困境儿童个案工作案例

困境儿童个案工作案例
以下是一个关于困境儿童的小型个案工作案例。

案主：小李，15岁，男性，初中三年级学生，生活在单亲家庭，与母亲相依为命。

小李的母亲患有慢性疾病，无法工作，仅靠社会救济维持生计。

小李的学习成绩一直不好，但他非常努力，希望通过自己的努力改变家庭的生活状况。

问题：
1.学习成绩不好：小李在学习上遇到了很大的困难，他的努力并未得到明显的回报。

2.家庭经济困难：家庭生活拮据，常常缺乏足够的食物和基本的生活用品。

3.心理压力大：小李感到压力很大，担心自己的家庭经济状况无法改善，担心自己的未来。

目标：
1.提高学习成绩：通过提供学习辅导和激励机制，帮助小李提高学习成绩。

2.提供经济援助：联系社会福利机构和志愿者组织，为小李的家庭提供必要的生活用品和食物。

3.心理支持：通过谈话和心理辅导，帮助小李缓解心理压力，增强自信心。

工作计划:
1.第一周：与小李建立信任关系，了解他的学习情况和生活状况。

2.第二周：为小李提供学习辅导，帮助他解决学习上的困难。

同时，联系志愿者组织，为小李的家庭提供必要的生活用品和食物。

3.第三周：继续为小李提供学习辅导，并开始进行心理支持，帮助他缓解心理压力。

4.第四周：检查小李的学习进步情况，并根据实际情况调整辅导计划。

同时，继续进行心理支持，帮助小李增强自信心。

5.后续跟进：持续关注小李的学习和生活情况，为他提供必要的支持和帮助。

效果评估：
经过一个多月的个案工作，小李的学习成绩有了明显的提高，他的努力得到了回报。

同时，小李的家庭生活状况也有了明显的改善，他们不再为基本的生活用品和食物而担忧。

此外，小李的心理状况也有了明显的改善，他变得更加自信和乐观。