幼儿大班主题教案详案《投币机》1500字

幼儿大班主题教案详案《投币机》1500字
一、教学内容
本节课选自幼儿大班主题活动教材《趣味科学》第四章第二节，
内容为《投币机》。

通过引导幼儿观察、探索和动手制作投币机，让
幼儿了解简单的机械原理和日常生活中的科技应用，培养幼儿的创新
意识和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解投币机的结构和工作原理，培养幼儿对科学的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，激发幼儿的创新思维。

三、教学难点与重点
重点：投币机的结构、工作原理及制作方法。

难点：投币机的制作过程，尤其是齿轮的安装和使用。

四、教具与学具准备
教具：实物投币机、齿轮、塑料瓶、剪刀、双面胶等。

学具：每组一份投币机制作材料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
向幼儿展示一个实物投币机，引导幼儿观察并讨论其外观、
功能及用途。

邀请幼儿尝试使用投币机，让幼儿亲身体验投币的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）
通过投币机实例，讲解其工作原理，让幼儿了解齿轮的作用。

结合教材图片，讲解投币机的制作方法。

3. 动手制作（20分钟）
将幼儿分成小组，每组发放一份投币机制作材料。

教师示范制作过程，强调齿轮的安装和使用方法。

引导幼儿动手制作，鼓励互相协作，解决问题。

4. 随堂练习（15分钟）
完成投币机制作后，让幼儿进行投币实验，观察投币机的工作情况。

邀请幼儿分享制作心得，讨论遇到的问题及解决方法。

提问幼儿：“你们还能想到其他有趣的投币机创意吗？”引导幼儿进行拓展思考。

六、板书设计
1. 投币机结构图
2. 投币机工作原理简图
3. 制作步骤及注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个属于自己的投币机。

答案：根据课堂所学，结合个人创意，完成投币机制作。

2. 作业题目：观察生活中的投币机，记录其外观、功能及用途。

答案：以图文并茂的形式，描述观察到的投币机。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学内容、方法和过程是否适合幼儿的认知水平，如何改进教学策略以提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的科技产品，培养幼儿的创新意识和动手能力。

组织相关主题活动，如“科技小制作”、“创意投币机设计”等，激发幼儿的学习兴趣。

重点和难点解析
1. 投币机的制作过程，尤其是齿轮的安装和使用。

2. 教学过程中的实践情景引入，确保幼儿能够充分观察和体验。

3. 作业设计，需要确保作业既能够巩固所学知识，又能激发幼儿的创造力和探索欲望。

详细补充和说明：
一、投币机制作过程中的重点和难点
齿轮的安装和使用是投币机制作中的重点和难点。

齿轮作为连接动力和传动部分的核心部件，其正确安装和使用对于投币机的正常运行至关重要。

1. 齿轮安装：
在安装齿轮前，教师应向幼儿详细讲解齿轮的名称、作用及其在投币机中的位置。

示范齿轮的安装方法，强调齿轮的接口要紧密结合，避免因安装不当导致的投币机故障。

2. 齿轮使用：
向幼儿解释齿轮的传动原理，让幼儿了解齿轮在投币机中的作用。

引导幼儿在制作过程中注意齿轮的润滑，避免因摩擦过大导致齿轮损坏。

二、实践情景引入的重点和难点
1. 实物投币机的选择：
选择具有代表性的实物投币机，确保其结构清晰，易于观察。

投币机应具备一定的趣味性，以吸引幼儿的注意力。

2. 引导幼儿观察和讨论：
提供充足的时间让幼儿观察投币机，引导他们关注投币机的
结构、功能等方面。

提出具有启发性的问题，引导幼儿进行思考和讨论。

三、作业设计的重点和难点
1. 作业题目设计：
题目应具有一定的挑战性，引导幼儿将所学知识运用到实际中。

鼓励幼儿发挥个人创意，制作出独特的投币机。

2. 答案要求：
答案应明确具体，要求幼儿以图文并茂的形式展示作业成果。

鼓励幼儿在答案中阐述自己的设计理念，分享制作过程中的
心得体会。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，贴近幼儿的生活经验，以便他们更好地
理解投币机的工作原理。

2. 语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学
习兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入阶段，给幼儿充足的观察和体验时间，确保他们
对投币机产生浓厚的兴趣。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性、启发性和开放性，引导幼儿思考和探索。

2. 针对不同层次的幼儿，设置不同难度的问题，让每个幼儿都能
参与其中，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 选择有趣的实物投币机，以情景导入的方式吸引幼儿的注意力。

2. 结合生活实例，让幼儿感受到投币机在日常生活中的重要性，
提高他们的学习兴趣。

教案反思
一、教学内容
1. 考虑到幼儿的认知水平，本节课的教学内容较为简单，但还需
注意深入浅出地讲解，使幼儿更容易理解。

2. 在以后的教学中，可以尝试引入更多有趣的科学现象，拓展幼
儿的知识面。

二、教学方法
1. 本节课采用了实践情景引入、动手制作等教学方法，让幼儿在
实际操作中学习，提高了他们的动手能力。

2. 在以后的教学中，可以增加小组合作、讨论交流等环节，培养
幼儿的团队合作意识和沟通能力。

三、教学效果
1. 从课堂反馈来看，大部分幼儿能够掌握投币机的制作方法，对
科学产生兴趣。

2. 课后反思，应关注个别幼儿的学习困难，给予更多指导和支持，确保每个幼儿都能跟上教学进度。

四、作业设计
1. 作业设计贴近生活，有利于幼儿将所学知识应用到实际中。

2. 今后可以尝试增加作业的趣味性和挑战性，进一步激发幼儿的
创造力和探索欲望。