部编版小学语文五年级下册第六单元作业设计

小学语文单元作业设计

一、单元信息

二、单元分析

本单元以“思维”为专题，安排了课文《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》以及习作、语文园地等内容。理清故事的起因、发展、高潮、结局，了解人物的思维过程。学会根据情景编写故事，注意情节的转折。能根据情景编故事。展开丰富而合理的想象，把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，能把心情的变化写出来。

三、单元学习与作业目标

理解每句话的意思，能用现代汉语翻译课文，掌握课文的主要内容。感受寓言故事的寓意，并能联系实际，从中受到教育。

了解两次赛马的不同之处，理解田忌反败为胜的原因。体会孙膑的聪明才智，学习他认真分析的科学态度和科学的思维方法。

抓住重点语句想象场景，体会不同人物的不同表现。感受故事的惊险，体会故事发展的脉络。

四、单元作业设计思路

分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。具体设计体系如下：

五、课时作业

自相矛盾

基础性作业

给生字注音：

吾、弗、夫、矛、盾、鬻、誉、莫、陷

组词：

矛（）吾（）誉（）

予（）悟（）益（）

本文选自《韩非子•难一》，讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时，理由前后互相抵触，（）。这个故事告诫

人们说话做事要（），不要（）。给多音字注音并组词：

夫{() ()

应{() ()

发展性作业

翻译“其人弗能应也”。

为什么“其人弗能应也”？

这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？

用自己的话说说这个故事。

积累有“自”字的成语。

田忌赛马

基础性作业

给加点字注音：

赏识．、兴致勃勃

．．、胸．有成竹、引荐．、摩拳擦掌

．．．．、跃跃

．．欲试、脚．力、出谋．划策．、赢．

写出下列词语的近义词：

赏识（）、胜券在握（）、引荐（）、胸有成竹（）、信任（）、兴致勃勃（）

写出下列词语的反义词：

赏识（）、满意（）、遥遥领先（）、胸有成竹（）、信任（）、兴致勃勃（）

词语搭配：

（）地说、（）地猜测、（）地笑、（）地问给多音字注音并组词：

场{() ()

兴{() ()

摩{() ()

识{() ()

本文讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现（），便建议田忌（），从而使田忌在与齐威王的对阵中（）。这个故事告诉人们，遇到问题要像孙膑一样先（）观察到的实际情况，再（），以达到预期的目的。发展性作业

说说孙膑让田忌这样安排马的出场顺序的原因。

给家人讲一讲《田忌赛马》的故事。

提示：同学们可以在适当的地方合理丰富情节，比如：

（1）孙膑在观察众人赛马时的所思所想。

（2）田忌和齐威王赛马时，现场的气氛是怎样的。

（3）每一轮赛马后齐威王和观众的反应。

......

积累“三十六计”中的计策成语。

。

跳水

基础性作业

给生字注音：

肆、桅、撕、唬、瞄、龇、咧、嘴、艘、航、帽、逗、钩、扭、舱、鸥

组词：

艘（）肆（）桅（）逗（）唬（）

钩（）咧（）舱（）鸥（）瞄（）

写出下列词语的近义词：

环游（）、模仿（）、吓唬（）、勇敢（）、风平浪静（）、放肆（）、心惊胆战（）、灵巧（）、哭笑不得（）

写出下列词语的反义词：

放肆（）、勇敢（）、张开（）、灵巧（）、风平浪静（）、摇摇晃晃（）、心惊胆战（）

词语搭配：

（）地望着、（）地走、（）得脸红、（）得大叫、（）下帽子、（）着绳子、（）住绳子、（）着身子、（）开胳膊、一（）帆船、一（）横木、一（）枪

给多音字注音并组词：

杆{() ()

扎

()

()

()⎪

⎩

⎪

⎨

⎧

朝{() ()

本文主要写了一艘环游世界的帆航行在风平浪静的大海上，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去戏弄船长的孩子，孩子为了追回被猴子抢走的帽子，不知不觉爬上（），情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，逼儿子（）。船长这一（）、（）、（）的处事方式，使孩子脱离了险境。

发展性作业

填上合适的关联词：

它显然知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。

猴子（）不理，（）撕得更凶了。

孩子（）一失足，直摔倒甲板上（）没命了。

按事情发展的顺序整理下面的话：

（）孩子跳水得救。

（）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。

（）孩子走上最高的横木，非常危险。

（）猴子逗孩子，孩子追猴子。

画出文中多次描写水手们“笑"的语句。说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。

说说在那个危急的时刻，船长心里在想什么？

说说船长的办法好在哪里？

写出有关“情况紧急”的成语：

。

借助梳理的情节讲讲这个故事。

习作：神奇的探险之旅

基础性作业

给加点字注音：

放肆．、荐．举、束手无策．、扭．转、自愧弗．如、龇．着牙、桅．杆、吾．家、夫．人、撕．坏、荣誉．、咧．嘴

探险的装备：。

预测可能的险情：。发展性作业

编一个惊险刺激的探险故事。展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，把心情变化写出来。

语文园地

基础性作业

写出下列词语的近义词：

赏识（）、猜测（）、信任（）、着急（）、灵巧（）、模仿（）、立刻（）、吓唬（）、引荐（）、风平浪静（）、心惊胆战（）、遥遥领先（）、胸有成竹（）