第三单元+我们的公共生活(单元复习课件)-【单元热点难点】-三年级道法下册+单元复习讲义

爱心传递者是统编《道德与法治》三年级下册教 材第三单元《我们的公共生活》的第 3 课,旨在帮助 学生形成关爱、同情的社会性情感,知道以尊重他人 人格、满足他人所需的关爱方式,才是对他人真正的 关爱。
本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“我 们都有爱心”,从正面案例引导学生愿意在日常生活 中帮助他人；第二个板块的话题是“善于帮助别人 ”,从反面事例引导学生学习关爱他人的方法和智慧 。
9．规则是我们自己制定的，大家都要（ ）。
10．放学路上，在一个没有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还
没亮，马路上没有一辆车，当张强同学要过马路的时候，交警叔叔走了过来……，请
你将交警叔叔的话补充完整。交警叔叔：“同学，此刻你不能过马路，要等一等。
因为：（
）。
1．规则 遵守 2．规则 3．精彩的游戏 4．规则 自觉 5．自觉遵守 珍爱生命 道德素质 6．遵
2．每项游戏都有（ ）。
3．（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
4．生活处处有（ ），守规则要（ ）。
5．（ ）交通规则，维护交通秩序是（ ）的表现，也是现代社会对公民（ ）
的基本要求。
6．（ ）是每个人参与社会公共生活的基本要求，也是与人交往的基础｡
7．跳房子游戏的规则是（ ）。
8．上下楼梯的规则是（ ）。
本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“我们都有 爱心”，从正面案例引导学生愿意在日常生活中帮助他人 ；第二个板块的话题是“善于帮助别人”，从反面事例引 导学生学习关爱他人的方法和智慧。对于三年级学生而言 ，他们年龄小，纯真、善良，有着朴素的爱护公共设施的 意识，对他们进行以此为主题的教育，无疑对他们道德的 提升将有很大的帮助。
1.游戏时不用讲规则，只要自己玩的开心就好。( ) 2.楼道是公共场地，谁都可以随便放东西。( ) 3.乘坐公交车时要排好队，按顺序先下后上。( ) 4.有了规则大家都要遵守，如果不遵守等于没有制定。( ) 5.排队购物时为节省时间想办法插队。( ) 6.昨天玩的真开心，晚上 10 点还在和同学大声歌唱。( ) 7.生活处处有规则，那些规则是让大人遵守的，与我们小学生 无关。( ) 8.如果没有交通规则，车辆将无法正常通行。( ) 9.游戏中有规则，生活中可以不要规则。( ) 10.小丽在图书馆里看书，总是和他邻座的同学说话。( )
以上1十.公日共以设施下分拘类留垃，圾可箱以交并通处信号5灯00 元2以.11下0 罚物业款。 3.犯罪 4.红绿灯 垃圾桶 路灯 垃
圾桶 5.方便
6.112 城市建设 7.善待 8.交通信号灯 9.垃圾桶 10.拘留
1．精彩的游戏中有规则，生活处处也有（ ），每种规则都有它的作用，人人都应
该自觉（ ）。
7.公共设施如此重要，可是，有的人却不（ ）它们。
8.为了让行人有序通过路口我们设立了“（ ）”这个公共设施。
9.当你想扔掉手中的垃圾时，（ ）会笑眯眯地对你说：“扔到我这里吧，保持
街道的清洁”。
10.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第 37 条规定：盗窃、损毁路面井盖、
照明等公共设施的，处五日以下（ ）或 500 元以下罚款、情节严重的、处五日
等。
2.路上的井盖不见了，打（ ）报警。小区健身行为，还可能是（ ）行为。
4.我们周围有许许多多公共设施，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5.公共设施是为了（ ）大家的生活而设置的。
6.公用电话坏了，打（ ）维修。路灯坏了，向（ ）管理部门反映。
➢ 判断题
请同学们认真回 忆课本知识，回
答问题。
➢ 判断题答题要点
判断要准确。如果判断不准确，并按错误判 断说明理由的答案是不能给全分的。
说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟 练地运用有关原理”要求相同。
用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点 即可，这和简答题的基本要求是一致的。若 有具体规定的要按规定答题。
➢ 填空题
请同学们认真回 忆课本知识，回
答问题。
➢ 填空题答题要点
填空题考察学生对知识的再现记 忆，考试前对填空题作画线，组 织时间进行背诵，听答、互相提 问以提高正确率。有些空根据句 子是可以以自己的理解进行填空 的应大胆作答。，
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）。”常见的有（ ）、（ ）
和意愿。
4.（ ）阿姨无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护环境卫生。
5.以（ ）的态度对待需要帮助的人,尊重他们的（ ）和（ ）曾经有一名
叫（ ）的解放军战土,他是一个充满爱心的人。
6.我们在（ ）和（ ）他人时,要用心了解他人的需要。
7.（ ）和（ ）他人是一门学问,需要我们不断地学习。
8.每年的 3 月 5 日,是学习（ ）纪念日。他是一名解放军战士,是一名充满（
本课主要是发现我们身边存在的公共服务设施，了解公 共设施给我们生活带来的便利，知道公共设施和我们生活 密切的联系，让学生懂得公共设施的重要性，培养学生养 成爱护公共设施的习惯。
生活离不开规则是统编《道德与法治》三年级下册教材 第三单元《我们的公共生活》的第 2 课，旨在帮助学生形 成关爱、同情的社会性情感，知道以尊重他人人格、满足 他人所需的关爱方式，才是对他人真正的关爱。关爱他人 是道德教育的重要方面。
）的人。
9.关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地（ ）。在帮助他人时要尊重他人
的（ ）、了解他人的（ ）,以（ ）的态度帮助他人。
10.帮助别人时应该注意以下四点：（
）,（
）,（
）,（
）。
1.显而易见 不露痕迹 2.爱 3.平等 尊重 4.保洁 5.平等 隐私 意愿 雷锋 6.关心 帮助 7.关心 帮助 8.雷锋 爱心 9.学习 隐私 需要 友善与热诚 10.以平等的态度对待需要帮助的人 尊重他们的 隐私和意愿 感同身受的了解他们的需要 以友善与热诚的态度帮助他们
守规则 7．脚不能踩到线 8．靠右行走，不追逐打闹 9．遵守 10．红灯停、绿灯行，绿灯还没亮
，不可以过马路。
1.关爱就在我们身边,有些是（ ）,有些则是（ ）的,需要留心观察才能发现。
2.生活中处处有（ ）心,我们也应该关心、帮助别人。
3.帮助他人时,要以（ ）的态度对待需要帮助的人,我们要（ ）他们的隐私
三年级下册复习课件
部编版三年级下册道德与法治
课本主旨回顾
《大家的“朋友”》是小学《道德与法治》人教 2011 课标版（部编）三年级下册第三单元的第一课。从本单元 的设计来看，体现了《课程标准》中“体验公共设施给人 们生活带来的便利，形成爱护公共设施人人有责的意识， 能够自觉爱护公共设施”、“自觉遵守公共秩序，注意公 共安全。做有文明有教养的人”等相关内容要求。