有关房子的大班美术教案五篇

【导语】房⼦是由⼈们居住⽽产⽣演变的，不同的地⽅，房⼦的性能结构都不同，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】有关房⼦的⼤班美术教案：有趣的房⼦
活动⽬标：
1、通过观察，简单了解房⼦的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房⼦。

2、在活动过程中激发幼⼉积极的参与活动，并能⼤胆的想像创作。

3、在动⼿操作中培养幼⼉关⼼和帮助他⼈的情感，体验合作的乐趣。

活动准备：
教具：幻灯⽚、电脑。

学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡⽪泥、积⽊、剪⼑、浆糊
活动过程：
⼀、导⼊活动，激发幼⼉兴趣，引导幼⼉讲述⽣活中所见过的房⼦，找出房⼦的构造的共同点。

（玩⼀个简单的房⼦拼图游戏）
1、⽣活经验讲述，说出房⼦简单的构造导语：⼩朋友们好，王⽼师看到你们觉得特别⾼兴，开⼼，你们开⼼吗？我知道你们都有⼀个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房⼦⾥，⽣活得⾮常幸福！是啊，在这个世界上我们每⼀个⼈，每个⼩动物们都有⼀个能够遮风避⾬的房⼦。

⼩朋友们，除了你们居住的房⼦以外，你们在⽣活中，在电视⾥，书本⾥，还见过哪些奇特、有趣的房⼦呢？（幼⼉回答）师：⼩朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房⼦都有些什么呢？
2、欣赏课件，进⼀步了解房⼦的构造师：王⽼师请⼩朋友欣赏的房⼦只是众多房⼦中最普通的⼀种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了⼀些特别奇特有趣的房⼦，你们想不想看看呢？
⼆、观看幻灯⽚，欣赏各种不同形状，不同构造的房⼦。

（激发孩⼦的创作欲望）
1、观看幻灯⽚
2、提问：你看到了哪些房⼦？这些房⼦有哪些特别的地⽅？
欣赏时，师问：这座房⼦有趣吗，特别吗？你觉得哪个地⽅特别？（幼⼉观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特⾊。

）
3、欣赏梦中的房⼦（⼉童作品）（课件出⽰⼀些⼤胆想象，造型独特美观的房⼦。

）
三、讲述故事，引出课题——给⼩动物设计有趣的房⼦
1、教师讲故事，激发幼⼉设计房⼦的欲望
故事：动物园要来很多的动物客⼈，可是动物园太⼩，住不下，需要给动物们建房⼦，该建个什么样的房⼦呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼⼉讨论回答）
2、幼⼉为⼩动物们设计房⼦提问：
①你喜欢什么动物？
②你想帮助它设计⼀座什么样的房⼦？
（幼⼉发挥想象）各种线条或者⽤⼤⾯积⾊块装饰房⼦。

⽤橡⽪泥（搓、捏、团、切）做房⼦、剪贴，搭建房⼦。

⼩朋友们可以⾃由选择，把⼼中最漂亮、最有趣的房⼦设计出来吧！
四、幼⼉作品展⽰，讲评（造型、线条、⾊彩）
活动反思：
1、孩⼦们通过欣赏⼀些奇特、形状各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作⽤、功能。

感受到了这些建筑在形状、⾊彩、构成上带来的美。

给孩⼦们以灵感，在已有的经验上发挥了想像，⼤胆创作，创作过程中，孩⼦们表现的积极，主动，⾃由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。

即体现了幼⼉美术教学中应丰富幼⼉的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验⾃由和创造的快乐的教育理念，也在活动中培养幼⼉与⼈交往、合作的能⼒。

2、在这次活动中，因为孩⼦获取的经验有限，虽然看到了许多的各种。

【篇⼆】有关房⼦的⼤班美术教案：猪宝宝的砖房
活动⽬标：
1、让孩⼦们知道⽅形的特征。

2、锻炼孩⼦们的肌⾁。

3、学会区分各种⼤⼩的⽅形并能按⼤⼩分类。

活动准备：
⽅形的物品，各种⼤⼩的⽅形箱⼦，各种样式的砖块，彩纸，胶⽔
活动内容：
⼀、导⼊
通过唱"长⽅形"这⾸歌提⾼孩⼦们的注意⼒。

我是⼀个长⽅形请你把我要记清四条边，四个⾓对边，对⾓都相等。

⼆、展开
1、找⼀找周围的⽅形物体。

我们教师⾥有哪些东西是⽅形的？
⼀起来观察⽼师准备的⽅形物品。

（书，⼿册，练习册，⽇历，⽅形的⾊盘，纸抽）
2、研究⼀下⽅形的物品，它们有什么共同的特征。

观察书，⼿册，练习册等等物品，它们有什么共同点？
3、印出各种⽅形。

①准备好各种种类的⽅块。

（正⽅形，长⽅形，⼤⼩不⼀的⽅形）
②是包装纸贴在墙上。

（先画好作为背景的包装纸。

）
③⽤⽅块蘸上颜料印在包装纸上。

4、把盖⼦正确的盖好。

①把有各种⼤⼩盖⼦的箱⼦准备好。

②把箱⼦和盖⼦打乱分开，然后再把正确⼤⼩的盖⼦盖回箱⼦上。

5、⽤活动纸中的材料表现出⽅形。

①读动画书引发孩⼦们的好奇⼼。

（⼩猪三兄弟）（我们来给第三只⼩猪建⼀座坚实的房⼦吧。

）
②准备⼀张和活动纸中砖墙⼀样⼤⼩的彩纸。

③⽤彩⾊贴在⼩猪的砖墙上。

三、总结
1、让孩⼦们把⾃⼰的作品介绍给朋友们
2、总结活动
【篇三】有关房⼦的⼤班美术教案：⼩猪的房⼦
⼀、活动⽬标：
1、能够运⽤简单的线条勾画。

2、掌握简单的构画要求。

3、体验美术活动带来的乐趣。

⼆、活动准备：
⼩猪玩偶、⾊彩丰富的房⼦简笔画，彩笔、⽩纸
三、活动过程：
1、⽼师带领幼⼉做韵律活动
2、以猜谜语的形式导⼊主题：谜语（眼睛⼀条缝，肚⼦像⽔桶。

吃⼜吃得多，吃了不劳动）你们猜猜这是谁呀？
3、⽼师出⽰⼩猪的⽊偶，激发幼⼉的学习兴趣。

师：⼩猪不会盖房⼦，下⾬的时候，给⾬淋，夏天，给太阳晒。

冬天，冷得直打哆嗦。

你们说，⼩猪可不可怜。

（可怜）
4、⽼师出⽰范画⼀起与幼⼉欣赏（今天，⽼师呀给⼩猪盖了⼀栋房⼦，⼩猪觉得很漂亮，但⼩猪说它会更喜欢⼩朋友盖的房⼦，那⼩朋友要不要给⼩猪盖房⼦呀？）
5、⽼师⽰范讲解绘画过程及注意事项，让幼⼉认真观察与倾听。

6、幼⼉绘画，教师巡回指导
7、⼀起欣赏评价美术作品。

【篇四】有关房⼦的⼤班美术教案：新房⼦周围
活动⽬标：
1、会⼤胆讲述⾃⼰家房⼦周围的景物。

2、欣赏⼤师的画，能⽤较清楚、连贯的语⾔描述画⾯中房⼦的景⾊及⾃⼰的感受。

3、能⼤胆想象创作房⼦周围的景物。

活动准备：
课件（三张⼤师的画）、范画四张、剪好的彩⾊⼩房⼦、⽩纸、⿊⾊⽔笔、胶棒⼈⼿⼀份。

⼀、预热阶段：
今天外⾯要来聊聊⾃⼰家房⼦周围，想⼀想，你们家房⼦周围有些什么？
⼆、图形刺激：
欣赏⼤师的画
师：有⼀些⼤画家也很喜欢⾃⼰房⼦周围的景⾊，我们来欣赏⼀下。

（1）出⽰第⼀幅：摩西根《渔船与房⼦》
提问：这幢房⼦周围有什么？
是怎样的渔船？
为什么会停着渔船呢？这幢房⼦可能是造在哪⾥的？
⼩结：这幢房⼦的周围可能有⼀⽚碧蓝碧蓝的⼤海，⼈们可以每天划着⼩船到河⾥去捕鱼。

夏天可以到海⾥去游泳，冬天可以到结冰的海⾯上溜冰。

（2）出⽰第⼆幅：凡⾼《夜晚的露天咖啡座》
提问：这幢房⼦周围是怎样的情景呢？
茶座，你去过吗？
你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉？
这幢房⼦周围的茶座给你带来什么感觉？你为什么会有这样的感觉？
⼩结：这是⼀座临街⽽造的房⼦，在房⼦周围有⼀排排茶座，在深蓝⾊的夜空中闪着橘黄⾊的光芒，让⼈感到舒适、温馨。

⼈们在这⾥喝茶聊天，是⼀件多么幸福的事呀！
（3）出⽰第三幅：塞尚《沿公路的房⼦》
提问：在这幢房⼦周围，你看到了些什么呢？
⼩结：这幢房⼦的周围有纵横交错的马路、⾼⾼的围墙、郁郁葱葱的树⽊，⼈们出门很⽅便，住在这⾥空⽓也很清新。

三、创造表现：
1、请幼⼉讨论如何装饰⾃⼰新房⼦周围。

师：如果你也有⼀座新房⼦，你希望房⼦周围有些什么呢？
2、根据幼⼉回答，教师出⽰相应范画，并当场即兴作画。

（运动场边的房⼦、池塘边的房⼦、公园边的房⼦、游乐场旁的房⼦）
3、幼⼉作画，⿎励幼⼉⼤胆想象、创作。

四、展⽰评价：
1、展⽰幼⼉的作品
2、请幼⼉互相欣赏，并⽤清晰流畅的语⾔讲⼀讲⾃⼰房⼦周围的景物。

【篇五】有关房⼦的⼤班美术教案：奇特的房⼦
活动⽬标：
1、能根据观察和想象设计各种奇特的房⼦，运⽤所学的技能表现建筑物的特征和结构。

2、有⼀定的想象⼒和创造⼒，画⾯⾊彩鲜艳、协调。

活动准备：
1、画纸、笔。

2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有⼀定的了解。

活动过程：
1、通过提问，引起幼⼉回忆建筑物的基本特征。

“⼩朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪⼀种？为什么？”了解现代建筑物的特征，⿎励幼⼉⼤胆想象各种各样建筑物的结构。

2、引发幼⼉想象，设计各种各样的建筑物。

“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”从房屋外形、功能、门窗等⽅⾯观察现在建筑物中可以变化的地⽅。

想象房⼦还可以是什么样⼦的，请个别幼⼉描述⾃⼰想象的为了的房⼦。

3、幼⼉绘画，⽼师指导。

⿎励幼⼉⼤地设计出与别⼈不⼀样的房⼦。

4、找出设计美观、新奇的建筑物，请⼩设计师介绍⾃⼰的设计。