管理人员的基本素要求与八个基本工作职责
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管理者管理技能培训课程之一
管理者的基本素质要求 与“八个”基本工作职责
一、课程背景
我们在日常的管理工作中,经常会遇到这样的一些情形:有 “百分之五十”以上的管理者,从事管理工作也有好多年了,却 不知道:
一个合格的管理者应该具备哪些基本的素质要求?
一个管理者日常的基本工作职责有哪些?
一个合格的管理者有哪些具体的衡量标准?
六、合格管理者的衡量标准
1、正直诚信,言行一致; 2、以身作则,敢于担当; 3、基本功好,能力扎实; 4、职位胜任,业绩突出; 5、勤奋好学,不断进步; 6、思想开明,包容大度; 7、乐于分享,高效团队; 8、高瞻远瞩,宏观把控; 9、专业职业,自信有度!!!
七、相关拓展读物
备注说明:拓展(电子)读物出处导读索引——
“192.168.10.120”-“综合部”-“胡乘榜”-“管理者的来自百度文库本
素质要求与七个基本工作职责”—“拓展读物1、2、3”
2024/1/17
9
2024/1/17
学习是快乐的,分享 是美好的;
工作是付出的,成果 是甜蜜的;
龙威是大家的,努力 是一定的;
培训是福利的,进步 是必须的;
任职须胜任的,职业 化一定的!!!
“从一定程度上说,企业管理者的水平高低、素质高低, 决定了企业的发展”。
“管理者的三大任务: 1、完成组织特定的目的与使命; 2、使工作富有成效,使员工有成就感; 3、处理对社会的影响与承担社会责任。
三、相关的词语内涵
1、管理者:整合资源,对团队最终绩效负责的人。
2、素质:素养,本来性质。一个人与生俱来的,及通过 后天塑造、培养,而形成的身体上和人格上的性质特点。
二、课程目标 一、清楚明白一个合格的管理者,应该
具备的基本素质要求有哪些。
二、清楚明白一个管理者日常基本工作 职责是那“七个”。
三、清楚明白一个合格的管理者基本衡 量标准有哪些。
——管理大师德鲁克引语:
“管理者必须卓有成效”。 “管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关健的因素,
而管理者的成效关健还是要看他们是否履行好管理的职 能。”
仪、质量知识、法律知识等。
1)自我管理能力:自我尊重、正确对待权利的态度和自我控制等;
通用 胜任
2)人际关系能力:换位思考、正确预计他人的需要、考虑他人的
3
能力 行动等;3)领导能力:建立团队、维持团队、激励团队、建立共 素质 同愿景和巩固团队等;4)商业能力:制订计划、管理预算、绩效
评估、成本管理和战略管理等。
3、合格:一组固有的特性,满足要求的程度。
4、工作职责:在工作中所负责的范围和所承担的相应责 任。
四、管理者应该具备的基本素质
项 素质 序 要项
要项所含的相关内容
1 品德 正直、诚信、忠诚、敬业、大度、包容、开放、乐观、上进。
基本 企业知识、管理知识、人际知识、行业知识、产品知识、商务礼
2 知识
结构
谢谢大家!! 10
4 业务 相关业务项目作业的管控措施、标准制定、监督检查、指导反馈、
技能 沟通协调、总结汇报、绩效考评、团队管理等。
五、管理者八个基本工作职责
1、制定目标:确定目标、设计管控、预算审核 2、选拔人才:拟定标准、发挥优势、因才适用 3、拟订政策:制度规章、程序标准、作业规范 4、组织分配:工作分类、职位设计、资源整合 5、激励沟通:信任授权、肯定成就、正负激励 6、监督检查:指导跟踪、及时纠偏、确认记录 7、业绩评价:评估自己、个人、团队的阶段成果 8、人才培养:培养(自己、接班人和团队成员)
管理者的基本素质要求 与“八个”基本工作职责
一、课程背景
我们在日常的管理工作中,经常会遇到这样的一些情形:有 “百分之五十”以上的管理者,从事管理工作也有好多年了,却 不知道:
一个合格的管理者应该具备哪些基本的素质要求?
一个管理者日常的基本工作职责有哪些?
一个合格的管理者有哪些具体的衡量标准?
六、合格管理者的衡量标准
1、正直诚信,言行一致; 2、以身作则,敢于担当; 3、基本功好,能力扎实; 4、职位胜任,业绩突出; 5、勤奋好学,不断进步; 6、思想开明,包容大度; 7、乐于分享,高效团队; 8、高瞻远瞩,宏观把控; 9、专业职业,自信有度!!!
七、相关拓展读物
备注说明:拓展(电子)读物出处导读索引——
“192.168.10.120”-“综合部”-“胡乘榜”-“管理者的来自百度文库本
素质要求与七个基本工作职责”—“拓展读物1、2、3”
2024/1/17
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学习是快乐的,分享 是美好的;
工作是付出的,成果 是甜蜜的;
龙威是大家的,努力 是一定的;
培训是福利的,进步 是必须的;
任职须胜任的,职业 化一定的!!!
“从一定程度上说,企业管理者的水平高低、素质高低, 决定了企业的发展”。
“管理者的三大任务: 1、完成组织特定的目的与使命; 2、使工作富有成效,使员工有成就感; 3、处理对社会的影响与承担社会责任。
三、相关的词语内涵
1、管理者:整合资源,对团队最终绩效负责的人。
2、素质:素养,本来性质。一个人与生俱来的,及通过 后天塑造、培养,而形成的身体上和人格上的性质特点。
二、课程目标 一、清楚明白一个合格的管理者,应该
具备的基本素质要求有哪些。
二、清楚明白一个管理者日常基本工作 职责是那“七个”。
三、清楚明白一个合格的管理者基本衡 量标准有哪些。
——管理大师德鲁克引语:
“管理者必须卓有成效”。 “管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关健的因素,
而管理者的成效关健还是要看他们是否履行好管理的职 能。”
仪、质量知识、法律知识等。
1)自我管理能力:自我尊重、正确对待权利的态度和自我控制等;
通用 胜任
2)人际关系能力:换位思考、正确预计他人的需要、考虑他人的
3
能力 行动等;3)领导能力:建立团队、维持团队、激励团队、建立共 素质 同愿景和巩固团队等;4)商业能力:制订计划、管理预算、绩效
评估、成本管理和战略管理等。
3、合格:一组固有的特性,满足要求的程度。
4、工作职责:在工作中所负责的范围和所承担的相应责 任。
四、管理者应该具备的基本素质
项 素质 序 要项
要项所含的相关内容
1 品德 正直、诚信、忠诚、敬业、大度、包容、开放、乐观、上进。
基本 企业知识、管理知识、人际知识、行业知识、产品知识、商务礼
2 知识
结构
谢谢大家!! 10
4 业务 相关业务项目作业的管控措施、标准制定、监督检查、指导反馈、
技能 沟通协调、总结汇报、绩效考评、团队管理等。
五、管理者八个基本工作职责
1、制定目标:确定目标、设计管控、预算审核 2、选拔人才:拟定标准、发挥优势、因才适用 3、拟订政策:制度规章、程序标准、作业规范 4、组织分配:工作分类、职位设计、资源整合 5、激励沟通:信任授权、肯定成就、正负激励 6、监督检查:指导跟踪、及时纠偏、确认记录 7、业绩评价:评估自己、个人、团队的阶段成果 8、人才培养:培养(自己、接班人和团队成员)