人教版八年级物理上册《声音的特性》课时检测(含答案)

2.2《声音的特性》课时检测
1.【注重科学探究】在探究声音的响度与什么因素有关系时采用如图所示的装置,请你对此进行探究学习,并将实验补充完整.
(1)实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台.
(2)设计和进行实验:
①用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察;
②用更大的力击打音叉,重做上面的实验.
(3)分析得出实验结论:声音的响度与发声体的有关.
2.如图所示,敲鼓时将纸片撒在鼓面上,鼓面的振动幅度是通过来显示的;敲鼓的力越大,声音的响度越大,则鼓声的响度与鼓面的振动幅度之间的关系是.
3..人在野外喊话时,为了减少声音的分散,常把双手合拢做成喇叭状围在口边,这是为了增大声音的.
4.下列因素不会影响到响度效果的是()
A.振幅
B.频率
C.接收者与发声体的距离
D.声音的发散程度
5.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”,从物理角度分析是指声音()
A.频率高
B.音色好
C.响度大
D.速度快
6.为了不影响小红学习,妈妈看电视时把声音调小,这改变了声音的()
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
7.如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动四根橡皮筋, (填写字母代号)的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的不同.
8.音色可以反映声音的品质与特色,它是由发声体的材料、结构等因素决定的.不同声源发出的声音的音色一般(填“相同”或“不同”).
9.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,依据的是声音的()
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
10.如图所示,成都是川剧发源地.川剧常见的乐器有堂鼓、大锣、小锣、唢呐等.观众可以根据乐器发出声音的(填“音调”“响度”或“音色”)不同分辨出是哪种乐器;观众所听到乐器发出的声音是通过传播到人耳的.
11.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中响度相同的是.
12.如图所示为相同时间内的两波形图,对比可知,图应为女高音歌唱家的声音波形图,另一幅图为男低音歌唱家的声音波形图,你判断的理由是.
13.如图a、b表示的是两音叉的发声特点,其中音调高的是,如图c、d表示的是同一音叉两次的发声特点,其中的响度大.
14.如图是四种乐器发出的声音通过示波器形成的波形图,下列说法不正确的是()
A.甲、乙的音调相同
B.丁的响度最小
C.甲、丁的音调相同
D.丙的音调最高
15..如图所示,用大小不同的力敲鼓是为了改变鼓声的()
A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
16.如图所示的古筝是我国古代的一种乐器,琴师要提高古筝的音调,应将()
A.琴弦调紧一些
B.保持琴弦的松紧程度不变,使琴弦长一些
C.保持琴弦的松紧程度不变,换用较粗的琴弦
D.琴弦松紧不用调,用力拉弦
17..学习了声现象后,某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图所示,对着管口吹气时,空气柱产生声音.管的长短不同,发出的声音的(填“音调”“响度”或“音色”)就不同,这样就做成了一个吸管乐器.
参考答案
1.【参考答案】(2)①乒乓球被弹出的距离(3)振幅
【解题思路】响度与发声体的振幅有关,本实验在探究响度与什么因素有关时,是通过比较音叉的振幅来实现的,而音叉的振幅又是通过乒乓球被弹出的距离体现的.
2.【参考答案】纸片跳动的高度鼓面的振动幅度越大,响度越大
【解题思路】本题利用转换法,通过纸片的跳动将鼓面的振动显示出来.
3.【参考答案】响度
【解题思路】人们在野外喊话时,常把双手合拢做成喇叭状围在口边,这是为了减少声音的分散,从而增大声音的响度.
4.B【解题思路】响度是指声音的强弱,它与A、C、D三项均有关系,频率影响的是音调的高低,故选B.
5.C【解题思路】题中的“高声语”是指大声说话,即响度大.
6.B【解题思路】调节音量时,喇叭的振幅发生改变,所以声音的响度发生改变.
7.【参考答案】a响度
【解题思路】四根橡皮筋的长度相同,a橡皮筋最细,越细的橡皮筋振动频率越大,音调越高,所以a橡皮筋的音调最高;拨动同一根橡皮筋时,用力越大,橡皮筋的振幅就会越大,发出声音的响度就越大.
8.【参考答案】不同
9.C【解题思路】声音的三个特性分别是音调、响度、音色,音调指声音的高低,响度指声音的强弱,音色是由发声体本身决定的,辨别乐器是依据声音的音色不同,故A、B、D均不符合题意,C符合题意.故选C.
10.【参考答案】音色空气
11.【参考答案】甲和丙
【解题思路】从甲、乙、丙三幅图可以看出,甲和丙两种波的振幅是相同的,因此它们的响
度是相同的.
12.【参考答案】乙图乙中振动的频率高,音调高,而女高音歌唱家的音调高
13.【参考答案】a c
【解题思路】如题图所示,a比b振动得快,故a的音调高;c比d振幅大,故c的响度大. 14.D【解题思路】由甲、乙、丁三图知,它们振动的频率相同,故甲、乙、丁音调相同,A、C均正确.由甲、乙、丙、丁图可知,丁的振幅最小,故响度最小,B正确.由甲、乙、丙、丁图可知,丙振动的频率最低,故音调最低,故D错误.故选D.
15.A【解题思路】用大小不同的力敲鼓,鼓面振动的幅度不同,则鼓声的响度不同.故选A.
16.A【解题思路】A项,音调高低与琴弦的松紧程度有关,琴弦越紧,振动频率就越高,音调就越高;B项,音调高低与琴弦的长度有关,琴弦越长,振动频率就越低,音调就越低;C项,音调高低与琴弦的粗细有关,琴弦越粗,振动频率就越低,音调就越低;D项,用力拉弦时,琴弦的振幅增大,声音的响度增大,而声音的音调不变.故选A.
17.【参考答案】振动音调
【解题思路】当对着管口吹气时,管内的空气柱振动,就会发出声音.管的长短不同,管内空气柱的长短就不同,振动时频率就不同,所以声音的音调就不同.。