在实践中检验和发展真理PPT课件

在
实 真理是 有条件的 真理与谬误
和践 发中
具体的 有条件的
具体的
相伴而行
要正确对待错误 要发展真理
展追
（实践活动具有社会性历史性）
真求
理
追求真 理是一
反复性 上升性 无限性
在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理
个过程
（实践是动力；实践认识再实践再认识….）
何情况下都适用的真理？
真理都是具体的（真理的具体性）
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
Baidu Nhomakorabea指主观认识符 合当地的实际。
指主观认识符 合当时的实际。
真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是 绝对的，两者的界限是确定的，不容混淆的；但 二者在一定条件下又是可以相互转化的。
误；谬误往往是真理的先导，批判谬误能够 发展真理。
• 统一：两者是人类认识活动中的一对矛盾，相互斗 争，推动认识的发展。
• “尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错 误，那是天使的梦想。”
——雨果
• “我对歌德的话记忆犹新，他说，人们若有 所追求，就不能不犯错误。”
——普朗克
• “只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈 的一小步，真理便会变成谬误”
真理只有一个，真 理面前人人平等！
2、客观性是真理最基本的属性
真理的形式 真理的内容 真理的检验标准
主观的 客观的 客观的
真理是客 观的，真 理面前人 人平等
二、真理是具体的有条件的
下雨是好事还是坏事？
当谷物播种完毕，接连下雨，这雨对谷 物有益吗？
当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这 雨对庄稼是有益的吗？
任离何开真一理定都的有条自件己的，适不用好条判件断和一范种围认。识如是果不超是出真了理。
这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同 一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。
三角形内角之和等于180度，这是几何之 父——古希腊数学家欧几里得（约公元前330275年）提出的定理。在此之后的两千多年里， 人们一直把它当作任何条件下都适用真理。但是， 随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深 入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。
19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯 基（1792——1856）提出，在凹曲面上， 三角形内角之和小于180度。
德国数学家黎曼（1826—— 1866）提出：在球形凸面上， 三角形内角之和大于180度。
思考： 1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得
定理不再是真理？ 2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任
我爱我师，我更爱真理。
——亚里士多德
我们只愿在真理的圣坛之前低头， 不愿在一切物质的权威之前拜倒。
——郭沫若
在真理面前，任何以权威者自居 的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
——爱因斯坦
一、真理是客观的
1、真理的含义
正确反映
主体
客体
歪曲反映
真理 谬误
1、有用的就是真理。 2、圣人之言、领袖之话就是真理。 3、被多数人承认的就是真理。
例：
“先在城市夺取政权” 理论
“农村包围城市” 理论
前苏联的 社会主义革命
中国的 社会主义革命
说明真理是具体的，要在具体的历史范 畴来判别某个观点是真理还是谬误.
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主 观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
实践检验真理的绝对性和相对性
• 绝对性
– 检验真理的标准只有一个 – 没有实践检验不了的认识
——列宁
三、追求真理是一个过程
（1）认识具有反复性 （条件的限制）
实践
认识
再实践
再认识
(①为什么?)认识受到各种条件的限制————
从主体来看，会受到主观（？）与客观（？）的限制；
从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的 暴露和展现有一个过程。
(②指什么?)人们对一个事物的正确认识往往要经过 “实践——认识——实践”的多次反复才能完成
（2） 认识具有无限性 认识的对象(物质世界) ————无限变化 认识的主体（人类） ——世代延续 认识的基础（实践） ——不断发展
人类认 识无限 发展
每个时代、每个人的认识发展的有限性， 构成了整个人类的认识发展的无限性。
谈一谈毛泽东思想成为党的指导思想 以后是如何进一步的发展的？
马克思主义
毛泽东思想
观点正确吗？
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映.
客观 方面
主观
方面
客观事物的本质和规 律蕴藏于内；例月亮发
立场、观点和方法不同
光——被骗
利益立足点
思维方法
客观事物有广度和层
世界观等
次；例：盲人摸象—— 知识：结构、能力和水
把部分当整体
平不同
客观事物发展了，时 过境已迁——认识僵化
“三个代表”重要思想
邓小平理论 ┅┅?
毛泽东思想的进一步发展的历程说明了什么？
（3）真理是不断向前发展的——认识具有上升性
认识发展的总趋势
波浪式的前进 螺旋式的上升
不是直线发展，也不是圆圈式循环
真理是 真理的 基本属性
客观的
定义 客观性
要坚持真理 真理面前人人平等
（实践是检验认识真理性的唯一标准）
• 相对性
– 实践具有历史性，每一个历史阶段的实践不能 完全证实或驳倒所在时代提出的一切学说
– 已被实践所证实的某种正确认识， 也要继续 接受实践的检验
真理和谬误
• 区别
– 含义不同：真理：主观与客观相符合 谬误：主观对客观的歪曲反映
– 相互对立：在一定范围内，两者有着明确的界限。
• 联系
– 相互依存：没有一方就无所谓另一方，相比较而存在。 – 相互转化：真理超出一定的范围、历史阶段就会转化为谬