写作文时如何侧面描写

写作文时如何侧面描写

照抄是没有用的，方法才是最有用的~！这里教你写侧面描写的

外貌描写更广，外貌描写包括了肖像描写

肖像描绘就是指描写一个人的相貌，主要就是五官，也就是头部，比如说描绘他的眼神。而外貌描绘的范围必须小一点，着重描写一个人的气质，穿著，以及言谈举止。所以肖像描绘不同于外貌描绘。

人物描写的手法——肖像描写（就是外貌描写，这是别称，一样的意思）

什么就是描绘？描是描写，写下就是图画。描绘就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体内容地描绘出来。这就是通常记叙文和文学文学创作常用的表达方法。

写文章，只有通过描写，才能做到“绘声绘色“、“活灵活现“、“栩栩如生“、“历历在目“、“维妙维肖“。外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。写好人物外貌要注意以下几点：

描绘技巧

(1)、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。

(2)、把握住“五官”特点，写下人物面部特征。

(3)、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。

(4)、区分性别和年龄差异，用词精确。

(5)、注意生活经历，符合人物身份。

(6)、特别注意经常习惯的动作神态。

(7)、表现喜怒哀乐，和神情变化。

(8)、揪重点，不容蜻蜓点水，面面俱到。

(9)、可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。

(10)、必须存有顺序。

我们在描写外貌时应遵循哪些规则呢？

描绘建议

一、有序。描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，尔后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感

觉是一片混乱。

二、人与自然。这建议写给的外貌合乎人物身份、年龄、性别、国别、职业。比如说

一位学生在写下其中一个小姑娘的眼睛时，这样写到：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。盼你

一眼，便存有万千情种。可以说道，这个眼睛写下得很漂亮，但是如果这样去写下一个小

姑娘这就是不最合适的。

三、要研究人物性格。比如90年高考题，首先要仔细研读材料，从中分析人物性格

特征：第一位好动任性，看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。分析出

人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。

四、把握住关键、特征独特。这建议把握住最能够阐明人物内心世界、充分反映时代

特点或者能够区别与其他人物的独特的外貌特征。鲁迅先生的小说《祝福》就是一个较好

的例子。文章主要写下了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂变成乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以则表示她就是一个活物。”祥林嫂初至鲁家：“只是顺着眼，不上开一句口。”再

至鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没先前那样精神了。”她精神上的最后的期

望幻灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。”这几处的描绘，都把握住了人物的关键，从而深刻地阐明了人物的内心世界。

五、细节突出。（鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂“。列夫·托尔斯泰为了写

出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了

二十次。

六、用词精确、修辞学恰当。可以用比喻、生硬等修辞手法。

总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。以形写神是外貌描写的关键，同

时我们也要使笔下的人物和谐有序。这样，我们才能更好地进行描写。那么，有哪些人物

描写的手法呢？

描绘的方法：

常用的有正面描写和侧面描写两种。所谓正面描写，是指直接描写人物的外貌、心理

和行动。进行外貌描写一般使用：

1、莫费特勾勒特征、运用修辞手法；

3、寄托作者爱憎；

4、利用他人眼睛；

5、相关人物对比；

6、一人几幅肖像；

7、结合其它技法。

外貌描绘必须根据须要，把握住特征，绘形传神，刻画性格，表明灵魂，切勿公式化、脸谱化。

北宋著名政治家、文学家王安石在《伤仲永》开篇，为了表现仲永幼年时的天资聪颖，就通过其父与邑人来进行描写。仲永五岁时，还不曾认识笔墨纸砚等书写工具。有一天，

他却突然啼哭着要这些东西。“父异焉，借旁近与之。”父亲的诧异，突出了仲永天资的

不凡。当人们发现仲永这么小就会写诗后，“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。”同县人的惊讶，同县人的宴请，同县人的求诗，更进一步突出了仲永幼时的天才表现。对

于仲永童年时期的极高天赋与敏捷才思，作者正是通过周围人们的表现加以突出的。

二、描绘他物，整体表现主人公形象

明末清初作家林嗣环的《口技》一文，是正面描写与侧面描写有机结合的典范之作。

除了正面描写口技艺人的精彩表演，作者还通过听众的反应与道具的简单这两个侧面来突

出口技表演者技艺的高超。口技表演者用了哪些道具呢？文章一开头就交代：“口技人坐

屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”结尾又再次写道：“忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”前后两次都清楚地交代了极简

单的道具，表明口技人在表演时，仅仅只是依靠一张嘴来发出声音，并没有借助其他物品，从侧面很好地表现了口技表演者技艺的高超，突出了文章的中心。

三、描绘他事，衬托主人公形象

欧阳修，唐宋八大家之一。他写的《醉翁亭记》乃是经典游记散文。《醉翁亭记》一

文主要是通过写景叙事来表现作者与民同乐的情怀。其中，“滁人游”“众宾欢”两个场面，虽未直接写作者，却从侧面表现了作者与民同乐的情怀。你看，那“负者歌于途，行

者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。”大家一路上热热闹闹，快快乐乐地与太守去郊游，不正是太守热爱百姓，与百姓同乐的表现吗？来到山上，

你看大家玩得多开心。“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。”百姓的快乐，不正是太守的快乐吗？看着大家玩得这么开心，“太守醉也。”太守表面上是喝醉了，实际上却是陶醉在与民同乐之中了。通过描写“滁人游”与“众宾欢”，文章从侧面很好地烘托了太守与民同乐的情怀。

一、作文必须学会累积“读书溃万卷，文辞例如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人

这些总结，从正反两方面说明了“累积”在文学创作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立

“语汇库”。

语汇就是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。