编程设计思路范文简短程序设计思路规范思路

编程设计思路范文简短程序设计思路规范思路
此次寒假实习的主要目的是做一个与数据库有关的小系统。

比如：学
生信息管理系统、工资管理系统等。

熟悉数据库的基本操作，掌握sql语言。

我们小组所做的是关于学生宿舍的信息管理系统。

在这次实习中，我
们运用的平台是vs2023(c#)，因为大三的软件工程课也是运用了vs2023，而且大二时学习windows程序设计时用的是microsoft visual studio 2005，基本一样。

而数据库的选择，选用了access2023，access供了一
个能在办公室环境下使用的、操作简便、易学好用的关系型数据库管理系统，而我们在大一暑期实习时也学习了这一方面的内容。

通过对老师提供的几个例子的学习，我们开始了我们的数据库系统设计。

通过这个学生宿舍管理系统的设计和实现，我们虽然遇到了一些困难，但是最后我们都一一解决了这些问题，了解并掌握了自己对数据库和vs
的不足，并且学到了很多东西。

数据库设计主要是进行数据库的逻辑设计，即将数据按一定的分类、
分组系统和逻辑层次组织起来，是面向用户的。

数据库设计时需要综合企
业各个部门的存档数据和数据需求，分析各个数据之间的关系，按照
dbms提供的功能和描述工具，设计出规模适当、正确反映数据关系、数
据冗余少、存取效率高、能满足多种查询要求的数据模型。

设计完我们的数据库，我们就开始了vs2023和access的连接。

但是
在最开始的时候，我们只知道这两个独立的工具，对于它们的连接可以说
是一无所知，通过学习，我们终于了解了，数据库与vs2023连接要先创
建数据容器，创建数据集，填充数据集，从而把数据库中的数据显示在
vs2023的控件中，学习过后才感觉到不是东西太难，而是我们对新事物的恐惧和不了解。

如果说数据库的连接是我们工作的第一步和最基础的一步，那么接下来怎样对数据进行增添，删除和修改是很关键的问题。

数据库与vs的连接一定要有，不过在数据更新之前，肯定要在vs2023控件中实现数据修改的实现工作，然后更新到数据库中，这不仅仅涉及到了数据库的问题，同时要对vs2023中的控件的功能和一些固定函数有所了解。

例如我们在做datagridview控件内容的修改，添加，删除，还原，以及对数据库内数据的更新的时候，就碰到了一些困难，主要是对datagridview控件的一些属性和函数不了解。

通过后来的查书和网络查询，我们才发现原来很多东西都是我们不知道的。

对于数据的修改和删除的关键之处在于对数据的选择，而这恰恰是关于datagridview的属性了解。

同学间的相互讨论最终解决了这个问题。

具体到数据的添加、修改、查询、修改后需要运用sql语言，我们在大三学过sql server，而，sql语言的基本语句是一样的。

因此在简单回顾数据库的书后，我们队气加深了印象，在vs平台下进行操作需要加双引号，这使得代码有些繁琐，第一次编写时尝尝吧单引号，“+”和双引号弄混，所以这时候需要耐心，仔细地查找错误，又一次甚至因为一个小括号的中文输入和英文输入造成了几个小时没找出错误，弄得我们都很郁闷。

当对主要的操作界面设计完后，我们需要将它和登录界面进行相连，但是一个上午，我们用调用form，却发现虽然界面调用了，可是另一个form无法对数据库进行连接，我们左思右想，始终找不到解决的办法，于是我们只能想办法把所有的界面放在同一个form中，而解决这个问题
是办法是用很多个groupbo某，按照设计要求对其实现可见和不可见。

这
样才解决了这一个艰巨问题。

在最后的检查工作，我们需要对代码进行修复和完善。

这时候要体现
系统的用户友好型，对用户的错误操作进行有请提示。

对于条件的判断，
更需要细致的逻辑思维。

软件编程综合实习已经告一段落，但在实习中我们收获颇多。

这是我
们完成的第一个数据库系统，也是到目前为止最为完善的系统。

这一过程，我们掌握到了软件开发的一系列步骤，这能应用到今后的工作生活中去。

我相信能给我们带来很大的帮助！
我们需要对整体有个了解，然后细致地一步一步做下去。

有很多东西，我们不可能都掌握得很彻底，但是我们可以对其进行了解，知道有这么一
回事，所以开始前浏览sql宝典和c#的书是非常必要的。

当了解后，我
们可以利用资源丰富的网络进行查询，这样会事半功倍。

另外对于困难的
问题，如果投入过多时间还是不能解决，那么就须要选择另外一种方法，
不能堵死在一条路上。

在本次实习中我们遇到的没能解决的问题，我们会在接下来的时间中
全力解决。

同时，我觉得自己要在以下几个方面加以注意：
其次，在工作过程中要经常与其他成员进行交流，讨论所遇到的问题，并一起解决。

在讨论中解决问题，会节约很多时间，并且在交流的过程中，我们也可以学到更多的东西。

编程实训心得体会范文(六)
甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、公平、诚信的基础上，为明确双方责任和义务，结合本项目的实际情况，经双方友好协商签订下列条款，愿共同遵守。

第一条工程概况
1、合同名称：
2、工程地点：
3、技术服务范围：消防图纸设计、火灾自动报警设备编程(含修改地址编码)、消防设施检测和消防电气检测。

第二条甲方责任
1、提供完整的装修图纸的电子版图，配合乙方提供装修设计出图、配合乙方报审报验工作，包括提供应由甲方提供的所有资料。

第三条乙方责任
1、乙方协助甲方办理有关消防审批事项，提供应由乙方提供的相关资料。

第四条合同价及付款
1、合同总价：人民币。

2合同签定后五日内，甲方一次性向乙方支付合同总价款的100%，即rmb：
第五条违约责任及保险
发生甲方或乙方使合同无法履行的行为，应承担相应的违约责任，包括：支付违约金(赔偿金)、赔偿因其违约给对方造成的全部经济损失。

第六条附则
1、本合同经双方签字盖章，甲方付款之日起生效，到双方各自履行完本合同规定的各项义务为止(包括保修期)。

2、如合同过程中双方发生争议，可向提交仲裁委员会仲裁。

3、本合同一式肆份，由甲方执叁份，乙方执壹份。

本页为盖章页，以下无正文。

甲方(盖章)：
甲方负责人(签字)：
日期：
乙方(盖章)：
乙方负责人或授权代表(签字)：
日期：
开户名：
开户行：
账号：
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课
程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是
微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。

通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也
不是很清楚。

但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就
是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的
能力。

遇到什么就学什么。

我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包
括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。

我身边就有很多同学
被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的
退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。

其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发
明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it!我记得我做这
个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上用什么分析工具好。

最后我选择了roseuml建模工具。

在此之前，我脑袋里面没有软件建
模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。

但是真正接触后并
没有想象的那么难，有什么不懂的上网去，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。

以及后来的数据库分析的时
候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？
我就上网现在最流行的架构是什么。

结果搜到了mvc架构，就是你啦。

我
决定用这个架构，不会，没关系，咱学。

just do it!前期工作准备好后，加以实践。

操纵数据库的知识。

并且对数据库里面的存储过程有了比较深
入的了解。

经过大概2个多星期的奋斗，数据集的图书馆管理系统。

并最
后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。

这次数据库课程设计给我的最大的印
象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不
了头的。

从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的
念头。

出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。

我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，的核心技
术就是某ml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司
的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it!语言并不重要
毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要
是了解学习思想。

古语说的好：学无止境啊！
我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。

1. 为使学生掌握vb编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识
实际技能，除了系统地讲授必要的vb知识，上机练习，做作业外，还应
该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程
设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论
和专业知识，了解面向对象程序设计思想，编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目设计能力。

2.独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析
开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力。

课程设计是教学过程中的一个重要
环节，必须认真对待。

在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保
质保量，按时完成任务的习惯。

在设计过程中必须做到：
1.在一些教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目，要求学生描述出要达
到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程知识，描述问题
解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成。

最后的成果要有完成的
作品和相应的文档。

2.在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目
差不多，只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量更大，以
全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、解决问题和
文档的书写和编制。

为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以
下措施来加强对学生监督和管理。

1.首先讲清楚课程设计的意义，让学生能够自觉积极主动地进行课程
设计，发挥学生的主观能动性；
2.在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设
计的进展；
3.将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过程中
获得成就感、自豪感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程
中可以明确标准，自觉地按照标准来调整自己地学习；
4.将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须完成课
程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。

天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。

”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道
完全不同（）。

在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应
新的环境。

我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不
关心的眼神和言语。

很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一
些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。

做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。

而在学校，有同学
老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。

常言道：工作一两年胜过
十多年的读书。

两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

一、关于工作
1.自学能力
2.工作辛苦
由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒
冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上
或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。

我们必须克制自己，不能随
心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候
可以逃课，自由许多。

而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶项目。

一直以来，我们都是依
靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。

也许工作以后，我们才能
体会父母挣钱的来之不易。

而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我
们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点
钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月
光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合
理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

3.同事相处
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。

由于存在着利益关系，又工
作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。

而有些同事表面笑
脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因
此刚出校门的我们很多时候无法适应。

比如我们公司做网络推广的同事，
他们很注意对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关
系显得有点淡漠。

但是环境往往会影响一个人的工作态度。

一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机
会他们肯定毫不犹豫的跳槽。

他们情绪低落导致工作效率不高，每天只
是在等待着下班，早点回去陪家人。

而偶尔的为同事搞一个生日party，
生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。

心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。

在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。

且在离
毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

二、总结
我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，
但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

实习
这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而
更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做
准备。

编程实训心得体会(五)
在课程设计过程中，虽然我对程序设计不是很熟悉，但是通过老师详
细的讲解，我按照步骤去做，遇到问题的时候先自己想办法解决，解决不
了的就去问同学，问老师，通过这种学习，收获很大，学会了自己解决棘
手问题，知道了团结的力量。

刚开始做程序的时候，就是完全按照老师的要求，老师的步骤去做的，结果却发现，怎么运行不了？明明是按照老师的步骤去做的，明明是按照
老师的要求去做的，但是就是会遇到一些问题使程序运行不了。

开始也没
有管那么多，仍然是按照课本上的去做。

第一次，在上机课的时候，我根据老师讲的，在机房里做了一次，但
没有做完。

于是把东西存在了自己的mp3里面，以便以后上机的时候再来做。

但真的没有想到，我的mp3，在一次上电子阅览室的时候，忘了拔了。

于是乎，我辛辛苦苦做了一大节课的程序就这样没了。

心里真的很不舒服，但是，不舒服归不舒服，这个程序，还是得继续做下去，这么以点点小小
的失误不算什么，然后跑到学校机房，继续我的vb程序设计。

但由于时
间问题，做的还是有点粗糙，还是不免存在一定的问题，比如说开始的时
候打开不了文件，总是出现错误，自己总也找不出来，后来请教了一下同学，结果发现时代码的编写出现了错误，把代码改过来之后，程序终于可
以打开运行了。

然后，检查的时候，又发现“查找”运行错误，又是代码
那里出现的黄色的字样，结果发现，是代码拼写错误，于是，拿着同学的
代码对比一下，发现了错误所在之地，然后更正了过来。

(3)自己动手编写程序，亲自动手进行程序设计是培养逻辑思维的好
方法。

因此我们得多动手编写程序，逐渐提高写程序的能力。

自己动手，
编写一些程序，才会有成就感，进而对课程产生兴趣，做起来才比较从容。

等你在编写大量程序之后(4)上机调试程序应注意多问问同学，多问问老师，把不懂的地方标出来。

(5)养成良好的编程习惯，第一，程序构思要
有说明；第二，学会如何调试程序；第三，对运行结果要做正确与否的分析。

但是，如果以前上课的时候不认真的听讲的话，做这个程序设计就会
有点点困难，所以，同时也在提醒我们，学习，任何时候都要认真！
总之，在此次的vb程序设计中，如果没有足够的耐心，就不可能完
成的很好。

所以此次vb程序设计，让我做事情更加有耐心，更加细心，
学习更加认真仔细。

精品课程的建设，包含一系列的内容，建设周期长，工作量大。

在
《c语言程序设计》精品课程的建设过程中，我们发现下面一些问题。

（一）重视课程申报，忽视后期建设
由于国家和各省市目前对精品课程的支持力度较大，学校在精品课程
的申请方面做了大量的工作，积极争取获批省级、国家级的精品课程，但是，在精品课程建设立项获批后，往往后期的建设无力，在建设上面的投
入也很少，建设过程缺乏严格的监督与监管。

（二）课程网站的资源更新滞后
精品课程网站[2]是学生和教师使用并进行教学的平台。

在精品课程
建设过程中，随着知识的不断更新，网站上面的课程资源也要将新的知识
囊括进去。

然而，在很多时候，这些新的知识的更新在网站上往往要滞后
相当一段时间。

（三）考核与评价机制[3]有待完善
精品课程建设以后，到底对于教学质量的提高有什么样的作用，精品
课程的建设是否成功，这方面的考核与评价机制还比较缺乏。

目前，学校
把精品课程建设的评价标准往往地位于是否能申请到更高级别的精品课程，但是，对于学生的学习效果促进的一些评价详细指标仍然有待完善。

（四）精品课程的有关管理制度有待规范
精品课程建设过程，离不开规范的管理规章制度，可以做到有章可依。

在《c语言程序设计》精品课程的建设过程中，应结合学校、学院的实际，制定系列的规章制度，规范课程的建设管理。

精品课程的建设不是一蹴而就，是一个长期的、复杂的工程。

为了能
够把精品课程建设好，结合上面提到的《c语言程序设计》精品课程的建
设中存在的问题，我们认为，精品课程的建设有以下事项值得关注。

（一）加强师资队伍建设，谋求教学方法创新
教师是传授知识的执行着，本身素质直接影响到知识传授的效果。

通
过鼓励教师接受再教育、进修或深造，让现有教师的业务水平得到提升，
通过引入新的高学历人才，能够充实教学队伍。

教师要不断的进行教学方
法和研究，创新教学方法，改善教学质量，提升内涵建设。

（二）加强资源建设与更新，扩大优质资源共享
精品课程的资源是知识传递的载体，直接影响学生获取知识的兴趣和
效果。

精品课程建设过程中，注重精品教材编写，重视多媒体课件[4]的
编制，将新的知识内容、新的教学理念反映到教材与课件中，同时，内容
丰富、构思精巧、布局合理的多媒体课件也更能吸引学生，有利于学生的
自学，更容易扩大优质资源的共享范围，体现精品课程的价值。

（三）重视学生评价，完善评价机制
要注重精品课程建设效果的考核与反馈。

学生是知识的接受者，能否
通过精品课程获得相应的知识，应该说从很大程度上反映了精品课程的建
设是否成功。

重视学生的评价，接受学生的有价值的建议，有利于教师查
缺补漏。

建立精品课程考评机制，将考评作为精品课程建设中一个不可缺
少的环节，有助于精品课程建设质量的进一步提升，避免建设中的形式化。

（四）规范规章制度，谋求管理水平提升
精品课程的建设应该有相应的规章制度，学校和学院可以通过建立一
系列的规章制度，比如统一备课制度、专家听课制度、学生评教制度、同
行听课评教制度、教学竞赛制度等，实现管理的规范化，提升学校管理水平，为教师做好精品课程建设，提高教学质量提供制度上的保障。

作为课堂教学的有益补充，学生可以在课下的任何时候随时的访问。

学生通过查看课件，阅读教案，观看授课录像，与课堂中所学的知识进行
印证和对比，查缺补漏。

相对而言，优秀教师的授课对于学生有更大的吸
引力，同时，授课录像往往是经过精心准备，反复录制的，其在授课上更
具有特色。

不仅如此，精品课程网站上还提供了大量的学习资源，学生也
可以在线练习编程，随后就可以检测其学习的效果，完全不受限于课堂短
学时的限制，对于学生来说，可以更好的刺激其学习的欲望。

精美的演示
动画，也有利于学生对于程序运行机理有更加深入的了解。

程序竞赛等活
动也鼓励学生进行团队协作，有利于培养学生的团队开发能力。

总之，精
品课程网站以资源的丰富性，学习的可重复性，更具吸引力的多媒体效果，以及可交流性和互动性，成为了课程教学的重要组成部分。

精品课程网络教学是课堂教学的一个补充，目前还无法完全替代课堂
教学。

一个因素就是无法保障且很难评价其教学质量。

作为对《c语言程
序设计》精品课程的网络教学的教学评价，我们主要从网站与教学资源的
质量、教师学生评价、课程网站的利用率、教学研究与教学成果几方面来
进行。

（一）网站与教学资源质量。