2024届高考语文一轮专项：语法基础知识(词性、短语、句子)课件

并列 偏正 动补 动补 偏正
偏正
茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理制度 防范措施 天资笨拙
并列 并列 并列 偏正 偏正 主谓
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句子
概念：
句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。
主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
句子成分标识符号
• 主语：“ ” 划在主语下面 • 谓语：“—— ” 划在谓语下面 • 宾语：“ ” 划在宾语下面 • 定语：“（ ）” 用在定语前后 • 状语：“[ ]” 用在状语前后 • 补语：“〈〉” 用在补语前后
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短语
定义：短语也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独
立运用的语言单位。
分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短
语、介宾短语等。
并列短语
由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语 ， 特点：①前后的词性一致。②两部分之来意思不变。④词和词之间可以直接组 合，也可以借用虚词（而）组合。
叹词
表感叹、呼唤、应答的词。叹词总是独立成句 。
如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀
拟声词
模拟声音的词。 如：呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦
牛刀小试
把下面一段话分解成词，并指出词性。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着， 有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也 咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
状语
位于动词、形容词的前面，用来修饰、限制动词或 形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
1、他的眼睛哭〈肿〉了。（结果补语） 2、天已经黑〈透〉了。（程度补语） 3、他讲得〈眉飞色舞〉。（状态补语） 4、一个中年人走了〈过来〉。（趋向补语） 5、他在这儿住了〈五年〉。（数量补语） 6、这事就出在〈1949年〉。（时间、处所补语） 7、这件事大意〈不得〉。（可能补语）
形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等
如：“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、 丑恶、美丽、红色 、通红、雪白、红通通、黑不溜秋 等。
数词
数词是表示事物数目的词。
1、基数：一、二、百、千、万、亿 2、序数：第一、第二、第三 3、分数：十分之一、百分之二十 4、倍数：一倍、十倍、百倍 5、概数：几(个)、十来(个)、一百上下
定语
位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事 物性质、状态、数量、所属等。
例如： 1.那（沉甸甸的)稻谷，‖像（一垄）（金黄的）珍珠。 2.雪野中‖有（血红的）宝珠山茶，（白中隐青的）（单瓣）梅花， （深黄的）（磬口的）腊梅花。 3.（中国的）历史‖有（自己）的特点。 4.（苍黄的）天底下‖远近横着几个（萧索的）荒村。
1、表示专用名称的叫做“专用名词”。如：云南、李白 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”。如：思想 3、表示方位的叫做“方位名词”。如上、下、东、西
动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、表示一般的动作。如：来、去、说 2、表示心理活动。如：想、重视 3、表示能够、愿意的“能愿动词”。如：能、愿意 4、表示趋向的“趋向动词”，如：下去、过来
量词
量词是表示事物或动作单位的词。
1、表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如：个、张、只 度量量词表示事物的度量，如：寸、尺、丈
2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的 单位，如：次、下、回、趟、场
代词
代词能代替实词和短，起替代或指示作用的词。它不常指某 一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称，如：我、你 2、疑问代词：用来提出问题，如：谁、什么 3、指示代词：用来区别人或事物，如：这、那
天翻地覆 大肆渲染 讳疾忌医 精神矍铄 人声鼎沸 潜滋暗长 义愤填膺 声色俱厉 笔耕不辍 三顾茅庐 迟疑不决 麻木不 仁 前功尽弃 沁人心脾 抑扬顿挫 怒不可遏 慷慨激昂 无 私奉献 挑拨离间 爱国青年 奔向未来 棒极了 和睦家庭 幼年时期 茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理制度 防范措 施 天资笨拙
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语法基础知识
语法基本元素
语素—词—短语—句子
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语素
概念：语素是最小的语音、语义结体，是最小的有意义
的语言单位。语素不是独立运用的语言单位，它的主要
功能是作为构成词语的材料。
注意：1、它是语音、语义结合体，有意义的语言单位，目的
是把它跟音节区分开来，有些音节光有音没有意义，不能看作 语素，如“雳”、“馄”。
主语
谓语
[状语]
名、代 动、形
宾语
名、代
牛刀小试：划分句子成分
1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。 2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。 3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记*和人民的嘱托。 4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
示例：平安喜乐 泉香而酒洌、快乐健康
偏正短 语
前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。 （动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定 语，词与词之间可用“的”或“地”） 示例：三个同学，痛苦的眼泪 很酷 苗条的身段
动宾短 语
前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。动词＋宾语。 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 （动词支配的对象即宾语，动宾之间是支配与被支配、关涉与 被关涉的关系。） 示例：打豆豆 喜欢读书
连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落，表并列、转折、 因果、假设、条件、选择、递进关系。 如：和、及、或者、或、又、既。 关联词语可以看成是连词，如：因为……所以、 不但……而且、虽然……但是
助词
连附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。 1、结构助词，如：的、地、得 2、动态助词，如：着、了、过 3、语气助词，如：啊、吗、呢
成 分
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
划
定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
分
看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。
顺 口
主干原句有歧义，恰当带上定状补。
溜
谓语前有状形容，定语修饰主和宾。
的地得要分清楚，定状补、它标明。
再见
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谓语
数量词、短语
动词或形容词，也有名词、
例：
登上
漂亮
熟
星期天
12瓶
讨论并通过
聪明绝顶
宾语
在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁” 或“什么”一类问题。宾语中心语一般是名词或代词，有时候也 有主谓短语的情况。
例：1.我‖以同样的热情寻求知识，我‖希望了解（人的）心灵。 2.我‖帮助他。 3.予‖独爱莲之出淤泥而不染。 4.我‖认为他们是当代最可爱的人。
副词
1、副词总是用在动词形容词前面做状语，如：很、立刻 2、副词通常用在动词、形容词前面。如：就来、马上走 注意点： 只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语， 如"高兴得很、喜欢极了"。
介词
介词总是放在词或短语前头，组合在一起表示起止、方向 、处所、对象、目的等，构成介词短语，做定语、状语和补 语。如：被、从、在、把、关于
天翻地覆 大肆渲染 讳疾忌医 精神矍铄 人声鼎沸 潜滋暗长
并列 偏正 并列 主谓 主谓 并列
义愤填膺 声色俱厉 笔耕不辍 三顾茅庐 迟疑不决 麻木不仁
主谓 主谓 主谓 动宾 并列 并列
前功尽弃 沁人心脾 抑扬顿挫 怒不可遏 慷慨激昂 无私奉献
主谓 动宾 并列 动补 并列 偏正
挑拨离间 爱国青年 奔向未来 棒极了 和睦家庭 幼年时期
2、说它是最小的有意义的语言单位，不属于独立运用的语言 单位，目的是把它跟词区分开来。
句子：是具有特定句调、能够表达一个相对完整 的意思的语言单位。
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词—词性
词的含义：词是由语素构成，比语素高一级的语言单位 。词是最小的能够独立运用的语言单位，在语言中，其 位于倒数第二等。
注意：1、说词是能独立运用，
2、在独立运用的语言单位中，它是最小的。但说到独 立 运用，实词和虚词有不同的情况。就实词来说，它能单独充当 句子成分。
词性划分：
现代汉语的词可以分为12类：
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
名词
表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、 计算机"。
主语
是谓语陈述的对象，一般是“什么人”或“什么事 物”。主语中心语一般是名词或代词，也有数词、动词、 形容词、短语作主语的情况（介宾短语不能作主语）。
例如：1.长妈妈‖给我买来了《山海经》。 2.兵法城的东南角‖有一个小亭子。 3.我‖是你河边上破旧的老水车。 4.打篮球‖是我最喜欢的运动。 5.打‖是一种粗暴的行为。 6.十‖是五的两倍。
主谓短语
由两个陈述部分组成的。主语是陈述的对象（往往是名词、代 词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）。
例如：老师讲课、 头脑灵活
后补短语
前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来 补充说明前面的词。（即补语）动词（形容词）+补语
示例：酷/得很 打/坏了
牛刀小试 指出下列短语的类型
补语
是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明 动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数 量、性状等。
例如： 1.广大人民‖干得〈热火朝天〉。 2.他‖生〈于1918年〉。 3.我‖对这土地爱得〈深沉〉。 4.庄严的人民英雄纪念碑‖矗立〈在天安门广场上〉。 5.颜色‖是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。