地理人教版八年级上册第四节 自然灾害 第一课时

第二章第四节自然灾害第一课时

知识与技能

1、运用图文资料了解自然灾害的含义和分类，能够结合实例区分自然灾害和人为灾害

2、结合相关资料理解常见自然灾害发生的原因

3、结合我国地形和气候知识理解我国自然灾害的分布规律和原因，掌握我国自然灾害发生

的特点

过程与方法

1、通过分析自然灾害发生的原因，初步了解分析自然灾害的方法

2、通过在图上查找我国主要自然灾害发生的地区，进一步巩固读图、用图的方法

情感、态度与价值观

1、通过分析自然灾害发生的原因，树立保护环境和可持续发展的意识

2、通过分析我国自然灾害发生的特点，培养因地制宜发展经济的观念

教学重难点

重点：

我国自然灾害发生的特点、分布地区和造成的危害

难点：

我国自然灾害的分布地区和原因

引入：

播放视频。

大家还记得10月21日放假一天吗？是因为什么？相信大家都会觉得台风多好，可以放假，但是大家是否知道海马的威力呢？我们来感受一下台风“海马”。

大家感受到了，台风带来大风大雨，影响人们的生产生活，所以刮台风放假不是好事，它是一种自然灾害，那还有哪些自然灾害呢？我们这节课来学习第四节自然灾害。

板书：第四节自然灾害

讲述：

首先来了解什么是自然灾害？它分为哪几种呢？接下来，你们看P45，完成下列问题：自主学习：阅读P54，完成下列问题

1、什么是自然灾害？

2、完成P55活动1

3、自然灾害分为哪几种？各包括哪些灾害？

板书：

一、常见自然灾害

1、含义

2、分类：气象灾害和地质灾害

讲述：

从这，我们可得出自然灾害的第一个特点是种类多。

板书：二、自然灾害特点

1、种类多

承转：

自然灾害种类这么多，他们的分布情况又是怎么样的呢？接下来，我们来学习。

投影：P56和P57图2.48和图2.49

讲述：

从图中，我们发现自然灾害遍布我国各地，所以我们得出它第二个特点，分布广。

板书：2、分布广

讲述：

具体是怎么分布的呢？接下来，我们学习自然灾害的分布及其形成原因。

活动：阅读P56-P57的图，可结合地图册P26-P27，完成下列表格

承转：

自然灾害不仅分布广，而且分布频繁，我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一。为什么会这样说。接下来，我们来看看以下的材料，你能从以上材料中，体会到“频发”吗?如何体现?

板书3、频发

讲述：

我国自然灾害频发，主要表现在，同一时间，往往有很多地区发生自然灾害；同一地区，不仅会出现多种自然灾害，而且不同的自然灾害有时还会连续发生；同一灾害在大多数地区经常发生。

提问：为什么会如此频发呢？

小结：

同一地区，不同的自然灾害连续发生。譬如地震后还会引发其他自然灾害，这就是我们说的次生灾害，会有哪些次生灾害呢？同时，面对如此频发的自然灾害，我们应该采取哪些措施来防灾减灾？我们下节课再继续学习。

板书设计

第四节自然灾害第一课时

•一、常见自然灾害

•1、含义

•2、分类：气象灾害和地质灾害

•二、自然灾害的特点

•1、种类多

•2、分布广

•3、频发