幼儿园公共卫生事件应急预案演练

一、演练目的
为了提高幼儿园预防和控制突发公共卫生事件的能力，保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，特制定本演练方案。

二、演练背景
某日，我园中一班教师在组织幼儿活动时，发现两名幼儿精神状态不佳，伴有恶心、肚子痛等症状。

经测量体温，幼儿体温较高，且有呕吐现象。

教师立即启动传染病应急预案，报告保健医。

三、演练组织
（一）演练领导小组
组长：园长
副组长：保教主任、后勤主任
成员：各班班主任、保健医、食堂负责人、保安等
（二）演练分工
1. 演练现场指挥：园长
2. 现场调度：保教主任
3. 现场保障：后勤主任
4. 演练记录：各班班主任
5. 消毒防疫：保健医
6. 食堂保障：食堂负责人
7. 保卫工作：保安
四、演练流程
（一）发现疑似病例
1. 教师发现两名幼儿出现恶心、肚子痛等症状，立即为其测量体温。

2. 教师发现幼儿体温较高，且有呕吐现象，立即启动传染病应急预案，报告保健医。

（二）启动应急预案
1. 保健医接到报告后，立即通知园长，园长逐级上报，等待指示。

2. 保健医换上隔离服，第一时间到班级将幼儿带入隔离室观察，等待家长来园接走幼儿，带班老师继续观察其他幼儿有无异常情况。

3. 联系家长，让家长带幼儿去医院就诊，安抚家长情绪，取得家长的合作。

4. 老师将其他幼儿转移到功能室隔离，避免病毒感染，生活老师马上对教室进行消毒处理。

（三）处理呕吐物
1. 将发病幼儿呕吐物放入密封容器内，留作检验标本。

2. 用卫生纸擦掉呕吐物，用消毒抹布擦拭桌子，让消毒液在呕吐的地方停留10分钟，再用清水清洗，自然风干。

（四）全面消毒
1. 对班级进行全面消毒，包括教室、卫生间、活动室等。

2. 对园内公共区域进行全面消毒，包括走廊、操场、食堂等。

（五）应急响应
1. 各班班主任做好幼儿情绪安抚工作，确保幼儿稳定。

2. 保健医对疑似病例进行隔离观察，等待检测结果。

3. 食堂负责人加强食品卫生管理，确保食品安全。

4. 保安加强园内巡逻，确保园内安全。

五、演练总结
（一）总结经验
1. 提高了我园全体教职工对突发公共卫生事件的应急处置能力。

2. 增强了师幼的自我保护意识。

3. 优化了幼儿园公共卫生事件应急预案的流程。

（二）改进措施
1. 完善应急预案，细化各环节操作流程。

2. 加强对全体教职工的培训，提高应急处置能力。

3. 加强园内公共卫生监测，及时发现并处理潜在风险。

4. 建立应急物资储备库，确保应急物资充足。

六、演练时间
根据实际情况，每年至少开展一次公共卫生事件应急预案演练。

通过本次演练，我园全体教职工对突发公共卫生事件的应急处置能力得到了有效提高，为保障全体师幼的身体健康和生命安全奠定了坚实基础。

在今后的工作中，我园将继续加强公共卫生事件应急处置能力建设，确保幼儿园和谐稳定发展。