大学英语免考条件（5篇）

大学英语免考条件（5篇）

第一篇：大学英语免考条件

关于调整全国大学英语四、六级考试作为“大学英语”统考免考条件规定的通知来源：全国高校网络教育考试委员会

时间：2005-09-01

全国高校网络教育考试委员会

关于调整全国大学英语四、六级考试作为

“大学英语”统考免考条件规定的通知

网考委[2005]12号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各现代远程教育试点高校，各考区办公室：

教育部于2004年11月26日下发了《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5号），规定获得大学英语等级考试(CET)4级或以上级别证书者可免考“大学英语”。目前，教育部对全国大学英语四、六级考试进行了改革。规定大学英语四、六级考试成绩的记分体制为标准分制，不设及格线,并决定2007年1月起，四、六级考试将不再接受非在校生报考。因此，网络教育的学生将不能报考四、六级考试，大学英语四、六级考试作为网络教育英语统考免考条件已无意义。针对上述情况，我委决定调整四、六级考试作为“大学英语”统考免考条件的规定。具体要求如下：

1.在2006年1月1日前，已经获得四、六级考试证书的考生仍然按照原有规定免考“大学英语”；参加改革后的四、六级考试，成绩达到420分的考生可免考“大学英语”。

2.2006年1月1日后，大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英语”免考的条件。

3.网络教育英语统考的其它免考条件不变。

特此通知。

中国高校网络教育考试委员会

二〇〇五年九月一日

第二篇：中级职称英语免考条件

中级职称英语免考条件

中级职称英语的几类免考条件主要就分为了下面的十种，一旦大家在看过了之后，自己才会对于有了一个更为合理的判断。而美联英语学习网在下面的文章介绍当中也有一些关于免考条件的介绍，所以做出一些自我判断和专业类别的分析也是有必要的。

中级职称英语的免考条件为：1.具有国家认定的相应留学经历的；

2.申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的；

3.出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水平；

4.经审核确认，能力业绩突出、在本行业该地区作出重要贡献的；

5.在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的；

6.在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、铁路施工、公路施工等专业技术工作的；

7.年龄较大并长期从事专业技术工作的；

8.从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药考古等专业技术工作的；9.取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的；10.申报各系列初级职称的。

到底中级职称英语的几类免考条件呢?那么上面的文章中也给到了一些相关的提示，大家在看到了这些内容后，那么自然也对于自己有了一个更为合理的认识。比如从事林业、水利、采矿等人士也的确是有着这样的条件，所以不容忽视。

第三篇：华南理工《大学英语B》、《计算机应用基础》免考条件根据学生手册相关规定，《大学英语B》免考条件为：

《计算机应用基础》免考条件为：

附：计算机等级考试一级证书格式

第四篇：免考申请书

免考申请书

我是XX班的XXX，我想申请思政课的免考资格，希望得到老师的肯定。

自大学入学起，我就严格地要求自己。在大一时，我被同学们推

选为班长，配合辅导员组织了许多次班级活动，受到大家的认可。在学习上，我一直秉持着刻苦钻研的学术精神，课堂上认真听讲，勤做笔记；课堂下提前预习，多做整理，超前完成老师布置的作业，力求第一。

思政课是一门很有深度的学科。每次上课，老师会安排大家分组讲新闻，这对我们是一次很好的锻炼。从国家问题到国际问题，从生命教育到对待生活的思想态度，我受益颇多。最近国际形势有些复杂，于是老师再三提到了菲律宾与中国的黄岩岛之争，在海南等等问题上都对同学们的新闻讲解做出补充，课堂内容十分充实。

作为一名积极向上的大学生，两年间我在思政课上无一缺席，做到了“无早退无缺勤”，也为班级同学做出了榜样。当然，这一学期我也上台进行了新闻讲解。我明白生活中发生的新闻新事实则是社会现状的折射，所以对此发表了一些自己的看法，深得老师好评。

“大学生对待新闻理应有自己的看法和想法。”这是老师教会我的，思来想去很有深意，在以后的学习生活中也一定对我有很多帮助。

我以为，免考是对一个学生学习态度和学习品质的肯定，也是另一种检验，如果我得到了这个机会，就等于得到了老师对我的认可。我会继续努力，不断发扬勤苦学习的良好品质。如果老师没有给我这个机会，我也不会气馁，因为我自身必定存在不足，仍然需要督促和改进。

最后谢谢老师的栽培，也希望能拿到这个难能可贵的免考机会。

—— XX班 XXX

第五篇：免考申请书

免考申请书

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义》已经整整一个学年了，从最初对于这门课程完全只懂得皮毛到如今可以将整个理论体系大致的脉络理清分明，这与老师的认真讲解也密不可分。

要想学习毛泽东思想，毋庸置疑的就必须先了解马克思主义，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。而且，更是中国

共产党集体智慧的结晶。自从学习了这门课以后，我知道了毛泽东思想的广泛，它不仅包括新民主主义革命理论，社会主义革命和社会主义建设理论，革命军队建设和军事战略的理论，政策和策略的理论，思想政治工作和文化工作的理论，党的建设理论还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论等等。毛泽东思想给我们国家的发展起到了奠基作用，让后继者可以在此基础上提出更好的有利于国家发展的策略。所以，为了中国社会更好的发展，中国共产党的政治地位的稳固，毛泽东思想就有着不可磨灭的作用。正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的历史，关系到党的团结、国家的安定，也关系到党和国家未来的发展前途，不仅有重要的历史意义，而且也有重要的现实意义。

不仅是毛泽东思想，我还了解了邓小平理论的发展和其科学体系。及三个代表重要思想，科学发展观。这些理论都是以贴合我国基本国情而定下的，对症下药，从而一步步解决我国基本国情中所浮现出来的各种问题。

其中最重要的是马克思主义中国化理论成果的精髓，即实事求是。实事求是是思想路线的基本内容：

1、一切从实际出发，

2、理论结合实际，

3、实事求是，

4、从实践中检验真理。此外，老师在课堂上并非一味空谈理论，而是经常留出时间放许多有教育意义的历史影片，从影片中体会中国共产党成立之初的那些酸甜苦辣。在思想上也对我国的根本精神更加向钦佩。

其实，整个学年的学习，最主要的还是让我通过这门课程更多的了解了中国共产党，也更坚持了中国共产党的领导，崇尚中国共产党，作为入党积极分子，这为我对党的性质有了正确认识和根本上认识我们的党，明确了自己在入党道路

上的努力方向，端正了正确的入党动机及入党的目的，从而最终为人民服务。作为二十一世纪的即将走向社会的青少年，为社会主义的发展而奋斗是当仁不让的。所以，我从自身做起，认真学好马克思主义理论，树立正确的思想，为以后对社会主义的发展做贡献。如今