教科版《91压强》课件

教科版《91压强》课件

一、教学内容

本节课我们将学习教科版《物理》第九章第一节“压强”的相关知识。主要内容涉及压强的定义、计算公式、单位以及压强在生活中的应用。具体章节内容为：

1. 压强的定义及公式；

2. 压强的单位及换算；

3. 压强与压力、受力面积的关系；

4. 压强在生活中的实际应用。

二、教学目标

1. 让学生理解压强的概念，掌握压强的计算公式和单位；

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；

3. 引导学生通过实践活动，了解压强在日常生活中的应用。

三、教学难点与重点

教学难点：压强与压力、受力面积的关系；压强的计算方法。

教学重点：压强的概念；压强的计算公式及单位；压强在日常生活中的应用。

四、教具与学具准备

教具：压强计、演示用压力板、PPT课件。

学具：计算器、练习本、直尺、圆规。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师通过演示压力板实验，引导学生思考压力的作用效果与受力面积的关系。

学生观察实验现象，发表自己的观点。

2. 压强概念讲解（15分钟）

教师通过PPT课件，讲解压强的定义、公式、单位及换算；

学生跟随教师的讲解，做好笔记。

3. 例题讲解（15分钟）

教师选取典型例题，讲解压强的计算方法；

学生跟随教师的讲解，理解并掌握压强的计算方法。

4. 随堂练习（10分钟）

教师发放练习题，学生独立完成；

教师对学生的练习情况进行点评，解答学生的疑问。

5. 压强应用讲解（10分钟）

教师通过PPT课件，讲解压强在日常生活中的应用；

学生了解压强在实际生活中的作用，培养物理思维。

6. 课堂小结（5分钟）

学生回顾所学知识，巩固记忆。

六、板书设计

1. 压强的定义、公式、单位；

2. 压强与压力、受力面积的关系；

3. 压强的计算方法；

4. 压强在日常生活中的应用。

七、作业设计

重量为200N的物体，底面积为0.1平方米；

重量为500N的物体，底面积为0.2平方米。

2. 答案：

2000Pa；

2500Pa。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生对压强的概念和计算方法掌握程度较高，但对压强在实际生活中的应用了解不足。在今后的教学中，应加强对物理现象与实际生活的联系。

2. 拓展延伸：引导学生思考如何通过改变压力和受力面积，来增大或减小压强。鼓励学生进行家庭实验，观察生活中的压强现象，提高物理素养。

重点和难点解析

1. 教学难点：压强与压力、受力面积的关系；

2. 教学重点：压强的概念；压强的计算公式及单位；压强在日常生活中的应用；

3. 实践情景引入：通过实验引导学生思考压力的作用效果与受力面积的关系；

4. 例题讲解：压强的计算方法；

5. 作业设计：计算题目的设置与答案；

6. 课后反思及拓展延伸：学生对压强在实际生活中应用的了解不足。

一、压强与压力、受力面积的关系

压强与压力和受力面积的关系是教学难点。压力是指单位面积上受到的力，其计算公式为P=F/S，其中P表示压强，F表示受力，S表

示受力面积。需要注意的是，压强与压力成正比，与受力面积成反比。在实际应用中，可以通过改变受力面积或压力的大小来调整压强。

二、压强的概念、计算公式及单位

压强是指单位面积上受到的压力，其计算公式为P=F/S。压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m²。掌握压强的概念和计算公式对于解决实际问题至关重要。

三、实践情景引入

1. 准备两个相同高度的圆柱形容器，一个直径较大，一个直径较小；

2. 在两个容器中分别倒入相同质量的液体；

3. 测量两个容器底部的压强，引导学生观察压强与容器底面积的关系。

四、例题讲解

1. 如何根据给定的压力和受力面积计算压强；

2. 如何根据给定的压强和受力面积计算压力；

3. 如何根据给定的压力和压强计算受力面积。

五、作业设计

1. 有一块面积为0.5平方米的水平桌面，上面放置一个重量为500N的物体，求该物体对桌面的压强。

答案：压强P=F/S=500N/0.5m²=1000Pa。

2. 一块面积为0.2平方米的水平地面上，有一个压强为2000Pa 的物体，求该物体的重量。

答案：压力F=P×S=2000Pa×0.2m²=400N。

六、课后反思及拓展延伸

1. 引导学生关注生活中的压强现象，如：为什么高跟鞋的鞋跟细长，而平底鞋的鞋跟较宽？这与压强有什么关系？

2. 鼓励学生进行家庭实验，如：用手指按压铅笔的两端，感受压强与受力面积的关系；

3. 组织学生进行小组讨论，探讨压强在日常生活中的应用，如：汽车轮胎、桥梁设计等。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解时注意语速适中，清晰明了，确保学生能听懂；

2. 在强调重点和难点时，可以适当提高音量，以引起学生注意；

3. 用生动的语言描述物理现象，激发学生的兴趣。

二、时间分配

1. 实践情景引入：5分钟，引导学生关注压力与受力面积的关系；

2. 压强概念讲解：15分钟，详细讲解压强的定义、公式、单位；

3. 例题讲解：15分钟，通过典型例题，教授压强计算方法；

4. 随堂练习：10分钟，巩固所学知识；

5. 压强应用讲解：10分钟，联系实际生活，加深理解；

三、课堂提问

1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考；

2. 提问时应注意问题的难易程度，兼顾不同层次的学生；

3. 鼓励学生主动提问，充分调动课堂氛围。

四、情景导入