提供住宿条件，他借住在离学校10公里的亲戚家，加上早晨上早自太早没有公交车，他便每天骑着自行车起早贪黑地来往于学校和住处，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，从未耽误一节课、一节早晚自，受到学校领导老师和学生好评，被支教学校评为优秀教师。

在1990年冬天的一个早晨，寒风刺骨，白雾茫茫，能见度不足10米。

xxxx没有丝毫犹豫，像往常一样6:00起床，6:30便一手扶车把手一手拿手电骑着自行车朝学校前进。

车行至一个下坡弯道处，公路上一块石头突然出现，由于能见度太差，加上他全部精力在控制自行车和手电，一不留神撞上石头，连人带车滚下10多米的斜坡，甩掉了眼镜，脸部、手掌、手肘、膝盖多处擦伤。

但一心想着早自要带领学生诵读《琵琶行》这篇优美的课文，xxxx全然忘掉了自己的伤痛，也忘掉了危。