冀教版小学数学四年级下册 第9单元 探索乐园2 探索组数中的规律 教学课件

探索积的规律
（1）用计算器计算，看看积有什么规律。
1×1 = 11×11 = 111×111 = 1111×1111 = 11111×11111 =
(2)利用发现的规律写出下面两道题的得数。
11111111×11111111= 111111111×111111111=
理解题意 用计算器计算出前五个算式的积,找出规律,利用发现
次中 最 大间 小 数数 数
最次 大小 数数
(2)乘积最小组合。
×
= 积最小
剩下数字组成 的最小三位数
最中 小间 数数
规范解答
（1）乘积最大算式：542×63=34146 （2）乘积最小算式：356×24=8544
用5个数字(0除外)组成一个三位数和一个两位数,把5个数字按从大 到小的顺序排列,最大的数要作为两位数的十位数,第4个数作为两位数 的个位数,其他3个数字组成最大的三位数,这时乘积最大。把5个数字从 小到大排序,最小的数作为两位数的十位数,第3个数作为两位数的个位 数,其他3个数字组成最小的三位数,这时乘积最小。
三位数和两位数最高位上的数字是较大的两个 数字，并且大数优先放在两位数中。
个位上应是较小的两个数字，最小数字放在三 位数的个位上。
(2)乘积最小。
把较小的两个数字放在两个数的最高位并且小 数放在两位数中。
个位上应该放较大的数字，最大数字放在三位 数的个位上。
总结规律 (1)乘积最大组合。
×
= 积最大
的规律直接写出后面两道题的得数。
用计算器计算
1×1 = 1
11×11 = 121
111×111 = 12321
1111×1111 = 1234321
11111×11111 = 123454321
探索规律
递增 递减
1111 × 1111 = 1 2 3 4 3 2 1
每个因数中1的个数
规范解答
11111111×11111111 = 123456787654321 111111111×111111111 = 12345678987654321
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
四年级数学·下 新课标[冀教] 第9单元
2 探索组数中的规律
（教材P100～101）
探索由5个不同数字组成乘积最大或最小的三位数 和两位数的方法
用2,3,4,5,6五个数字组成一个三位数和一个两位数。 (1)怎样组数,可使两个数的乘积最大? (2)要使两个数的乘积最小,该怎样组数?
探究组三位数和两位数的方法 (1)乘积最大。
从简单问题分析特点,找到规律,再按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。