教师民主考核测评表

布置作业或多或少，留作业随意，教师批改作业少。
达不到C级标准
师德师风
依法执教
能全师德面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》，遵守法纪法规，不利用职责谋取私利。
基本符合《教师法》要求。
“乱收费”“有偿家教”等以谋私行为。
达不到C级标准
爱岗敬业
较好完成教学任务，认真批改作业，注意德育教育。
完成教学任务一般，延长教学时间和假日补课现象少。
有教学目的，基本照书搬，有教学活动设计，重点、难点不清楚，时间安排一般。
达不到C级标准
学期教学进度计划
书写规范、完整，符合教学大纲要求，且内容全面、规范，执行认真。
书写规范、完整，比较符合教学大纲要求，内容比较全面、规范，执行比较认真。
书写规范、完整，比较符合教学大纲要求，执行一般。
达不到C级标准
听课
为人师表
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派以身作则，注意身教。
对自己要求一般。
举止不文明不注重身教。
达不到C级标准
不及时批改作业，应付教学，滥发学习资料传播不健康思想。
达不到C级标准
热爱学生
尊重学生人格平等对待学生交谈语言中洋溢着真挚和温暖。
对学生爱心一班态度幼师冷淡。
有讽刺挖苦学生现象有变相体罚现象。
达不到C级标准
严谨治学
教学目的明确能不断钻研和更新知识，积极参加教研活动善于总结积极参加继续教育能灵活掌握并熟练运用现代一般教学要求。
教学目的不明确完不成教学哥培训任务，知识结构陈旧。
达不到C级标准
团结协作
严以律己品德练好服从工作分配，能正确处理教师间关系，善于主动团结他人行成教学合力。
有时有焦躁情绪能完成个人工作和同事关系一般。
惹事生非，制造矛盾，不服从工作安排。
达不到C级标准
尊重家长
备课钻研不够；基本完成教学大纲和进度要求；教学不生动,重点不突出,难点分析不够。课堂气氛不活跃。启发性较差，学习效果一般。能按时上下课。
达不到C级标准
课程教学设计
教学目的明确，教学构思清楚，教学活动设计合理，突出重点、难点，时间安排紧凑，能反映教学方案的设计能力。
教学目的较明确，能反映教学构思，教学活动设计较合理，重点、难点清楚，时间安排合理。
教师民主考核测评表
教师姓名：考核时间：年月日
项目名称
评价内容指标
评分
总评
一级
指标
二级
指标
A级
B级
C级
D级
教学能力
课堂教学
备课、授课认真；按照大纲要求重点突出，难点讲透，条理清楚；教学生动,引导启发学生讨论,课堂气氛活跃,学习效果好；教学内容安排合理，按时上下课；辅导答疑，批改作业及改进教学方法。
备课、授课比较认真；能较好地完成教学大纲要求，重点较突出,难点分析一般；课堂气氛较活跃，能启发学生，学习效果较好；教学内容安排基本合理，能按时上下课；辅导答疑、批改作业等。
主动和家长联系能认真听取家长意见和建议不训斥指责学生家长。
有时不能取得家长支持和配合。
不进行家访，又不尊重家长的言行。
达不到C级标准
廉洁从教
不以教谋私和摊派，不乱收费不搞有偿家教和私自办班，不再工作期间搞经费活动。
表现一般，不主动抵制不良现象。
有以教谋私搞摊派，乱收费，有偿家教等情况。
达不到C级标准
听课节数足够，听课记录齐全，有点评或交流意见。保证实实在在听课，不得抄袭他人听课笔记。
听课次数较少，听课记录齐全。抄袭他人听课笔记。
偶尔听课，抄袭他人听课记录，听课记录不全。
达不到C级标准
作业
布置作业明确，内容精选，设计精心，份量适当，有梯度，教师批改作业要及时、正确，学生及时改错。
布置作业明确，内容精选，不分层次，批改次数较少。