人教部编版四年级语文下册期末背诵与日积月累专项复习【含答案】

部编版四年级语文下册期末背诵与日积月累专项复习

时间：40分钟满分：100分

班级：姓名：学号： .

一、积累背诵。

1.下列说法错误的一项是()

A.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的。

B.叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙。

C.习作例文《颐和园》的游览顺序是：长廊—万寿山—昆明湖—十七孔桥。

D.从“负着重荷似的”“努力上升”“终于冲破”“完全跳出”等几个短语中，

我们能感受到太阳跃出海面的艰辛和努力。

2．[文学常识]下列作品与作者对应不正确的一项是()

A．《绿》——艾青

B．《天窗》——茅盾

C．《海上日出》——巴金

D．《记金华的双龙洞》——丰子恺

3．[文学常识]下列诗词句与诗词人对应不正确的一项是()

A．茅檐低小，溪上青青草。(辛弃疾)

B．月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶)

C．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄)

D．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(杨万里)

4．[知识积累]“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”中的“黄色泪珠”指的是()。

A．松脂B．雨水C．眼泪D．琥珀

5．[知识积累]纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于()。

A．十万分之一米B．百万分之一米

C．千万分之一米D．十亿分之一米

6．[知识积累]与“铁杵成针”意思不相同的一项是()。

A．滴水穿石

B．程门立雪

C．有志者事竟成

D．功夫不负有心人

二、根据课文内容填空。

1.童话故事真奇妙！读作家__ __的《__ __》，我认识了喜欢幻想的王葆；读丹麦作家__ __的《__ __》，我认识了__ __的小人鱼；读英国作家__ __的《巨人的花园》，我明白了_

_ _ 。

2.老师常用“____，__ __”这句名言来激励我们珍惜时间，好好学习。我们应该利用课余时间多看几本书，我想给大家推荐我最喜欢的一本——__ __。

3.天高地阔、无拘无束的乡村生活，给孩子们带来了无尽的欢乐，在《宿新市徐公店》一诗中，“___，_ __”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

4.在《清平乐·村居》中，__ __代词人__ __笔下的“____，__ _ _”描绘了江南农村的特色景象，让我感受到了他对乡村朴素生活的喜爱之情。

5.乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。当__ __的时候，当__ __的时候，这小小的天窗便是孩子们“唯一的慰藉”。

6.在成长的过程中，我们难免会经历一些挫折和挑战。作家__ __通过写小男孩__ 和__ _这两件事，来表现他们家的“男子汉”在面对生活挑战时的__ _______ ；作家__ __笔下的“青铜”，在面对生活中的挑战时，表现出了__ 的品质，这些品质值得我们称赞。

7.课文《小英雄雨来（节选）》可分为__ ___ __、__ ___ __、__ ___ __、__ ___ __、__ _____、__ __

__这六个部分，向我们讲述了__ __ __________ _____ 的故事。

8.在本学期的古诗学习中，我从诗句“____，__

__”中，体会到了诗人王冕的__ ；从诗句“____，__

”中感受到了诗人王昌龄____ __的精神与品格；还从诗句“___，__ _”中体会到了守边将士的__ _

的精神。

9.可爱的动物是人类的朋友。在作家丰子恺笔下，我们看到了一只__ __的白鹅；而老舍先生也用生动的文字为我们刻画出了性格__ __的猫和_ _ _ 的母鸡。（3分）

10.在生活中，人们常以“千里马”比喻__ __；以“老黄牛”比喻_

_ _ ；用“____”比喻在团队中起主导作用的人；用“____”比喻勤劳的人……类似的词语我还知道有__

_。（5分）

11.《白桦》的作者是苏联诗人__ __。诗歌描写了白桦树__ __的特点，表达了诗人__ _。12.诗人__ __的《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）这两首诗都表达了_ _，特别是诗句“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；__

__，_ _ _ _”让我感受到了__

。

13.《记金华的双龙洞》一文的作者是__ __，他按照游览的顺序，依次记叙了“路上→____→____→____→____→出洞”的游览经过和所见景色。在前往双龙洞的“路上”，他看见__ __的山，山上开满了各色的__ __，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片__ _。（8分）

14.《海上日出》这篇课文是按照__ __的顺序来写的。作者在观察和描绘了海上日出的美景之后，发出了“____”的感叹，这是因为无论是在_ __时，还是__ __时，海上日出都给人带来了美的享受，作者发自内心地赞美海上日出的景色。（4分）

15.黄师塔前江水东，__ __。桃花一簇开无主，__ __？

16.《白鹅》一课细致刻画了鹅__ __、__ __和_ _ _ _，表现了白鹅高傲的性格。

三、古诗积累。

1.在诗句“____，__ __”中，作者_ __以“冰心”“玉壶”自喻，表明他__ __的志向。（4分）

2.《塞下曲》中写敌军溃逃的诗句是“____，__ __”，诗句“欲将轻骑逐，__ __”则写出了__ __的场面。（4分）

3.诗人王冕以__ __自喻，通过诗句“不要人夸好颜色，__ __”表明了自己__ __的人生态度和高尚情操。（3分）

4.在《四时田园杂兴》（其二十五）中，以蜓飞蝶舞来衬托村中寂静的诗句是：“__ _ _”。（1分）

5.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，__ __”写出了儿童捕捉鸣蝉时的专注；“____，怕得鱼惊不应人”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“儿童散学归来早，__ __”写出了儿童放风筝时的天真；“__ _ _，__ __”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“____，飞入菜花无处寻”写出了孩子们在菜花丛中追逐蝴蝶的欢乐。我还想到了描写儿童的诗句：“不解藏踪迹，__ __”。（7分）

四、按提示写出对联或名言警句。

1.“____，__ __”告诉我们要力求进步，发愤图强，永不停息。“_ _ _，__”告诉我们能战胜自己的人才是真正的强者。“_ _ _ _，__ __”告诉我们在遇到挫折和失败后，绝不能把责任推给别人。（6分）

2.我学习了许多和景色有关的对联，其中“____，__ __”让我仿佛看到流水与远处的山峦相映成趣的画面；“____，_ _ _ _”让我感受到济南大明湖半城山色映入湖中的美景；回文联“_ _ _ _ ，__ __”让我感受到大雾弥漫、水天一色的奇丽景色；“______ __，__ _”让我体会到塞外草原的辽阔和江南景色的柔美。（8分）

3.这学期我积累了一些关于刻苦学习的格言，我能默写出两条。（2分）

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（2）_________________________________________________

五、阅读短文，回答问题。