部编版四年级下册语文第四单元知识点

部编版四年级下册语文第四单元知识点
13.猫（知识点）
一、易错的字音。

的．确（dí）乖．巧（ɡuāi）屏．息（bǐnɡ）任凭
．．（rèn pínɡ）尽职．（jìn zhí）
凝．视（nínɡ）磨蹭．（cènɡ）抓痒．（yǎnɡ）稿．纸（ɡǎo）咕噜
．．（ɡū lū）
责．打（zé）花盆．（pén）撞疼．（ténɡ）遭殃
．．（shuāi jiāo）
．．（zāo yānɡ）摔跤
枝折．花落（shé）丰富多腔．（qiānɡ）生气勃勃．（bó）
附注：【任凭】无论；不管。

【尽职】尽力做好本职工作。

本文指猫在捉老鼠时，既警觉又有耐心和决心。

【屏息凝视】抑制住呼吸，聚精会神地看。

本文形容猫在捉老鼠时专注样子。

【枝折花落】枝断了，花也落了。

【生气勃勃】生命力强，富有朝气。

本文指小猫活泼、精力旺盛样子。

二、多音字组词。

附注：【跑马卖解】旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺。

【解送】押送（财物或犯人）。

【解运】押运：解运军用物资。

【折箩】指酒席吃过后倒在一起的剩菜。

三、形近字组词（注意这些字怎么写）。

忧（忧愁）虑（考虑）贪（贪婪）职（职业）屏（屏风）
犹（犹豫）虚（虚心）贫（贫穷）帜（旗帜）拼（拼凑）
蹭（蹭饭）稿（稿纸）腔（口腔）闷（闷热）蛇（毒蛇）
憎（憎恨）搞（搞好）控（控制）闲（闲游）沱（滂沱）
遭（遭殃）秧（秧苗）盆（花盆）勃（生机勃勃）凝（凝视）
糟（糟糕）殃（遭殃）盒（纸盒）脖（脖子）疑（疑问）
四、作者生平简介
五、课文主题
作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，细致而生动地描述猫的古怪性格以及小猫满月时淘气、可爱的特点，字里行间流露出对猫的喜爱之情。

14.母鸡（知识点）
一、易错的字音。

嘎嘎
．．（ɡā）墙根．（ɡēn）田坝．（bà）欺侮．（wǔ）小疙瘩
．．（ɡē dɑ）忠．厚（zhōnɡ）可恶．（wù）成绩．（jì）聋．人（lónɡ）一撮．儿毛（zuǒ）
孵．蛋（fū）雏．鸡（chú）消瘦．（shòu）啄．食（zhuó）警戒
．．（jǐnɡ jiè）
掘．地（jué）哼．（hēnɡ）啼．叫（tí）凄惨
．．（qī cǎn）慈．爱（cí）
颤颤巍巍
．．．．（chàn chɑn wēi wēi）如怨如诉．（sù）趁．其不备（chèn）
附注：
【雏鸡】孵出不久的小鸡。

【凄惨】凄凉悲惨。

【可恶】令人厌恶，使人恼恨。

【警戒】泛指为防备出各类问题而采取的保障措施。

文中指母鸡为保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战。

【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。

文中形容母鸡的叫声有点儿抖。

【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。

本文用拟人手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

【趁其不备】趁人没有防备的时候。

本文指母鸡在欺负自己同类的时候，总是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。

二、多音字组词。

三、形近字组词（注意这些字怎么写）。

讨（讨厌）厌（厌恶）坝（堤坝）忠（忠厚）戒（戒备）
付（付出）压（压力）狈（狼狈）患（患病）戎（戎rónɡ装）孵（孵化）警（警告）毒（毒害）歪（歪曲）绩（绩效）
俘（俘虏）擎（擎天）霉（倒霉）甭（甭bénɡ管）渍（污渍zì）咕（嘀咕）汤（赴汤蹈火）掘（挖掘）伏（伏地）啼（啼叫）
估（估计）场（场地）倔（倔强）吠（犬吠）蹄（马蹄）
哼（哼唱）凄（凄惨）啄（啄食）狠（狠心）
享（享受）萋（芳草萋萋）琢（雕琢）狼（狼嚎）
四、作者生平简介
五、课文主题
课文一开始描写了老舍先生对母鸡的厌恶，后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。

作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊重，表达了对母鸡的赞颂之情。

六、《猫》和《母鸡》在写法上的异同
相同点：
1.两篇文章的结构都非常清晰。

《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“满月的小猫们就更好玩了”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。

2.在叙述动物的特点时，作者善于用“总-分-总”式。

如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现；写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面（无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀）。

3.在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物栩栩如生。

不同点：
1.在情感的表达上，《猫》无论是写猫的古怪，还是写猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深对母爱的赞颂。

2.在语言的运用上，《猫》一文体现老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格；在《母鸡》
中，运用的几乎都是口语，有着浓郁的“京味”。

15.白鹅（知识点）
一、易错的字音。

即．将（jí）头颈．（jǐnɡ）姿．态（zī）吃相．（xiànɡ）音调
．．（yīn diào）
严肃．（sù）郑．重（zhènɡ）看．守（kān）叫嚣．（xiāo）呵斥
．．（hē chì）
篱笆．（bā）狂吠．（fèi）相似．（sì）急速．（sù）从．容（cónɡ）
颇．像（pō）净角．（jué）滋．味（zī）譬．如（pì）奢侈
．．（shē chǐ）
堂倌．（ɡuān）责．备（zé）敏．捷（mǐn）倘．若（tǎnɡ）侍候
．．（shì hòu）
饭罐．（ɡuàn）供．养（ɡōnɡ）邻．近（lín）添．饭（tiān）窥伺
．．（kuī sì）
引吭．大叫（hánɡ）局促．不安（cù）大模．大样（mú）一丝不苟．（ɡǒu）
从容不迫．（pò）扬长．而去（chánɡ）不胜．其烦（shènɡ）三眼一板．（bǎn）
附注：
【叫嚣】大声叫喊吵闹。

【颇像】很像。

【净角】戏曲角色行当，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。

通称花脸。

【奢侈】花费钱财过多，享受过分。

文中指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。

【窥伺】暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。

文中指狗等待机会吃鹅的食物。

【引吭大叫】本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。

【局促不安】形容拘谨、不自然、不安定的样子。

本文指鸭的步调急速，很不自然。

【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。

本文指鹅的吃法每天都一样，一点儿也不马虎。

【扬长而去】大模大样的离去。

【空空如也】空空的什么也没有。

本文指饭罐里一无所有。

【不胜其烦】指忍受不了某种麻烦。

本文指“我们”受不了鹅吃饭的烦琐教条。

【三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。

本文指鹅吃饭循规蹈矩，从不改变。

眼、板，戏曲音乐的节拍。

二、多音字组词。

三、形近字组词（注意这些字怎么写）。

即（即将）吠（狂吠）傲（高傲）劲（刚劲）厉（厉害）
既（既然）犬（恶犬）遨（遨游）颈（头颈）历（日历）
促（局促）颇（偏颇）剧（剧本）苟（苟且）譬（譬如）
捉（捉住）破（破烂）据（根据）拘（拘留）劈（劈柴）
侍（侍候）馆（场馆）附（附近）脾（脾气）敏（敏锐）
待（等待）管（管理）符（符合）牌（门牌）悔（后悔）
模（模样）侈（奢侈）棺（棺材）窥（窥伺）偶（偶然）
漠（沙漠）移（移动）倌（羊倌）规（规定）遇（遇到）
伺（伺机）扬（扬长而去）供（供养）添（添加）罐（罐子）
饲（饲料）杨（杨树）洪（洪水）舔（舔食）灌（灌溉）
四、作者生平简介
丰子恺（1898－1975），清光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。

原名丰润，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。

我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。

丰子恺一生共出版画集、著作和译著170余部。

他是中国现代漫画的开端，被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

1975年9月15日逝世，享年77岁。

主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等，画集《子恺漫画》《丰子恺儿童漫画选》等。

五、课文主题
本文通过刻画白鹅“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

六、修辞手法：反语
所谓反语就是正话反说，明贬实褒。

课文中“鹅老爷”“架子十足”等词表面上是贬义，实质上流露出作者对白鹅的喜爱之情。

反语是写作中增添文章色彩重要手段，运用反语可以使情感表达得更加鲜明，语言也更加幽默风趣。

运用反语时要认清不同的对象，区别对待。

运用反语时应当鲜明，使反语的意思明确易懂。

在写作中，我们也可运用这种修辞方法。

比如，写调皮的弟弟，可以幽默地称他为“小坏蛋”，调皮时能做到“花样翻新”，一定能让人看到一个既可气又可爱的顽童形象。

语文园地四（知识点）
一、交流平台
表面上贬义 古怪
说反话 幽默 实际上褒义 喜欢
点拨：教材中几个同学的发言揭示了“说反话”的特点和作用。

说反话，就是正话反说，本来是褒奖的，却故意用含贬义的话来说，以此表达喜爱的感情。

比如“古怪”的意思是脾气怪异，这里形容猫其实是说它性格让人捉摸不透，抱怨里却藏着深深的喜爱之情。

又如平时妈妈称我们“傻孩子”，实际上是在说我们天真，包含着喜爱之情。

丰子恺在《白鹅》中称白鹅为“好一个高傲的动物”，表面上“高傲”指极其骄傲，在此却准确地指出鹅的特点，言语中含有夸赞的意味。

二、识字加油站（掌握下列字的读音，并能够运用）
杆（栏杆） 消（消失） 捕（捕捉） 轮（轮流） 换（交换） 骏（骏马）
肝gān （肝脏） 俏qiào （俏丽） 哺b ǔ（哺育） 沦lún （沦落） 涣huàn （涣散） 俊jùn （英俊） 秆gǎn
（麦秆） 峭qiào
（陡峭） 浦p ǔ
（黄浦江） 抡lūn
（抡拳） 焕huàn
（换发） 峻jùn
（严峻）
三、词句段运用
√下面这些词语分别指的是哪一类人？
【千里马】比喻有才干的人才。

【老黄牛】比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

【百灵鸟】指声音好听、嗓子清脆、唱歌动听的人。

【领头羊】比喻带领大家前进的领头人。

【小蜜蜂】指勤快、勤劳，埋头苦干的人。

【纸老虎】比喻外强中干的人。

【变色龙】指立场不稳、见风使舵的人。

【铁公鸡】指一毛不拔，极度吝啬的人。

【应声虫】指阿谀奉承，见风使舵，在有权势的人物面前低三下四的小人。

【哈巴狗】指趋炎附势，百依百顺，甘心当奴才的人。

点拨： 上面的词语都是对某类人的特别称谓。

（我们可以通过查词典或相关资料来理解） √体会下面句子中冒号的用法。

①它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它挠痒。

②什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身
边来。

③后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

点拨：首先要弄清楚例句的特点，由冒号前后语句不难发现，冒号前是总述，冒号后是具体分说，冒号起着提示的作用。

第①句，冒号前先说猫“温柔可亲”，冒号后具体写“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，来说明猫的确温柔可亲。

第②句，冒号后是母鸡听到响声后“警戒”的表现。

第③句，冒号后描写了鹅“看守门户”的做法。

仿写说明：在仿写的时候，首先应该点明描写行为的特点，比如，例句1中的“温柔可亲”，例句2中的“警戒”。

在描写时也要先总结概括出这个行为特点，然后再进行具体的阐述。

例子：粗心的小亮
小亮可真粗心：写作文的时候，简直是错字连篇。

他把“老大娘”写成了“老大狼”，把“老外”写成了“老处”，真是笑死个人！
√如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？
①说它贪玩吧．，的确是啊．，要不怎么会一天一夜不回家呢．？
②它若是不高兴啊．，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
③它板正的姿势啦．，步态啦．，和别的公鹅攀谈时的腔调啦．，全是海军上将的派头。

点拨：第1句中“吧”“啊”“呢”蕴含着担心、心疼、着急等情绪，突出了对猫的关切、怜爱之情。

第2句中“啊”蕴含着对猫此时心境的理解和对猫个性的欣赏。

第3句三个“啦”表示列举的语气，蕴含着对白公鹅的欣赏与喜爱之情。

四、日积月累（掌握诗的重点字词意思和译文，背诵并默写）
蜂作者介绍：罗隐（833-910），唐代文学家。

字昭谏，杭州新城（今唐罗隐浙江富阳西南人）。

其诗颇有讽刺现实之作，多用口语，故于民间不论平地与山尖，流传颇广。

代表作有《蜂》等。

无限风光尽被占。

译文：无论是在平原田野，还是在崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方采得百花成蜜后，都被蜜蜂占有。

蜜蜂啊，你采尽百花酿成了蜜，到底为谁付出辛苦，为谁辛苦为谁甜？又让谁品尝香甜呢？
词语理解：
山尖：山峰。

无限风光：极其美好的风景。

这里指献花盛开的地方。

占：占有，占据。

采：采取，这里指采取花蜜。

赏析：
供人享受这一现象，表达对辛勤劳作的劳动人民的赞美和对不劳而获者的讽刺。