2021年初三中考备考政治复习计划与2021年初中期中考试复习计划

2021年初三中考备考政治复习计划与2021年初
中期中考试复习计划
2021年初三中考备考政治复习计划
从学生的实际情况和我区每年的出题方向和思路出发特制定如下复习计划:
一、构建知识体系,夯实基础知识(这一轮复习预计在___月初结束)
政治学科考试作为一种教育评价方法和测试个体素质差异的活动,在素质教育中具有特殊地位。

近几年,在贯彻素质教育的过程中,初中政治课教学的评价体系发生了很大变化。

在继续坚持坚定不移地考查学生知识、能力、觉悟等目标的基础上,命题内容日益显示出灵活性、开放性、综合性等众多特点,参考答案也逐渐多元化、多层次,鼓励学生创新思维。

中考政治试题的形式"求新、求活、",着重考查学生运用所学知识和技能分析解决问题的能力。

有些考生认为"现在考试不要求记忆了",这是一种错误的认识。

因为能力的考查离不开基础知识,基础知识是能力的基础和前提,能力是基础知识的提高和升华,离开基础知
识谈能力,便是无源之水,无本之木。

分析近几年的中考试题,试题形式在不断变化,但无论怎样,其根基仍在基础知识。

再新的题型,再活的题式都是依"标"据"本"而设,都有可以在教材中找到知识的支点。

只不过需要考生按命题要求对所学知识适当地重新___、整合而已。

因此,复习时首先要夯实基础知识。

考生可以自己动手制作知识框架图表,先按"课题节题框题目题"的逻辑层次构建完整的知识框架体系,在头脑中形成一棵知识大树的技干。

然后仔细阅读教材,把每一"目题"下的知识大树枝叶丰满。

这样,既使所学的知识脉络清晰,又使知识
系统化、全面化,还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。

夯实了基础知识,就为能力的培养奠定了坚实的基础。

二、研读"课标"和"考纲",狠抓重点考点,综合复习(这一轮复习将在___月中旬完成)
思想政治课《课程标准》和中考政治考试说明(或考纲)是中考命题的依据。

因此,考生要仔细研读,把握能力要求,构筑完整丰满的知识框架图,真正做到心中有数。

另外要十分___与自身实际和社会实际紧密相关的考点内容,要多动脑筋想想它"是什么","___","怎么办",复习要有一定的深度和广度,如要将初二和初三的相关知识,初三和___常识的相关知识结合起来综合复习。

复习要突出中考的重点,如初三教材中,如"___";___届___中全会;___;___初级阶段的基本国情(人口、资源、环境);可持续发展战略;党的基本路线;初级阶段基本经济制度;根本政治制度;精神文明建设;___主义的有关内容;科教兴国战略、增强民族创新能力,艰苦创业等,都要重点把握。

三、___学生生活实际和社会时事,有删选地迎击热点(本环节结合专题复习完成)
近几年中考试题大都以重大时政、社会热点和最新材料为背景,从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题,目的在于考查学生理论联系实际、分析、解决问题的能力。

在平时学习中,我们要积极___国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考勤点内容相关的社会热点问题,如人口、资源、环境问题;公民道德建设;科教兴国;反恐问题;祖国统一尤其是"___"问
题;___主义的问题等等。

并注意找到这些热点问题与课本知识的结合点,针对热点问题试着从多角度提出问题并___答案。

对每个热点问题
能结合自身实际谈感想、启示等,做到知识的活学活用。

关于热点问题的复习结合订阅的优秀刊物报纸作参考加以整理。

对于已经进入紧张复习阶段的初三学生来说,巩固所学知识,提高学习成绩的方法是
多种多样的,其中进行综合复习也不失为一种好方法。

如何进行综合复习?在复习过程中要教给学生比较有效的方法和解题思路。

只有在复习过程中使学生学得轻松,学得愉快、学得有兴趣,那便是最佳复习方法。

四、精选练习题,提高应考能力(本环节结合学校安排的五次模拟考试实现复习目的)
教师帮助考生认真分析中考说明的样题及题型,先进行专题训练,目的在于掌握每种题型的答题方法及技巧。

如单项选择题,其特点是答案具有惟一性,要求选出最准确的一项。

选择过程中,学生要先找到题目中的限定条件,了解题目考查哪一方面内容,再找到指向词,明确考查哪一个知识点。

掌握了每种题的答题方法后,选择几套质量高的模拟题,进行训练,查漏补缺,找出自己知识、能力等方面的薄弱环节,有针对性地反复练习,变弱为强。

这里需要详细说明的是开放性试题的解题方法:开放性试题是以考查学生创新意识、创新精神和初步创新能力达成度为核心目标的题型。

解答开放性试题所需的思维形式和方法与常规题相比较,更加突出了对发散思维能力及其方法运用能力的考查。

那么怎样才能正确解答开放性试题呢?对这类型题的正确解题方法和思路是:
第一要认真审题,吃透题意,明确中心。

第二要回归教材,要以问题为中心向教材求索,寻"根"问宗,找出解题的"知识支点"确定答题的及要点,直截了当地摆出自己的观点,
简明扼要,针对题意依理论事,答出一、二、三点.一定要注意,考试时
间有限,切忌把它当作论文来写,下笔千言离题万里,不着边际。

不向教材求索随心所欲是解答不好开放性试题的。

第三要思维多角度,正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的方式。

从不同的角度去认识、去解释同一事物或现象,常常除了是与非、正确与错误之外,还存在着优与不优、优与更优之分。

"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"讲的就是这个道理。

因此,解答开放性试题要力戒单向思维和定向思维,提倡多角度的发散思维与择优意识,是解答开放性试题的核心要求所在。

第四要多种方法并用。

常用的方法主要有发散与聚合结合、演绎与推理结合、理论与实际结合解题过程中说理与题目材料结合等。

从自身实际出发,发挥创造性精神,答出自己的真情实感,最好能具有自己独特的见解。

单挑某种思维方式或固守某种解题思路、方法,不仅无益,而且有害。

最后需要指出的是,"多角度"不是"任意角度","答案多元"不是怎么答都有可以。

"开放性试题是个筐,什么答案都可以往里装"是一种歧解。

"符合题目要求"是解答开放性试题不可逾越的界限。

五、重大时事热点专题复习和查漏补缺(本轮复习预计在___月中旬完成)
这轮复习要认真做好下面几项工作:
1、背景材料要进行精选
2、要指导学生进行相关知识点的索引
3、教师要精心进行中考命题设计预测。

2021年初中期中考试复习计划
复习迎考阶段，首先要做的就是制订一个量身打造，灵活多变的学习计划，帮助学生合理安排时间，提高效率，促进目标实现。

在此过程中，必须抓住几个要领
依照生物钟安排学习时间
有的同学看到别人早上背单词效果好，便强迫自己早起，结果到了下午上课犯困，课堂内容反而没听到，可谓得不偿失。

每个人的生活环境、生活习惯以及生理条件都不尽相同，学生应该学会自我观察，了解自己的最佳学习时段，照此安排自己的学习和休息，才有望收到最好的学习效果。

专家建议：在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。

有研究表明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象，可适当增加摄入。

注意劳逸结合，随意打乱生物钟的做法不可取。

处于生长发育期的青少年每天的睡眠不足___小时，就会影响记忆力。

可见，牺牲睡眠时间不仅无助于成绩的提高，还直接影响身体的健康和日后的学习效果。

用黄金时间来记忆
那么，怎样在有限的时间里，达到最好的学习效果呢学生应抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。

对大多数的人来说，一般是早上6-7点的时候头脑最清醒。

这个时候安排作一些有关记忆的学习，往往有事半功倍的效果。

上午下午课程安排通常比较紧张，中午就适合休息以保证下午有充沛的精力。

到了傍晚时，人体一般会达到另一个记忆高峰。

也可以安排一些记忆方面的学习。

专家建议：每个人记忆峰值出现的时间不同，应根据自己的情况
进行调整。

考试阶段需要记忆的内容特别多，可以运用交叉、联想、分类等多种方法强化记忆，力求合理分配时间，达到最佳效果。

适当压力有助坚持
开学初制订学习计划的同学不在少数，但能坚持执行下来的往往没有几个。

究其原因，主要是因为没有给自己足够的压力。

专家建议：制定学习计划时，适当给予压力是非常有必要的。

对每个科目的复习，都应做到限定时间、限定速度、限定准确率。

这种目标明确的压力可以使注意力高度集中，提高复习效率。

同时每完成一部分，心理上会有轻松，愉悦的感觉，可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

对于那些自我约束能力比较差的同学，在制订好计划后，将之公布也不失为一种自我加压的好方法。

向家长、老师、同学公布，一方面起到监督作用，同时起到一个强迫约束的效果，可以在难以坚持的时候产生更大的毅力和动力。

同时，专家也提醒家长，考前应重点激励孩子严格完成计划，挑战自身高点，获得切实进步，而不应单一着眼于分数。

适当、现实的目标才是有效的压力，过大的压力只能起到相反的作用。

奖惩措施起到激励作用
这其实也是给自己压力的一个补充。

计划一旦制定就要雷打不动地去执行。

每天花一点时间来反省：今天的计划完成得如何，好则奖励，否则惩罚。

奖惩的措施不一定是物质的，可以是听两首喜欢的歌曲，或者是做一项家务，几个俯卧撑……既有约束力又有可操作性，你每天都会感到自己在进步。

“事前定，则不困;行前定，则不疚。

”这是古人留给我们的宝贵经验。

学生掌握了制订好的学习计划的能力，并且培养优秀的执行
力，对于未来人生的规划不无裨益。

初中期中考试复习计划2
一、多看课本，课后及时复习
期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。

每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。

不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。

新课讲授后，花费___分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。

因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

二、查漏补缺，互相提问
每天课间、晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将知识点深深地记在脑子里。

三、“回炉”复习
给自己把学习计划制定好，规定每一步的复习进程。

大约在两周左右的时间将所有内容复习完，然后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。

四、考试时，多审题，多检查
要养成好习惯，在做题时一定要把题看清楚，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，___答案需细心，关键字眼、___要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的
失分。

虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不可小觑，初三生应该有意识地去培养好习惯，家长和老师也应该主动帮助初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导致丢分，让考生和家长都痛心不已。

此外，中考复习时非常重要的一项工具就是本，我们可以从这里就开始做起，每一场考试，甚至是平时的测验题，都认真记录错题，备注好知识点，以便中考冲刺时翻阅温习。

初中期中考试复习计划3
专家建议同学们，在期中考试后，先不要忙着分析试卷，而是向自己提出三个问题名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑
2.如果上升，是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之)，还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了
3.如果在班级里的名次下滑，问题又出在哪里
针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此“三省”下来，同学们就能从整体上把握住此次期中考成败的关键因素和自己所面临的处境，以及所要努力的方向了。

有许多同学在期中考试后，往往只是___于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，专家在此强调，无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，学生才能找到的原因抑或是考得不好的原因。

找到了问题的根结，在今后的学习中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。

初中期中考试复习计划4
第一：合理安排，制定科学计划
复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。

平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。

基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。

“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。

第二：争分夺秒，上好复习课
善于安排时间的人往往能获得成功。

谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。

我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。

这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。

他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。

这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。

所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。

第三：掌握技巧，以平和心对待
考试是掌握技巧也是非常关键的：
1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。

2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。

3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。

4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否
有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。

考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。

我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信心。

第四：总结经验，谱写新篇章
考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。

通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。