四年级奥数-教师版-第九讲-追及问题
第九讲 追及问题
第九讲追及问题(一)追及问题是运动的双方运动的方向正好相同,双方在运动的起始有一定的距离(双方或同时不同地,或同地不同时),而且运动的双方速度慢的在前,速度快的在后,当追及运动时,双方的运动时间是相同的,由于快的一方追及时,慢的一方也在向前运动,所以单位时间内所能追及的路程,即追及的速度是双方的速度差,这是解决追及问题的关键。
解答追及问题要理解和掌握这类问题的基本数量关系:路程差÷(速度快-速度慢)=追及时间(速度快-速度慢)×追及时间=路程差路程差÷追及时间=速度快-速度慢【例题解析】例1妹妹放学回家,以每分钟80米的速度从学校步行回家,6分钟后,哥哥骑自行车以每分钟200米的速度从学校回家,当妹妹到家时,哥哥正好追上妹妹。
问哥哥经过多少分钟追上妹妹?分析:从图中可以看出:哥哥的速度×追及时间-妹妹的速度×追及时间=妹妹6分钟行的路程即:(哥哥速度-妹妹速度)×追及时间=路程差速度差×追及时间=路程差路程差÷速度差=追及时间所以要求追及时间,需要知道路程差和速度差。
解:(1)速度差:200-80=120(米)(2)路程差:80×6=480(米)(3)追及时间:480÷120=4(分)答:问哥哥经过4分钟追上妹妹。
【边学边练】甲以每小时4千米的速度步行去学校,乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲,乙每小时行12千米,乙几小时可追上甲?例2 一辆摩托车追赶比它先出发的一辆汽车。
已知这辆汽车每小时行驶28千米,摩托车每小时行驶40千米,摩托车出发后7小时追上了汽车,汽车比摩托车早出发几小时?分析 :要求汽车早出发几小时,就必须要知道汽车在摩托车出发前已行驶的千米数,即摩托车出发7小时比汽车多行的路程,为此要知道两车的速度差,而两车的速度题目已给出,故问题可以迎刃而解。
解:(1)汽车先行多少千米?(40-28)╳7=84(千米)(2)汽车早出发的时间:84÷28=3(小时)答:汽车比摩托车早出发3小时。
第九讲 追及问题
五年级秋季培优第十一讲追及问题追及问题的地点可以相同(如环形跑道上的追及问题),也可以不同,但方向一般是相同的。
由于速度不同,就发生快的追及慢的问题。
根据速度差、追及路程和追及时间三者之间的关系,常用下面的公式:追及路程=速度差×追及时间追及时间=追及路程÷速度差速度差=追及路程÷追及时间速度差=快速-慢速在解答追及问题的时候,首先应明确这类问题是有一定的规律的,追赶者所用的时间与被追赶者所用的时间是相等的,都等于追及时间。
抓住这个不变量是解题的关键。
典例精讲例1 甲以每小时4千米的速度步行去某地,乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲,乙每小时行12千米,乙几小时可以追上甲?【思路点拨】甲先走4小时,每小时行4千米,追及路程为4×4=16(千米),根据甲、乙的速度,可求出速度差,进而可以求出追及时间。
【详细解答】例2 兄弟两人以每分钟60米的速度同时结伴从家出发去学校。
5分钟后哥哥发现文具盒忘了带,以每分钟100米的速度回家,取了文具盒立即再以每分钟100米的速度往学校赶,结果正好在校门口追上弟弟。
兄弟两人的家距他们的学校多少米?【思路点拨】在这题中,当哥哥第二次从家出发时,弟弟已经走了5分钟以及哥哥返回家的时间,哥哥返回家用了60×5÷100=3(分钟),所以弟弟就在哥哥前面60×(5+3)=480(米),这就是追及路程,从而就可以求到哥哥追上弟弟的时间,再求出路程。
【详细解答】例3 小明和小亮在一个圆形湖边跑步(假设他们跑步的速度不变),小明每分钟跑100米,小亮每分钟跑120米,如果他们同时从同一地点出发,相背而行,5分钟相遇,如果同时从同一地点出发,同向而行,几分钟后两人相遇?【思路点拨】前者小明和小亮在做相向运动,5分钟相遇,说明5分钟两人共跑了一周;如果同向跑,小亮要想和小明相遇,必须得追上小明,也就是说小亮要比小明多跑一圈,这就是一道追及问题。
四年级奥数追及问题
综合练习题
题目:甲、乙两车同时从A地出发,沿同一条公路同向行驶,甲车的速度是70千米 /时,乙车的速度是60千米/时,甲车比乙车早2小时到达B地,求A、B两地的路 程.
在解决追及问题时 ,要注意单位统一 ,避免因单位不统 一而导致的错误。
追及问题中的临界条件处理不当
定义:指在追及问题中,当两物体速度相等时,是追上还是追不上的临界状态。 常见错误:在处理临界条件时,学生常常忽略速度相等的条件,导致结果错误。 解决方法:在解决追及问题时,应特别注意速度相等的临界条件,并正确运用公式进行计算。 实例分析:以具体的追及问题为例,说明如何正确处理临界条件。
题目:甲、乙两车同时从A地出发,沿同一条公路同向行驶,甲车的速度是72千米/小时,乙车 的速度是48千米/小时,甲车比乙车快,多少小时可以追上乙车?
题目:甲、乙两列火车同时从相距798千米的两地相对开出,经过4.2小时两车相遇,已知甲车 每小时行驶96千米,乙车每小时行驶多少千米?
题目:小明和小华在一个400米的环形跑道上练习跑步,两人同时从同一点出发,同向而行,小 明每秒跑3.5米,小华每秒跑5.5米。经过多少秒,两人第三次相遇?
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定义:通过代数运算和方程求解追及问题的解题方法 适用范围:适用于追及问题中的速度、时间和距离等未知量 步骤:设未知数、建立方程、解方程 注意事项:注意方程的解是否符合实际情况
逻辑思维法
确定追及问题的类型和条件
运用数学公式或定理进行计算和 推导
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分析追及过程中的数量关系和逻 辑关系
小学奥数-行程追及问题(教师版)
行程追及问题有两个人同时行走,一个走得快,一个走得慢,当走得慢的在前,走得快的过了一些时间就能追上他.这就产生了“追及问题”.实质上,要算走得快的人在某一段时间内,比走得慢的人多走的路程,也就是要计算两人走的路程之差(追及路程).如果设甲走得快,乙走得慢,在相同的时间(追及时间)内:追及路程=甲走的路程-乙走的路程=甲的速度×追及时间-乙的速度×追及时间=(甲的速度-乙的速度)×追及时间=速度差×追及时间.一般地,追击问题有这样的数量关系:追及路程=速度差×追及时间【例1】★甲乙两人分别从相距18千米的西城和东城向东而行,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时行5千米,几小时后甲可以追上乙?【解析】甲乙两人分别从相距18千米的西城和东城向东而行,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时行5千米,几小时后甲可以追上乙?18÷(14-5)=2(小时)【例2】★哥哥和弟弟去人民公园参观菊花展,弟弟每分钟走50米,走了10分钟后,哥哥以每分钟70米的速度去追弟弟,问:经过多少分钟以后哥哥可以追上弟弟?【解析】哥哥和弟弟去人民公园参观菊花展,弟弟每分钟走50米,走了10分钟后,哥哥以每分钟70米的速度去追弟弟,问:经过多少分钟以后哥哥可以追上弟弟?(50×10)÷(70-50)=25(分钟)【小试牛刀】小红和小明分别从西村和东村同时向西而行,小明骑自行车每小时行16千米,小红步行每小时行5千米,2小时后小明追上小红,求东西村相距多少千米?【解析】小红和小明分别从西村和东村同时向西而行,小明骑自行车每小时行16千米,小红步行每小时行5千米,2小时后小明追上小红,求东西村相距多少千米?(16-5)×2=22(千米)【例3】★★一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行40千米,开出5小时后,一列火车以每小时90千米的速度也从甲地开往乙地。
人教版小学四年级数学第9讲:追及问题(教师版)
第九讲追及问题1. 追及问题的公式:追及时间=追及路程÷(快速-慢速)追及路程=(快速-慢速)×追及时间。
2. 简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。
一:追及问题运动过程的理解,公式的掌握。
二:做题中车长的掌握。
例1.甲乙两车从相距104千米的两地出发去货场取货(乙车在前).甲车每小时行64千米,乙车每小时行48千米.途中甲车出故障停车修理半小时,甲乙两车相遇时各行了多少千米?解析:要求相遇时两车各行了多少千米,需要知道两车从出发到相遇所用的时间及两车的速度(已知),要求相遇时间,需要知道总路程(已知)和速度和,速度和根据已知条件即能求出,最后列式解答。
解:半小时=0.5小时(104﹣48×0.5)÷(64+48),=80÷110,=(小时);甲车行驶的路程:64×=46(千米);乙车行驶的路程:104﹣46=57(千米)答案:甲车行驶了46千米,乙车行驶了57千米.例2.学校离游泳馆1200米,小强和小华由学校到游泳馆,小强每分钟行100米,小华每分钟行80米,当小华走2分钟后,小强才出发,当小强追上小华时,距离游泳馆有多远?解析:由“小华每分钟行80米”可知小华2分钟走了2×80=160(米),根据两人速度差,求出小强追上小华所用的时间,即160÷(100﹣80)=8(分钟);此时小强走了8×100=800(米),因此当小强追上小华时,距离游泳馆有1200﹣800=400(米).解决问题.解:2×80÷(100﹣80)=160÷20=8(分钟);1200﹣8×100=1200﹣800=400(米).答案:当小强追上小华时,距离游泳馆400米.例3.甲乙两地相距900千米,一列客车和一辆货车同时由甲地开往乙地,客车早到5小时,客车到达乙地时货车行了600千米.问客车的速度是每小时多少千米?解析:客车到达乙地时,货车还需行驶了(900﹣600)千米,这个路程货车需要5小时,由此求出货车的速度,再用总路程除以货车的速度,求出货车行驶全程需要的时间,货车需要的时间减去5小时就是客车需要的时间,再用全程除以客车的需要的时间就是客车的速度.解:(900﹣600)÷5=300÷5=60(千米/小时);900÷60﹣5=15﹣5=10(小时);900÷10=90(千米/小时)答案:客车的速度是每小时90千米.例4.甲车以每小时60千米的速度前进,乙车以每小时100千米的速度追赶,则在乙车追上甲车前9秒钟,两车相距米.解析:每小时60千米即为每秒米,每小时100千米即为每秒米,所以两人每秒的速度差是﹣米,则用速度差乘时间即得乙车追上甲车前9秒钟,两车相距多少米.解:60千米=每秒米,每小时100千米=每秒米,(﹣)×9=×9,=100(米).答案:乙车追上甲车前9秒钟,两车相距 100米.例5.甲、乙两车同时从A、B两地沿相同的方向行驶.甲车如果每小时行驶60千米,则5小时可追上前方的乙车;如果每小时行驶70千米,则3小时可追上前方的乙车.由上可知,乙车每小时行驶千米(假设乙车的行驶速度保持不变).解析:甲车要追上乙车,则使用速度差来追,而甲车和乙车速度均为未知,则可列方程解答.这个方程的等量是“追及距离=追及距离”.解:设一车每小时行X千米.(70﹣x)×3=(60﹣x)×5210﹣3x=300﹣5x300﹣210=5x﹣3x90=2xx=45则乙车的速度为45千米/小时.答案:45.A档1.在一条笔直的高速公路上,前面一辆汽车以每小时90千米的速度行驶,后面一辆汽车以每小时108千米的速度行驶.后面的汽车突然失控,向前冲去(车速不变).在它鸣笛示警后5秒钟撞上了前面的汽车.在这辆车鸣笛时两车相距多少米?解析:根据题意可知:前面一辆汽车以每小时90千米的速度行驶,即每秒25米,后面一辆汽车以每小时108千米的速度行驶,即每秒30米,根据追及距离=速度差×追及时间进行解答即可.解:两车速度分别是:90千米/小时=25米/秒,108千米/小时=30米/秒,(30﹣25)×5,=5×5,=25(米)答案:在这辆车鸣笛时两车相距25米.2.两艘渡船从南岸开往北岸,第一艘船以每小时30千米的速度先开,第二艘船晚开12分钟,速度为每小时40千米,结果两船同时到达,求南北岸相距多远?解析:两船同时到达北岸,即到达北岸时,第二艘船车正好追上第一艘船.第二艘船开出时,第一艘船已行了12分钟即0.2小时,此时两船相距30×0.2=6千米,两船的速度差为每小时40﹣30=10千米,则第二艘船追上第一艘船需要6÷10=0.6小时,则到南北岸的路有0.6×40=24千米。
新四年级 第9讲 追及问题
第九讲:行程问题(二)专题分析:追及问题是指两个物体同向运动,后一个速度快的物体追前一个慢的物体的一种行程问题。
它的基本特点是两个物体在相同时间内所走路程一个比一个多。
这其中运动时间相同是一个重要特征,一般我们从追及时间、速度差、路程差等环节入手。
他们之间的关系是:追及时间=路程差÷速度差(写出其他公式)例1、甲、乙两人分别从相距24千米的两地同时向东行驶,甲骑自行车每小时行13千米,乙步行每小时走5千米,几小时后甲可以追上乙?例2、货车和客车同时从东西两地相向而行,货车每小时行48千米,客车每小时行42千米,两车在离中点18千米处相遇,求东西两地相距多少千米?例3、一条环形跑道长400米,小明每分钟跑300米,小红每分钟跑250米,两人同时同地同向出发,经过多长时间小明第一次追上小红?例4、甲、乙两人同时从A地去B地,甲每分钟行250米,乙每分钟行90米,甲到达B地后立即返回A地,在离B地1200米处与乙相遇。
A、B两地相距多少米?练习1、甲、乙两人分别从相距36千米的A、B两城同向而行,乙在甲的前面,甲每小时行15千米,乙每小时行6千米,几小时后甲可以追上乙?2、甲、乙两辆汽车同时从东西两城相向开出,甲车每小时行60千米,乙每小时行56千米。
两车距中点16千米处相遇。
求东西两城相距多少千米?3、光明小学有一条长200米的环形跑道,小明和小红同时从起跑线起跑,小明每秒跑6米,小红每秒跑4米。
小明第一次追上小红时两人各跑了多少米?4、解放军某部队从营地出发,以每小时6千米的速度向目的地前进,8小时后,部队有急事,派通讯员骑摩托车以每小时54千米的速度前去联络,多长时间后,通讯员能赶上队伍?5、甲、乙两人同时从A地去B地,甲每分钟行60米,乙每分钟行90米,乙到达B地后立即返回A地,在离B地180米处与甲相遇。
A、B两地相距多少米?。
四年级相遇与追及问题
四年级相遇与追及问题相遇和追及是初中数学中比较基础的运动问题。
相遇问题是指两个人从两个不同的地点出发,在途中相遇的情况。
追及问题是指一个人从后面赶上另一个人的情况。
在解决这些问题时,需要用到速度、时间和路程的关系。
具体来说,对于相遇问题,假设甲从A地到B地,乙从B地到A地。
如果两人同时出发,他们在途中相遇,实质上是甲和乙一起走了A、B之间这段路程。
如果甲的速度为v甲,乙的速度为v乙,相遇的时间为t,则相遇路程为S和=V和t,其中V和=v甲+v乙。
对于追及问题,假设甲走得快,乙走得慢。
在相同的时间(追及时间)内,甲比乙多走了一段路程,也就是追及路程。
如果甲的速度为v甲,乙的速度为v乙,速度差为V差=v甲-v乙,则追及路程为S差=V差t。
需要注意的是,在研究这些问题时,一般都隐含以下两种条件:(1)在整个被研究的运动过程中,两个物体所运行的时间相同;(2)在整个运行过程中,两个物体所走的是同一路径。
举个例子,假设XXX和明明同时从各自的家相对出发,明明每分钟走20米,XXX骑着脚踏车每分钟比明明快42米,经过20分钟后两人相遇。
那么,聪聪家和明明家的距离为S和=(20+42)×20=1640米。
在解决这些问题时,可以选择直接利用公式计算,也可以画图帮助理解。
对于刚刚研究奥数的孩子,需要引导他们认识、理解及应用公式。
已经行驶了82千米(41千米/小时×2小时),此时甲、乙两车相距770-82=688千米。
接下来,甲、乙两车相向而行,速度之和为45+41=86千米/小时。
根据“相遇时间=路程和/速度和”的公式,甲车行驶的时间为688/86=8小时。
因此,甲车行驶8小时后与乙车相遇。
答案】甲车行驶8小时后与乙车相遇。
考点】行程问题【难度】☆☆【题型】解答【解析】先求出XXX出发后,XXX所行的路程:70×5=350(米);再求出XXX返回学校和取运动服所需的时间:2×2=4(分钟);因为XXX比XXX每分钟多走40米,所以追上XXX的时间为350÷40=8.75(分钟),即约9分钟后追上XXX.答案】9分钟已知XXX和XXX同时从学校出发,XXX的速度是XXX的1.6倍,他们向同一个方向走,5分钟后XXX返回学校取运动服,这样用去了5分钟,在学校又耽误了2分钟,XXX一共耽误了12分钟。
四年级上册奥数培优《追及问题》(含答案解析)
追及问题一、追及问题数量关系式。
1.甲、乙两人分别从相距18千米的A 村和B 村同时向东而行,甲骑车每小时行14千米,乙步行每小时走5千米。
几小时后甲可以追上乙?小结:追及时间=2.甲、乙两人分别从相距18千米的A 村和B 村同时向东而行,甲骑车,乙步行,2小时后甲追上知甲每小时行14千米,求乙每小时行几千米?小结:速度差=3.甲、乙两人分别从A 村和B 村同时向东,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时走5千米,2小时后甲追上乙,求A 、B 两村的距离?小结:追及距离=二、解决问题4.两辆汽车相距1500米,公共汽车在小轿车前面, 公共汽车每分钟行610米, 小轿车每分钟行660米,小轿车追上公共汽车需要几分钟?18kmAB1500m5.甲以每小时4千米的速度步行去某地,乙比甲晚4小时骑自行车工同一地点出发去追甲,乙每小时行12千米。
(1)乙出发时,甲在哪里?请在图上标出甲的位置。
(2)乙几小时可以追上?6.甲、乙二人由A地到B地,甲每分钟走50米,乙每分钟走45米,乙比甲早走4分钟,二人同时到达B地,问A地到B地的距离是多少米?甲A B乙7.师徒二人做零件,徒弟每小时做10个,已经做了20个小时,师傅才开始工作,师傅每小时做15个,问几小时后师徒二人做的个数相等?8.老王和老张从甲地到乙地开会,老张骑自行车每小时行15千米,先出发2小时后,老王才出发,老王用了3小时追上老张,求老王骑车的速度?老张老王9.上午10点,从一个港口开出一只货船,下午2点钟,又从这个港口开出一只客船,客船开出12小时追上货船, 客船每小时行20千米,问货船每小时行多少千米?10.敌军在前面以每小时4千米的速度逃窜,我骑兵以每小时12千米的速度追击,3小时追上敌人,问原来双方相距多少千米?11.甲、乙二人同时骑自行车从东村出发去西村。
甲每小时行9千米,乙每小时行12千米。
乙到西村时,甲还距西村12千米。
两村相距多少千米?12.甲乙两架飞机同时从一个机场起飞,向同一方向飞行,甲每小时行300千米,乙每小时行340千米。
四年级奥数,追击问题,教案
武汉龙文教育学科辅导教案
学生教师学科
时间星期时间段
教学目标:掌握行程问题中的追击问题
重点:追及问题的公式
难点:追击问题公式在应用题中的运用
教学流程及授课提纲
温故知新
追及问题的概念与解题方法分析
知识讲解
追及时间=追及路程÷速度差
速度差=追及路程÷追及时间
追及路程=追及时间×速度差
题海拾贝
例题一:
两辆汽车相距120千米,甲车在乙车前面,甲车每小时行70千米,乙车每小时行90千米,乙车追上甲车需要几个小时?
分析:
根据题意,要求追及时间,只要知道追及路程和速度差就可以求出追及时间。
追及路程是120千米,速度差是90-70=20km/h
1.甲车每小时行50千米,走3小时后,乙车以每小时80千米的速度去追,几小时能追上?
本次课后作业:
学生对于本次课的评价:
□特别满意□满意□一般□差
学生签字:
教师评定:
1.学生上次作业评价:□好□较好□一般□差
2.学生本次上课情况评价:□好□较好□一般□差
教师签字:
附:
跟踪回访表
家长(学生)反馈意见:
学生阶段性情况分析:
自我总结及调整措施:
主任签字:
龙文教育教务处。
小学奥数:第9讲四年级数学假设法解应用题教案
1、说一说追及问题的数量关系。
、、。
2、解行程问题时,我们学过哪些解题方法?、、。
一、导入解行程问题时,要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来,有助于分析数量关系,有助于迅速地找到解题思路。
也可用假设法(可以假设成为相遇或同地等情景下再解决问题)、比较法、方程法等思考方法解题。
其中假设法的应用非常广泛,对应多种应用题都可以使用,今天我们来学习假设法解应用题。
看下面的例子小明家养了一些鸡和兔,星期天,妈妈给小明出了两道关于鸡兔的数学题:1.笼子里有鸡15只,兔6只,它们一共有多少只脚?2. 笼子里有鸡和兔共15只,脚共有40只脚,鸡和兔各有几只?小明很快解答了第一题,在解答第二题时,小明遇到了麻烦,你能帮小明解答第二题吗?解决第二题要用到一种特殊的方法——假设法。
二、同步知识梳理假设就是依据数量关系,通过先设定某一数量或某一等量关系,从假定的条件入手进行分析推理来解题的一种方法。
有些应用题我们无论是从条件出发用综合法去解答,还是从问题出发用分析法去解答,都很难求出答案。
但是如果我们合理地进行“假设”,往往能使问题得到解决。
二、同步题型分析题型一:鸡兔同笼问题例1.笼里有鸡和兔共30只,总共有70条腿,问鸡和兔各有多少只?分析:假设笼里都是鸡,那么脚数应该是30×2=60只,与实际相差10只,这是为什么?是因为我们把每同理,小李脱靶(200-72)÷(20+12)=4(发)那么,小张打中10-2=8发,小李打中10-4=6发。
三、学法提炼1、专题特点:利用假设法解应用题2、解题方法冲突式假设是假设一个与题设相矛盾的条件,得出一个与题设相矛盾的结果,分析产生矛盾的原因,利用这一原因解题。
冲突-----假设的目的。
假设就是要为自己创造一个新的解题的条件。
这个条件就是产生矛盾的原因。
1、运用假设法,关键是对假设结果的预测,假设时,没有预见假设的结果,这种解释是盲目的,无目的的。
只有预见到了假设的结果,才能顺利解题。
小学奥数-行程追及问题(教师版)
行程追及问题有两个人同时行走,一个走得快,一个走得慢,当走得慢的在前,走得快的过了一些时间就能追上他.这就产生了“追及问题”.实质上,要算走得快的人在某一段时间内,比走得慢的人多走的路程,也就是要计算两人走的路程之差(追及路程).如果设甲走得快,乙走得慢,在相同的时间(追及时间)内:追及路程=甲走的路程-乙走的路程=甲的速度×追及时间-乙的速度×追及时间=(甲的速度-乙的速度)×追及时间=速度差×追及时间.一般地,追击问题有这样的数量关系:追及路程=速度差×追及时间【例1】★甲乙两人分别从相距18千米的西城和东城向东而行,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时行5千米,几小时后甲可以追上乙?【解析】甲乙两人分别从相距18千米的西城和东城向东而行,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时行5千米,几小时后甲可以追上乙?18÷(14-5)=2(小时)【例2】★哥哥和弟弟去人民公园参观菊花展,弟弟每分钟走50米,走了10分钟后,哥哥以每分钟70米的速度去追弟弟,问:经过多少分钟以后哥哥可以追上弟弟?【解析】哥哥和弟弟去人民公园参观菊花展,弟弟每分钟走50米,走了10分钟后,哥哥以每分钟70米的速度去追弟弟,问:经过多少分钟以后哥哥可以追上弟弟?(50×10)÷(70-50)=25(分钟)【小试牛刀】小红和小明分别从西村和东村同时向西而行,小明骑自行车每小时行16千米,小红步行每小时行5千米,2小时后小明追上小红,求东西村相距多少千米?【解析】小红和小明分别从西村和东村同时向西而行,小明骑自行车每小时行16千米,小红步行每小时行5千米,2小时后小明追上小红,求东西村相距多少千米?(16-5)×2=22(千米)【例3】★★一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行40千米,开出5小时后,一列火车以每小时90千米的速度也从甲地开往乙地。
四年级奥数:行程问题之相遇问题、追及问题
四年级奥数:行程问题之相遇问题、追及问题两个运动的物体,以不同的速度从不同地点出发沿同一线路相向而行,两个物体之间的距离不断缩短,直到相遇。
我们把这样的问题叫做相遇问题,相遇问题的关系式为:相遇路程=速度和×相遇时间。
解相遇问题一定要紧盯速度与相遇路程。
本篇我主要会讲到以下几种类型的题目:(1)一般相遇问题:如果两个物体是同时出发,那么相遇路程就是两个物体原来相距的路程;如果两个物体不是同时出发,那么它们的相遇路程等于两个物体原来相距的路程减去其中一个物体先走的路程;(2)中点相遇问题:相遇路程等于相遇地点与中点距离的两倍;(3)往返相遇问题:同时出发,同时停止,则中间往返的时间就是相遇时间;(4)环形相遇问题:同时、同地背向出发,相遇路程就是一周的长度。
一般相遇问题一般行程问题中,路程=速度×时间,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。
例题1,此类相遇问题中:相遇时间=相遇路程÷速度和。
中点相遇问题相遇问题中,路程差=速度差×时间差;速度差=路程差÷时间;时间=路程差÷速度差。
中点相遇问题中,快的多走的路程就是距离中点路程的两倍。
相遇时间=路程差÷速度差。
往返相遇问题往返相遇问题的关键是,往返行驶的时间与相遇时间相等。
环形相遇问题环形跑道上同时背向行驶,相遇几次,则相遇路程就是几个全程,再根据相遇时间=路程÷速度和求解。
在追及问题中,必定有一个物体的速度较快,而另一个物体速度较慢,解题的关键是找到追及路程。
追及问题的关系式为:追及时间×速度差=追及路程。
两种追及路线的追及路程分别是:(1)直线追及:如果两人同时同向不同地出发,那么追及路程就是两人相距的路程;如果两人同地同向不同时出发,那么追及路程就是先走的路程;(2)环形追及:如果两人同时、同地、同向出发,那么追及问题就是一周的长;如果是不同时或不同向或不同地出发,需要结合具体情景,借助示意图和列表进行分析。
小学四年级奥数-相遇追击问题
学力训练
迪斯尼乐园里,冒失的米老鼠和唐老鸭把小火车面对面地开上了同一条铁轨,米老鼠的速度是每秒10米,唐老鸭的速度是每秒11米,由于没有及时刹车,结果两列小火车相撞,加入米老鼠和唐老鸭仔相撞前( )秒同时紧急刹车,不仅可以避免两车相撞,两车车头还能保持3米的距离。(紧急刹车后米老鼠和唐老鸭的小火车分别向前滑行30米)
60米
60米
70米
210米
180米
390米
0 米
两人之间的距离为0米。
张红家距李芳家390米。两人同时从家里出发,向对方走去。李芳每分走70米,张红每分钟走60米。
同时
相向
相遇
两地
相遇问题
拓展思维能力的训练
有一段路,两人同时要走完,有几种走法? 乙走的路程 同方向走 反方向走
乙走的路程
甲走的路程
基本关系
追及时间=追及路程÷速度差
速度差=追及路程÷追及时间
追及路程=速度差×追及时间
例题求解
甲、乙两车相距90千米,两车同时相向而行,甲车每小时行65千米,乙车每小时行50千米,经过多少小时甲车能够追上乙车?
追击问题“形”变“质”不变
某港停有甲乙两船,某一天,甲船以每小时24千米,乙船以每小时16千米的速度,同时同地背向出发,2小时后,甲船因事调转船头追乙船,几小时才能追上?
面对面走
乙走的路程
甲走的路程
甲走的路程
以上情况可以看出,两个物体只要是共同行完全路程。
出发地点
行驶方向
运动 结果
开始时刻
结束时刻
属于这类题目的应用题可以根据相遇问题来解答。
同时
同时
两地
同地
相向
同向
反向
四年级奥数-教师版-第九讲_追及问题
追及问题精讲知识导航追及路程=甲走的路程—乙走的路程=(甲的速度×追及时间)—(乙的速度×追及时间)=(甲的速度—乙的速度)×追及时间=速度差×追及时间.例1:甲、乙两地相距240千米,一列慢车从甲地出发,每小时行60千米.同时一列快车从乙地出发,每小时行90千米.两车同向行驶,快车在慢车后面,经过多少小时快车可以追上慢车?(火车长度忽略不计)解析:追及路程即为两地距离240千米,速度差306090=-(千米),所以追及时间830240=÷(小时).【巩固1】下午放学时,弟弟以每分钟40米的速度步行回家.5分钟后,哥哥以每分钟60米的速度也从学校步行回家,哥哥出发后,经过几分钟可以追上弟弟?(假定从学校到家有足够远,即哥哥追上弟弟时,仍没有回到家).解析:若经过5分钟,弟弟已到了A 地,此时弟弟已走了200540=⨯(米);哥哥每 分钟比弟弟多走20米,几分钟可以追上这200米呢?10)4060(540=-÷⨯(分),哥哥10分钟可以追上弟弟.【巩固2】甲、乙二人都要从北京去天津,甲行驶10千米后乙才开始出发,甲每小时行驶15千米,乙每小时行驶10千米,问:乙经过多长时间能追上甲?解析:出发时甲、乙二人相距10千米,以后两人的距离每小时都缩短51015=-(千米),即两人的速度的差(简称速度差),所以10千米里有几个5千米就是几小时能追上:2)1015(10=-÷(小时),还需要2个小时.【巩固3】解放军某部先遣队,从营地出发,以每小时6千米的速度向某地前进,12小时后,部队有急事,派通讯员骑摩托车以每小时78千米的速度前去联络,问多少时间后,通讯员能赶上先遣队?解析:追及路程就是先遣队12小时行驶的路程。
1)678()126(=-÷⨯(小时).例2:小明步行上学,每分钟行70米.离家12分钟后,爸爸发现小明的明具盒忘在家中,爸爸带着明具盒,立即骑自行车以每分钟280米的速度去追小明.问爸爸出发几分钟后追上小明?爸爸追上小明时他们离家多远?解析:如图:当爸爸开始追小明时,小明已经离家:8401270=⨯(米),即爸爸要追及的路程为840米,也就是爸爸与小明的距离是840米,我们把这个距离叫做“路程差”,爸爸出发后,两人同时走,每过1分,他们之间的距离就缩短21070280=-(米),也就是爸爸与小明的速度差为21070280=-(米/分),爸爸追及的时间:4210840=÷(分钟).当爸爸追上小明时,小明已经出发16412=+(分钟),此时离家的距离是:11201670=⨯(米)【巩固1】哥哥和弟弟在同一所学校读书.哥哥每分钟走65米,弟弟每分钟走40米,有一天弟弟先走5分钟后,哥哥才从家出发,当弟弟到达学校时哥哥正好追上弟弟也到达学校,问他们家离学校有多远?解析:哥哥出发的时候弟弟走了:200540=⨯(米),哥哥追弟弟的追及时间为:8)4065(200=-÷(分钟),所以家离学校的距离为:520658=⨯(米).【巩固2】小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小强骑自行车的速度.解析:小强出发的时候小明走了6001250=⨯(米),被小强追上时小明又走了:850)6001000(=÷-(分钟),说明小强8分钟走了1000米,所以小强的速度为:12581000=÷(米/分钟).例3:小强每分钟走70米,小季每分钟走60米,两人同时从同一地点背向走了3分钟,小强掉头去追小季,追上小季时小强共走了多少米?解析:小强走的时间是两部分,一部分是和小季背向走的时间,另一部分是小季追他的时间,要求追及时间,就要求出他们的路程差.路程差是两人相背运动的总路程:3903)7060(=⨯+(米)追及时间为:39)6070(390=-÷(分钟)小强走的总路程为:2940)339(70=+⨯ (米)【巩固】小聪和小明从学校到相距2400米的电影院去看电影.小聪每分钟行60米,他出发后10分钟小明才出发,结果俩人同时到达影院,小明每分钟行多少米?解析:要求小明每分钟走多少米,就要先求小明所走的路程(已知)和小明所用的时间;要求小明所用的时间,就要先求小聪所用的时间,小聪所用的时间是:40602400=÷(分钟),小明所用的时间是:301040=-(分钟),小明每分钟走的米数是:80302400=÷(米).例4:王芳和李华放学后,一起步行去体校参加排球训练,王芳每分钟走110米,李华每分钟走70米,出发5分钟后,王芳返回学校取运动服,在学校又耽误了2分钟,然后追赶李华.求多少分钟后追上李华?解析:已知二人出发5分钟后,王芳返回学校取运动服,这样用去了5分钟,在学校又耽误了2分钟,王芳一共耽误了12225=+⨯(分钟).李华在这段时间比王芳多走:8401270=⨯(米),速度差为:4070110=-(米/秒),王芳追上李华的时间是:2140840=÷(分钟)【巩固1】小王、小李共同整理报纸,小王每分钟整理72份,小李每分钟整理60份,小王迟到了1分钟,当小王、小李整理同样多份的报纸时,正好完成了这批任务.一共有多少份报纸?解析:本题可用追及问题思路解题,类比如下:路程差:小王迟到1分钟这段时间,小李整理报纸的份数(60份),速度差:126072=-(份/分钟).此时可求两人整理同样多份报纸时,小王所用时间,即追及时间是51260=÷(分钟).共整理报纸:7202725=⨯⨯(份)【巩固2】甲、乙两车同时从A 地向B 地开出,甲每小时行38千米,乙每小时行34千米,开出1小时后,甲车因有紧急任务返回A 地;到达A 地后又立即向B 地开出追乙车,当甲车追上乙车时,两车正好都到达B 地,求A 、B 两地的路程.解析:根据题意画出线段图:从图中可以看出,当甲开始追乙的时候两车的路程差正好是乙车已经行驶的2小时的路程,那么根据追及路程和速度差可以求出追及时间,而追及时间正好是甲车从A 地到B 地所用的时间,由此可以求出A 、B 两地的路程,追及路程为:68234=⨯(千米);追及时间为:17)3438(68=-÷(小时).A 、B 两地的路程为:6461738=⨯(千米).例5:甲、乙两辆汽车同时从A 地出发去B 地,甲车每小时行50千米,乙车每小时行40千米.途中甲车出故障停车修理了3小时,结果甲车比乙车迟到1小时到达B 地.A 、B 两地间的路程是多少?解析:由于甲车在途中停车3小时,比乙车迟到1小时,说明行这段路程甲车比乙车少用2小时.可理解成甲车在途中停车2小时,两车同时到达,也就是乙车比甲车先行2小时,两车同时到达B 地,所以,也可以用追及问题的数量关系来解答.即:行这段路程甲车比乙车少用的时间是:213=-(小时),乙车2小时行的路程是:80240=⨯(千米),甲车每小时比乙车多行的路程是:104050=-(千米),甲车所需的时间是:81080=÷(小时),A 、B 两地间的路程是:400850=⨯(千米).【巩固1】甲、乙两车分别从A 、B 两地出发,同向而行,乙车在前,甲车在后.已知甲车比乙车提前出发1小时,甲车的速度是96千米/小时,乙车每小时行80千米.甲车出发5小时后追上乙车,求A 、B 两地间的距离.解析:由已知可求出甲、乙两车的追及时间,利用追及问题的公式求解.追及时间为:415=-(小时),追及路程为:644)8096(=⨯-(千米),A 、B 两地间的距离为:1606496=+(千米)【巩固2】一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地出发,向同一个方向前进,摩托车在前,每小时行28千米,汽车在后,每小时行65千米,经过4小时汽车追上摩托车,甲乙两地相距多少千米?解析:先求出汽车每小时比摩托车多行驶的路程(速度差),再求出两地相距的路程,即:1484)2865(=⨯- (千米).例6:小明的家住学校的南边,小芳的家在学校的北边,两家之间的路程是1410米,每天上学时,如果小明比小芳提前3分钟出发,两人可以同时到校.已知小明的速度是70米/分钟,小芳的速度是80米/分钟,求小明家距离学校有多远?解析:小明比小芳提前3分钟出发,则多走210370=⨯(米).两家之间的所剩路程是12002101410=-(米),两人的速度和是1508070=+(米),所剩路程需:8)8070(1200=+÷(分)走完.小明家距离学校770)38(70=+⨯(米).【巩固】学校和部队驻地相距16千米,小宇和小宙由学校骑车去部队驻地,小宇每小时行12千米,小宙每小时行15千米.当小宇走了3千米后,小宙才出发.当小宙追上小宇时,距部队驻地还有多少千米?解析:追及时间:1)1215(3=-÷(小时),此时距部队驻地还有:11516=-(千米).例7:甲、乙两列火车同时从A 地开往B 地,甲车8小时可以到达,乙车每小时比甲车多行20千米,比甲车提前2小时到达.求A 、B 两地间的距离.解析:这道题的路程差比较隐蔽,需要仔细分析题意,乙到达时,甲车离终点还有两小时的路程,因此路程差是甲车两小时的路程.方法一:如图:甲车8小时可以到达,乙车比甲车提前2小时到达,因此,乙车到达时用了:628=-(小时),此时路程差为:120620=⨯(千米),此时路程差就是甲车2小时的路程,所以甲车速度为:602120=÷(千米/小时),A 、B 两地间的距离:480860=⨯(千米)方法二:如图:假设两车都行了8小时,则甲车刚好到达,乙车则超出了:160820=⨯(千米),这段路程正好是乙车2小时走的,因此乙车速度:802160=÷(千米/小时),乙车到达时用了:628=-(小时),A 、B 两地间的距离:480680=⨯(千米)例8:龟、兔进行1000米的赛跑.小兔斜眼瞅瞅乌龟,心想:“我小兔每分钟能跑100米,而你乌龟每分钟只能跑10米,哪是我的对手.”比赛开始后,当小兔跑到全程的一半时,发现把乌龟甩得老远,便毫不介意地躺在旁边睡着了.当乌龟跑到距终点还有40米时,小兔醒了,拔腿就跑.请同学们解答两个问题:它们谁胜利了?为什么?解析:⑴乌龟胜利了.因为兔子醒来时,乌龟离终点只有40米,乌龟需要41040=÷(分钟)就能到达终点,而兔子离终点还有500米,需要5100500=÷(分钟)才能到达,所以乌龟胜利了.⑵乌龟跑到终点还要41040=÷(分钟),而小兔跑到终点还要510021000=÷÷(分钟),慢1分钟.当胜利者乌龟跑到终点时,小兔离终点还有:1001100=⨯(米).【巩固】上一次龟兔赛跑兔子输得很不服气,于是向乌龟再次下战书,比赛之前,为了表示它的大度,它让乌龟先跑10分钟,但是兔子不知道乌龟经过锻炼,速度已经提高到5倍,那么这一次谁将获得胜利呢?解析:由乌龟速度提高到5倍,可知乌龟现在的速度为50510=⨯(米/分),乌龟先跑10分钟,即兔子开始跑时,乌龟已经跑了5001050=⨯(米),还剩5005001000=-(米),需要1050500=÷(分钟)就可以到达终点,而兔子到达终点需要的时间是:101001000=÷(分钟),所以,兔子和乌龟同时到达终点.例9:军事演习中,“我”海军英雄舰追及“敌”军舰,追到A 岛时,“敌”舰已在10分钟前逃离,“敌”舰每分钟行驶1000米,“我”海军英雄舰每分钟行驶1470米,在距离“敌”舰600米处可开炮射击,问“我”海军英雄舰从A 岛出发经过多少分钟可射击敌舰? 解析:“我”舰追到A 岛时,“敌”舰已逃离10分钟了,因此,在A 岛时,“我”舰与“敌”舰的距离为10000米。
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第九讲 追击问题知识导航追及路程=甲走的路程—乙走的路程=(甲的速度×追及时间)—(乙的速度×追及时间)=(甲的速度—乙的速度)×追及时间=速度差×追及时间.例1:甲、乙两地相距240千米,一列慢车从甲地出发,每小时行60千米.同时一列快车从乙地出发,每小时行90千米.两车同向行驶,快车在慢车后面,经过多少小时快车可以追上慢车?(火车长度忽略不计)解析:追及路程即为两地距离240千米,速度差306090=-(千米),所以追及时间830240=÷(小时).【巩固1】下午放学时,弟弟以每分钟40米的速度步行回家.5分钟后,哥哥以每分钟60米的速度也从学校步行回家,哥哥出发后,经过几分钟可以追上弟弟?(假定从学校到家有足够远,即哥哥追上弟弟时,仍没有回到家).解析:若经过5分钟,弟弟已到了A 地,此时弟弟已走了200540=⨯(米);哥哥每 分钟比弟弟多走20米,几分钟可以追上这200米呢?10)4060(540=-÷⨯(分),哥哥10分钟可以追上弟弟.【巩固2】甲、乙二人都要从北京去天津,甲行驶10千米后乙才开始出发,甲每小时行驶15千米,乙每小时行驶10千米,问:乙经过多长时间能追上甲?解析:出发时甲、乙二人相距10千米,以后两人的距离每小时都缩短51015=-(千米),即两人的速度的差(简称速度差),所以10千米里有几个5千米就是几小时能追上:2)1015(10=-÷(小时),还需要2个小时.【巩固3】解放军某部先遣队,从营地出发,以每小时6千米的速度向某地前进,12小时后,部队有急事,派通讯员骑摩托车以每小时78千米的速度前去联络,问多少时间后,通讯员能赶上先遣队?解析:追及路程就是先遣队12小时行驶的路程。
1)678()126(=-÷⨯(小时).例2:小明步行上学,每分钟行70米.离家12分钟后,爸爸发现小明的明具盒忘在家中,爸爸带着明具盒,立即骑自行车以每分钟280米的速度去追小明.问爸爸出发几分钟后追上小明?爸爸追上小明时他们离家多远?解析:如图:当爸爸开始追小明时,小明已经离家:8401270=⨯(米),即爸爸要追及的路程为840米,也就是爸爸与小明的距离是840米,我们把这个距离叫做“路程差”,爸爸出发后,两人同时走,每过1分,他们之间的距离就缩短21070280=-(米),也就是爸爸与小明的速度差为21070280=-(米/分),爸爸追及的时间:4210840=÷(分钟).当爸爸追上小明时,小明已经出发16412=+(分钟),此时离家的距离是:11201670=⨯(米)【巩固1】哥哥和弟弟在同一所学校读书.哥哥每分钟走65米,弟弟每分钟走40米,有一天弟弟先走5分钟后,哥哥才从家出发,当弟弟到达学校时哥哥正好追上弟弟也到达学校,问他们家离学校有多远?解析:哥哥出发的时候弟弟走了:200540=⨯(米),哥哥追弟弟的追及时间为:8)4065(200=-÷(分钟),所以家离学校的距离为:520658=⨯(米).【巩固2】小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小强骑自行车的速度.解析:小强出发的时候小明走了6001250=⨯(米),被小强追上时小明又走了:850)6001000(=÷-(分钟),说明小强8分钟走了1000米,所以小强的速度为:12581000=÷(米/分钟).例3:小强每分钟走70米,小季每分钟走60米,两人同时从同一地点背向走了3分钟,小强掉头去追小季,追上小季时小强共走了多少米?解析:小强走的时间是两部分,一部分是和小季背向走的时间,另一部分是小季追他的时间,要求追及时间,就要求出他们的路程差.路程差是两人相背运动的总路程:3903)7060(=⨯+(米)追及时间为:39)6070(390=-÷(分钟)小强走的总路程为:2940)339(70=+⨯ (米)【巩固】小聪和小明从学校到相距2400米的电影院去看电影.小聪每分钟行60米,他出发后10分钟小明才出发,结果俩人同时到达影院,小明每分钟行多少米?解析:要求小明每分钟走多少米,就要先求小明所走的路程(已知)和小明所用的时间;要求小明所用的时间,就要先求小聪所用的时间,小聪所用的时间是:40602400=÷(分钟),小明所用的时间是:301040=-(分钟),小明每分钟走的米数是:80302400=÷(米).例4:王芳和李华放学后,一起步行去体校参加排球训练,王芳每分钟走110米,李华每分钟走70米,出发5分钟后,王芳返回学校取运动服,在学校又耽误了2分钟,然后追赶李华.求多少分钟后追上李华?解析:已知二人出发5分钟后,王芳返回学校取运动服,这样用去了5分钟,在学校又耽误了2分钟,王芳一共耽误了12225=+⨯(分钟).李华在这段时间比王芳多走:8401270=⨯(米),速度差为:4070110=-(米/秒),王芳追上李华的时间是:2140840=÷(分钟)【巩固1】小王、小李共同整理报纸,小王每分钟整理72份,小李每分钟整理60份,小王迟到了1分钟,当小王、小李整理同样多份的报纸时,正好完成了这批任务.一共有多少份报纸?解析:本题可用追及问题思路解题,类比如下:路程差:小王迟到1分钟这段时间,小李整理报纸的份数(60份),速度差:126072=-(份/分钟).此时可求两人整理同样多份报纸时,小王所用时间,即追及时间是51260=÷(分钟).共整理报纸:7202725=⨯⨯(份)【巩固2】甲、乙两车同时从A 地向B 地开出,甲每小时行38千米,乙每小时行34千米,开出1小时后,甲车因有紧急任务返回A 地;到达A 地后又立即向B 地开出追乙车,当甲车追上乙车时,两车正好都到达B 地,求A 、B 两地的路程.解析:根据题意画出线段图:从图中可以看出,当甲开始追乙的时候两车的路程差正好是乙车已经行驶的2小时的路程,那么根据追及路程和速度差可以求出追及时间,而追及时间正好是甲车从A 地到B 地所用的时间,由此可以求出A 、B 两地的路程,追及路程为:68234=⨯(千米);追及时间为:17)3438(68=-÷(小时).A 、B 两地的路程为:6461738=⨯(千米).例5:甲、乙两辆汽车同时从A 地出发去B 地,甲车每小时行50千米,乙车每小时行40千米.途中甲车出故障停车修理了3小时,结果甲车比乙车迟到1小时到达B 地.A 、B 两地间的路程是多少?解析:由于甲车在途中停车3小时,比乙车迟到1小时,说明行这段路程甲车比乙车少用2小时.可理解成甲车在途中停车2小时,两车同时到达,也就是乙车比甲车先行2小时,两车同时到达B 地,所以,也可以用追及问题的数量关系来解答.即:行这段路程甲车比乙车少用的时间是:213=-(小时),乙车2小时行的路程是:80240=⨯(千米),甲车每小时比乙车多行的路程是:104050=-(千米),甲车所需的时间是:81080=÷(小时),A 、B 两地间的路程是:400850=⨯(千米).【巩固1】甲、乙两车分别从A 、B 两地出发,同向而行,乙车在前,甲车在后.已知甲车比乙车提前出发1小时,甲车的速度是96千米/小时,乙车每小时行80千米.甲车出发5小时后追上乙车,求A 、B 两地间的距离.解析:由已知可求出甲、乙两车的追及时间,利用追及问题的公式求解.追及时间为:415=-(小时),追及路程为:644)8096(=⨯-(千米),A 、B 两地间的距离为:1606496=+(千米)【巩固2】一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地出发,向同一个方向前进,摩托车在前,每小时行28千米,汽车在后,每小时行65千米,经过4小时汽车追上摩托车,甲乙两地相距多少千米?解析:先求出汽车每小时比摩托车多行驶的路程(速度差),再求出两地相距的路程,即:1484)2865(=⨯- (千米).例6:小明的家住学校的南边,小芳的家在学校的北边,两家之间的路程是1410米,每天上学时,如果小明比小芳提前3分钟出发,两人可以同时到校.已知小明的速度是70米/分钟,小芳的速度是80米/分钟,求小明家距离学校有多远?解析:小明比小芳提前3分钟出发,则多走210370=⨯(米).两家之间的所剩路程是12002101410=-(米),两人的速度和是1508070=+(米),所剩路程需:8)8070(1200=+÷(分)走完.小明家距离学校770)38(70=+⨯(米).【巩固】学校和部队驻地相距16千米,小宇和小宙由学校骑车去部队驻地,小宇每小时行12千米,小宙每小时行15千米.当小宇走了3千米后,小宙才出发.当小宙追上小宇时,距部队驻地还有多少千米?解析:追及时间:1)1215(3=-÷(小时),此时距部队驻地还有:11516=-(千米).例7:甲、乙两列火车同时从A 地开往B 地,甲车8小时可以到达,乙车每小时比甲车多行20千米,比甲车提前2小时到达.求A 、B 两地间的距离.解析:这道题的路程差比较隐蔽,需要仔细分析题意,乙到达时,甲车离终点还有两小时的路程,因此路程差是甲车两小时的路程.方法一:如图:甲车8小时可以到达,乙车比甲车提前2小时到达,因此,乙车到达时用了:628=-(小时),此时路程差为:120620=⨯(千米),此时路程差就是甲车2小时的路程,所以甲车速度为:602120=÷(千米/小时),A 、B 两地间的距离:480860=⨯(千米)方法二:如图:假设两车都行了8小时,则甲车刚好到达,乙车则超出了:160820=⨯(千米),这段路程正好是乙车2小时走的,因此乙车速度:802160=÷(千米/小时),乙车到达时用了:628=-(小时),A 、B 两地间的距离:480680=⨯(千米)例8:龟、兔进行1000米的赛跑.小兔斜眼瞅瞅乌龟,心想:“我小兔每分钟能跑100米,而你乌龟每分钟只能跑10米,哪是我的对手.”比赛开始后,当小兔跑到全程的一半时,发现把乌龟甩得老远,便毫不介意地躺在旁边睡着了.当乌龟跑到距终点还有40米时,小兔醒了,拔腿就跑.请同学们解答两个问题:它们谁胜利了?为什么?解析:⑴乌龟胜利了.因为兔子醒来时,乌龟离终点只有40米,乌龟需要41040=÷(分钟)就能到达终点,而兔子离终点还有500米,需要5100500=÷(分钟)才能到达,所以乌龟胜利了.⑵乌龟跑到终点还要41040=÷(分钟),而小兔跑到终点还要510021000=÷÷(分钟),慢1分钟.当胜利者乌龟跑到终点时,小兔离终点还有:1001100=⨯(米).【巩固】上一次龟兔赛跑兔子输得很不服气,于是向乌龟再次下战书,比赛之前,为了表示它的大度,它让乌龟先跑10分钟,但是兔子不知道乌龟经过锻炼,速度已经提高到5倍,那么这一次谁将获得胜利呢?解析:由乌龟速度提高到5倍,可知乌龟现在的速度为50510=⨯(米/分),乌龟先跑10分钟,即兔子开始跑时,乌龟已经跑了5001050=⨯(米),还剩5005001000=-(米),需要1050500=÷(分钟)就可以到达终点,而兔子到达终点需要的时间是:101001000=÷(分钟),所以,兔子和乌龟同时到达终点.例9:军事演习中,“我”海军英雄舰追及“敌”军舰,追到A 岛时,“敌”舰已在10分钟前逃离,“敌”舰每分钟行驶1000米,“我”海军英雄舰每分钟行驶1470米,在距离“敌”舰600米处可开炮射击,问“我”海军英雄舰从A 岛出发经过多少分钟可射击敌舰?解析:“我”舰追到A 岛时,“敌”舰已逃离10分钟了,因此,在A 岛时,“我”舰与“敌”舰的距离为10000米。