学校关爱特殊群体学生工作制度

学校关爱特别群体同学工作制度
背景
特别群体同学是指在学校中存在肯定身体残疾、心理障碍等问题的同学。

这些同学需要学校供给更多的关爱和帮忙，才能更好地适应学校生活。

为了保障这些特别群体同学的权益，学校订立了关爱特别群体同学工作制度。

工作目标
1.确保特别群体同学的安全和健康；
2.保障特别群体同学的教育权益；
3.增长特别群体同学的自信念和社交本领；
4.为特别群体同学供给更多的教育机会和学问资源。

工作内容
特别群体同学健康管理
1.学校医务室为特别群体同学供给定期健康检查服务；
2.学校布置特别群体同学优先接种疫苗，防范传染病；
3.学校为特别群体同学供给必要的康复设备和药品支持；
4.学校在体育活动过程中对特别群体同学进行特别照料。

特别群体同学教育支持
1.学校为特别群体同学供给专门的教育培训机会；
2.学校指派专门的老师对特别群体同学进行一对一辅导；
3.学校设置简易的无障碍通道；
4.学校为特别群体同学供给必要的教育设备和材料。

特别群体同学心理关爱
1.学校创建特别群体同学心理咨询师团队；
2.学校为特别群体同学供给定期心理咨询服务；
3.学校为特别群体同学供给定期心理疏导训练；
4.学校激励特别群体同学参加学校社交活动，加强自信念。

工作措施
1.学校教育部门成立特别群体同学关爱工作组织，负责订立和实施相关
工作；
2.学校采纳多种方式，向全体同学宣扬特别群体同学工作制度，提倡学
校的宽容和关爱；
3.学校激励老师和同学参加关爱特别群体同学的志愿者活动，提高同学
的社会责任感。

工作效果
学校实行关爱特别群体同学制度后，有力地保障了特别群体同学的权益，提高
了这些同学的学习和生活质量，促进了特别群体同学与一般同学之间的交流和融合。

同时，学校教育人员也更加关注和体谅这些需要帮忙的同学，呈现出了学校人文关怀的一面。

结论
学校关爱特别群体同学的制度是一项又好又有必要的举措，通过多方面的工作
措施，学校为特别群体同学供给了全面的帮忙和支持，促进了学校内部的积极向上和和谐进展。

正是这种良好的教育环境，让同学们对学校充分感恩和骄傲，也让学校的教育事业更加光亮和美好。