人音版八年级音乐下册5第五单元《京腔昆韵》优质教案

人音版八年级音乐下册5第五单元《京腔昆韵》优质教案
人音版八年级下册音乐教案
课题：第五课《京腔昆韵》
人音版第16册《京腔昆韵》第1课时
教学
反
思
人音版第16册《京腔昆韵》第2课时
学科
音
乐
年级
八年
级
授课
教师
授课
时间
40
分钟
课型
欣
赏教育
理念
京剧被誉为“国剧”、“国粹”，昆曲被誉为“百戏之祖”、“戏曲活化石”。

京剧最具有民族性、群众性和
国际性，代表着中华戏曲文化主流；而昆曲具有细腻温
婉、幽远高雅的精神气质，体现着中华文人深邃含蓄的
文化风韵。

因此，作为现在的中国公民，都应对京剧和
昆曲有所认识和了解。

通过音频或视频，使学生感受其
唱腔和表演的高雅。

教学
分析
《我不挂帅谁挂帅》选自京剧新编历史剧《穆桂英挂帅》
中第五场中的一个片段。

《穆桂英挂帅》表现的是宋朝
的故事，佘太君不满宋王宠信奸佞，在杨家父子大都为国捐躯的情况下，毅然辞朝返回故里。

这部剧是梅兰芳根据同名豫剧改编的，也是梅兰芳一生中创作的最后一出戏。

曾在首都人民大会堂公演。

人音版第16册《京腔昆韵》第3课时
学科音
乐
年级
八年
级
授课
教师
授课
时间
40
分钟
课型
唱
歌
教育理念
京剧被誉为“国剧”、“国粹”，昆曲被誉为“百戏之祖”、“戏曲活化石”。

京剧最具有民族性、群众性和国际性，代表着中华戏曲文化主流；而昆曲具有细腻温婉、幽远高雅的精神气质，体现着中华文人深邃含蓄的文化风韵。

因此，作为现在的中国公民，都应对京剧和昆曲有所认识和了解。

通过音频或视频，使学生感受其唱腔和表演的高雅。

教学分析《唱脸谱》是著名词作家阎肃创作的歌词。

歌词中通过对各色各样脸谱的
描述，展现了中国京剧令人回味的无穷魅力，激发学生对中国传统艺术产
生兴趣，深入了解我们的国粹，传承中国传统艺术精华。

预设目标1、学会演唱歌曲《唱脸谱》
2、识别行当，辨认脸谱
3、使学生了解民族艺术的博大精深，并热爱民族艺术。

教学
重点了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。