广东省广州市花都区赤坭中学九年级化学下册 第九单元《溶液》导学案(无答案)(新版)新人教版

溶液
学习目标：
1.掌握溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数。

2.会用正确的步骤、格式解相关的题目。

学习重、难点：溶质的质量分数的相关计算
导学过程：
一、课前准备：
1.阅读课本64页“活动天地”，回答课本上的问题：
阅读课本64页，了解溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数
⑴溶质的质量分数的数学表达式：
其中溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
⑵溶质的质量分数的含义：如食盐水的溶质的质量分数为16%，它表示什么含义是：
二、自主学习：
自学课本例一：
例二：
三、达标测试：关于溶液的常见的三种计算类型。

1.已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数。

从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液，蒸干后得到2.8克氯化钾固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。

2.计算配制一定量的溶质的质量分数的溶液，所需溶质和溶剂的量。

要配制20%的氢氧化钠溶液300克，需氢氧化钠和水各多少克？
3.溶液稀释和配制问题的计算。

把50克质量分数为98%的溶液稀释成质量分数为20%溶液，需要水多少克？四、自我提高：
溶质质量分数为10%的硝酸钠溶液100g，欲将其溶质质量分数增大一倍，可采用的方法是：⑴增加溶质（计算所需要溶质的质量）⑵蒸发溶剂（计算所蒸发溶剂的质量）
《溶液组成2》导学案
年级：初三科目：化学课型：试验执笔：樊福宁审核：时间：06-10-23
学习目标：
1.初步学会配制溶液的配制
2.了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用
学习重、难点：配制溶液
导学过程：
一、课前准备：
1 .阅读课本66页，回答下列问题：
溶液的配制
⑴一般步骤：________、 ________、________、________。

⑵需要用到的仪器：________、________、________、________、________、________。

在配制过程中，涉及溶液体积的计算，利用密度公式进行换算。

溶液的质量（g）=溶液的体积(cm3)×溶液密度(g/cm3)。

2.实验过程：
配制课本66页“活动天地”中，要求的溶液。

二、自我小结：
三、达标测试：
１．实验室配制50克5%的氢氧化钠溶液，所需仪器除托盘天平、药匙、量筒外，还需要的仪器是________；如果现有三种量筒：100ml、50ml、10ml，配制过程中量取水时应选用____ml 量筒。

２．对“10%的蔗糖溶液”含义的解释错误的是（）
A、100克水中溶解了10克蔗糖
B、100克蔗糖溶液中溶解有10克蔗糖
C、将10克蔗糖溶解于90克水中所得到的溶液
D、将蔗糖与水按1：10的质量比配成的溶液３．将80g10%的氢氧化钠溶液跟20g15%的氢氧化钠溶液混合，混合后溶液的溶质质量分数为____。

４．从100克5%的食盐溶液中，取出20克溶液后，再向原溶液中加入20克水，其质量分数变为___
５．将5克食盐和20克水加入20%的食盐溶液中，所得溶液中溶质质量分数为____
６．在30 ℃时，将10 g食盐溶解在40 g水中，该食盐水中食盐的质量分数为（）
A.10%
B.25%
C.40%
D.20%
７．当溶液被水稀释时，如温度不变，则下列诸量保持不变的是
A.溶液的质量
B.溶剂的质量
C.溶质的溶解度
D.溶液中溶质的质量分数
自我提高：
右图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液标签，请根据标签给出的数据计算该溶液中含水多少克？溶液的密度约为多少？。