2022-2023学年二年级下学期数学第八单元《信息窗一》《两步计算的乘加减应用题》【导学案】

2022-2023学年二年级下学期数学第八单元《信息窗一》《两步计算的乘加（减）应用题》（导学案）
导学目标
1.学习如何分析计算两步算术题目；
2.掌握乘法和加减法运算的应用；
3.增强运算能力和思维能力；
导学内容
学习乘法及加减法的应用
在日常生活中，我们会遇到很多乘法及加减法的应用题目，例如：
1.爸爸买了5个苹果，每个苹果2元，他还需要买20元的梨，请问爸爸至少
要花多少元？
2.体育场有8排看台，每排座位12个，已经卖出了130张票，请问还有多少
张票没有卖出？
3.一条裤子的原价是200元，现在在打7折，打完折后，还需要多少元？
这些题目中，都需要我们分析题目中的数据和操作符，才能够得出正确的答案。

在这个单元中，我们将学习如何分析计算两步算术题目，同时，我们还会掌握乘法和加减法运算的应用。

两步计算的乘加（减）综合应用
在学习了上述内容后，我们会进一步学习两步计算的乘加（减）综合应用。

这部分内容涉及到了多种运算符的使用，例如：乘法、除法、加法、减法等等。

举例来说，例如：小明有48个小球，他想把它们平均分给6个小朋友，请问
每个小朋友可以得到多少个小球？
在这个题目中，我们需要进行两步计算：
•小明一共有48个小球，这些小球需要被平均分配给6个小朋友。

我们可以
通过将48除以6来得到每个小朋友平均分得的小球数目：48 ÷ 6 = 8。

•然后，我们需要使用乘法，将每个小朋友得到的小球数目乘以每个小球的价格。

在这个例子中，我们假设每个小球的价格是3元，则每个小朋友得到的小球总共花费的金额为：8 × 3 = 24元。

通过这个例子，我们可以看到，两步计算的乘加（减）综合应用不仅涉及到乘法及加减法的基本运算，还需要我们进行数据的分析和变换，才能够得出正确的答案。

总结
通过本单元的学习，我们不仅掌握了乘法和加减法运算的应用，还学会了如何分析计算两步算术题目，并掌握了两步计算的乘加（减）综合应用。

这些知识将为我们今后的日常生活和学习提供帮助，同时也能够提高我们的运算能力和思维能力。