第6讲高职-Windows XP程序和计算机管理
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计一、教学目标：本课程旨在使学生掌握Windows服务器的基本配置与维护知识，包括Windows服务器的安装、网络设置、用户管理、安全设置、文件共享等方面的知识和技能，培养学生具备开发和维护Windows服务器的能力。
二、教学内容：1. Windows服务器的基本概念和原理2. Windows服务器的安装与配置3. Windows服务器的网络设置4. Windows服务器的用户管理5. Windows服务器的安全设置6. Windows服务器的文件共享三、教学方法：1. 教师讲授与学生讨论相结合2. 实践操作与案例分析相结合3. 课堂互动与实验课相结合四、教学手段：1. 多媒体教学2. 实验室实践3. 计算机模拟4. 网络资源利用五、教学过程设计：1. 开发教学视频资源，对Windows服务器的基本概念和原理进行介绍和讲解。
2. 组织学生进行Windows服务器的安装与配置实验，由学生分组完成具体操作。
3. 教师讲解Windows服务器的网络设置知识，并组织学生进行相关实验和操作。
4. 通过实际案例分析，引导学生学习Windows服务器的用户管理和安全设置。
5. 利用网络资源进行文件共享实验，让学生通过实践掌握文件共享相关知识和技能。
6. 定期组织学生进行实验课，加强学生对Windows服务器配置与维护知识的实际操作能力。
六、教学评估：1. 每学期进行一次笔试，测试学生对Windows服务器配置与维护知识的掌握程度。
2. 定期组织学生进行实验课，并对学生的实操能力进行评估。
3. 每学期末组织学生进行课程设计和实验报告，评估学生对Windows服务器配置与维护知识的综合运用能力。
七、教学资源：八、教学成果：。
计算机应用基础WindowsXPOffice2003平台课程介绍
向快速启动栏添加 / 删除图标） 3. 显示（设置屏保、主题、桌面背景）
第6章 Windows XP常用附件
重点： 1. 写字板与记事本（含文件的存盘操作） 2. 画图（不同程序窗口的切换、绘图工具的使用） 3. 多媒体(Windows media play) 4.剪贴板操作（剪切、复制和粘贴，不同应用程
序间信息的交换）
第7章 Windows XP基本管理
重点： 1. 控制面板（功能和启动方法） 2. 更改系统日期和时间 3. 安装和删除应用程序（使用控制面板完成） 4. 磁盘管理（磁盘清理、碎片整理和格式化软
盘） 5. 系统还原（创建还原点、死机及其对策）
第8章 网络应用基础
重点： 1. 网络基础知识
2.文件与文件夹基本操作（一）
(1) 资源图标及其操作 (2) 创建文件夹 (3) 文件与文件夹的选择 (4) 文件与文件夹的移动、复制、删除 和更名
2.文件与文件夹基本操作（二）
(5) 文件与文件夹的共享 (6) 应用程序的启动，建立快捷方式 (7) 回收站 (8) 查找文件
第5章 定制个性化工作环境
重点： 1. 鼠标操作（单击、双击、拖放，光标形
状） 2. 窗口操作、菜单操作、对话框操作。 3. 掌握至少1种汉字输入方法，输入法切
换。 4. 获得帮助的方法。
第4章 文件及文件管理
重点： 1. “我的电脑”与“资源管理器”（两种的共同点，以资
源管理器为主）
(1) 文件与文件夹概念 (2) 磁盘与磁盘驱动器 (3) 常用移动存储设备（U盘、移动硬盘等） (4) 资源管理器（启动、窗口组成和窗口菜单命令） (5) 文件与文件夹的设置
高职高专计算机基础课件
计算机常用软件性能
请同学们清理你座位周围的垃圾
第3章 Word 2003
一、Word 2003文档排版 二、Word 2003表格制作 三、Word 2003图形处理
一、Word 2003文档排版
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 认识Word2003 文档的新建与保存 文档的编辑 字符格式的设置 段落格式的设置 页面布局的设置
1.1.6 计算机的应用
1．科学计算 2．数据处理 3．辅助技术：
计算机辅助设计CAD、 计算机辅助制造CAM、 计算机辅助教学CAI
4．过程控制 5．人工智能 6．网络应用
1.2 计算机系统的组成
1.2.1 常见的硬件设备
1.2.2计算机软件系统
1.2.3 计算机的工作过程
计算机系统组成
中央处理 器 主机 内 存
4.4.4 函数
1数学函数 1）AVERAGE(number1,number2,...,numbern) (n<=30) 2）COUNT(value1,value2,...) 3）COUNTIF(range, criteria) 4）COUNTA(number1, number2,……) 5）MAX（number1,number2,...） 6）MIN（number1,number2,...） 7）FREQUENCY(data_array, bins_array
4.1 Excel 2003基础
1.重命名工作表 2.插入工作表 3.删除工作表－编辑 4.移动或复制工作表 5.更改工作表标签的颜色 6. 添加单元格批注－右键\插入批注 7. 清除单元格的内容－编辑\清除 ① “全部”表示清除格式、内容和批注等全部内容。 ② “格式”表示仅清除格式。 ③ “内容”表示仅清除数据本身。 ④ “批注”表示仅清除批注。 单元格的合并并居中：
河北省计算机专业对口升学讲义--windows XP部分
阳原职中 刘继斌
七、启动应用程序 1、开始菜单/程序/附件 2、开始菜单/运行/输入程序名 3、开始菜单/文档（最多可有15个打开过的文件名） 4、双击文件名或图标（在我的电脑或资源管理器下） 5、双击快捷方式（一般先建在桌面上） 八、帮助的使用 1、获得帮助的途径 开始菜单/帮助 各种窗口/帮助菜单 按F1键 对话框中的？号 将鼠标指到某个位置稍停 2、如何使用帮助 目录（像书一样的去查） 索引（按字母顺序排列） 搜索（输入关键字查找）
阳原职中 刘继斌
六、窗口的组成
标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏等组成
阳原职中 刘继斌
（一）、窗口操作 1、窗口的类型有：文件夹窗口、应用程序窗口、文档窗口。 2、窗口的打开、移动、改变大小、最大化、还原、最小化。 问题：双击标题栏的作用是什么？ 最大化和还原按扭有什么不同？ 3、查看窗口内容（逐行、逐页、任意） 4、窗口排列：层叠、横向平铺、纵向平铺 问题：最小化的窗口能参加重排吗？ 5、窗口的切换方法（单击窗口、单击任务栏应用程序按钮、 Alt+Tab、Alt+Esc） 6、设置单个/多个窗口（工具→文件夹选项→常规→浏览文件夹） 问题：如何识别活动窗口与非活动窗口？
1、用户标识 2、固定项目列表 3、常用程序列表（默认6） 4、所有程序菜单 5、常用文件夹 6、常用系统命令 7、注销 8、关闭计算机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阳原职中 刘继斌
1、固定项目列表：方便用户快速启动应用程序，默认有Internet和 电子邮件两个，可以自定义。 2、常用程序列表：用户使用应用程序时系统自动添加的，默认是6 个，可以修改。 3、所有程序菜单：windowsXP系统中安装的所有程序。 4、常用文件夹与系统命令：菜单右半部分。方便用户打开这些文 件夹或系统命令。（运行，用来运行一个程序，打开一个文件，打 开一个文件夹。） 5、关机：有三个选项：分别是关机、重启、待机（将处于运行状 态的数据保存在内存中，机器 只对内存供电，不对硬 盘、显示器 和CPU供民）休眠（计算机内存中所有内容转到硬盘，并且计算机 被关闭。当计算机返回打开状态后，被保存到硬盘上的所有程序和 文档全部被打开。） 6、注销（注销当前用户并退出操作系统，重新返回用户登录前的 状态）
计算机基础教案(大专)
计算机基础教案（大专）第一章：计算机概述1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机、超大规模集成电路计算机。
讲解各个阶段的的特点和代表机型。
1.2 计算机的硬件系统介绍计算机的硬件组成部分：中央处理器（CPU）、内存、输入/输出设备、硬盘等。
讲解各个硬件组件的作用和性能指标。
1.3 计算机的软件系统介绍计算机的软件分类：系统软件、应用软件。
讲解操作系统的作用和常见操作系统的特点。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能讲解操作系统的定义、作用和功能。
介绍操作系统的常见功能：进程管理、内存管理、文件管理、设备管理。
2.2 常见操作系统简介讲解Windows操作系统的特点、界面和基本操作。
介绍Linux操作系统的特点、界面和基本操作。
讲解Mac OS操作系统的特点、界面和基本操作。
2.3 操作系统的基本操作讲解计算机的启动与关闭过程。
介绍文件和文件夹的基本操作：创建、删除、移动、复制、重命名。
讲解常用的系统设置和优化方法。
第三章：计算机网络3.1 计算机网络的基本概念讲解计算机网络的定义、功能和发展历程。
介绍计算机网络的常见类型：局域网、城域网、广域网。
3.2 网络协议与网络设备讲解网络协议的概念和作用。
介绍常见的网络设备：交换机、路由器、网卡、Modem等。
3.3 互联网的基本使用讲解互联网的接入方式：宽带接入、拨号接入。
介绍浏览器的使用、搜索引擎的查找方法、电子邮件的基本操作。
第四章：文字处理软件4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件的功能和界面。
介绍文档的创建、编辑、保存、打印等基本操作。
4.2 排版与美化文档讲解字体、字号、颜色、对齐等排版设置。
介绍插入图片、表格、图表、超等元素的方法。
4.3 高级应用技巧讲解文档的引用、脚注、尾注、目录的制作方法。
介绍文档的保护和共享功能。
第五章：电子表格软件5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件的功能和界面。
《计算机应用基础》教学课件 项目二 Windows XP系统
登录Windows XP后，轻轻移动鼠标体，会发现Windows桌 面上有一个箭头图标随着鼠标体的移动而移动（见图2-10），我们 将该箭头图标称为鼠标光标或鼠标指针，它用于指示要操作的对象 或位置。在不同的操作状态下，鼠标指针的形状也不相同。
1．鼠标的基本操作
单击：将鼠标指针移到要操作的对象上，快速按一下鼠标左键并 快速释放（松开鼠标按键）。该操作主要用于选择对象。如果选择对 象是图标或者窗口，它会被突出显示。
【Esc】键：该键为取消键，用于放弃当前的操作或退出当前程 序。
编辑键区的按键主要在编辑文档时使用。例如，按一下【←】 键将光标左移一个字符；按一下【↓】键将光标下移一行；按一下 【Delete】键删除当前光标所在位置后的一个对象，通常为字符。
小键盘区位于键盘的右下角，也叫数字键区，主要用于快速输 入数字。该键盘区的【Num Lock】键用于控制数字键上下档的切 换。当Numlock指示灯亮时，表示可输入数字；按一下【Num Lock】键，指示灯灭，此时只能使用下档键；再次按一下该键，可 返回数字输入状态。
键盘一般包括26个英文字母键、10个数字键、12个功能键 （F1~F12）、方向键以及其他的一些功能键。所有按键分为五个区：主键 盘区、功能键区、编辑键区、辅助键区和键盘指示灯。
主键盘区是键盘的主要使用区，包括字符键和控制键两大类。字符 键包括英文字母键、数字键、标点符号键三类，按下它们可以输入键面 上的字符；控制键主要用于辅助执行某些特定操作。下面介绍一些常用 控制键的作用。
三、窗口操作 五、鼠标操作与设置 六、键盘操作
四、菜单操作 七、常见快捷键
一、Windows XP的启动与退出
在一台安装了操作系统的计算机中打开显示器上的电源开关，然后按下 主机上的电源开关按钮，此时计算机自动进入系统启动程序进行自检，同时 屏幕上会出现计算机自检信息，如CPU规格、内存大小等。等待几秒钟后， 即当所有自检通过后，自动进入Windows XP操作系统。
《计算机应用基础》(XP)上机考试操作题及答案
《计算机应用基础Windows xp》上机考试操作题及答案一.Windows xp 操作系统(一)请把本机设置为允许他人从另外的机器上进行远程桌面连接。
操作步骤：“开始”→“控制面板”→“性能和维护”→“系统”→“系统属性”→“远程”→“允许用户远程连接”。
（二）使用设备管理器，卸载系统中的标准56K调制解调器。
操作步骤：控制面板→性能和维护→系统→硬件→设备管理器→右选56K调制解调器→卸载。
（三）请把C盘的页面文件大小自定义为最小值100M，最大值200M。
操作步骤：“开始”→“控制面板”→“性能和维护”→“系统”→“系统属性”→“高级”→“性能”选项组下的“设置”按钮→“性能选项”→“高级”选项卡→“虚拟内存”→“更改”按纽→“自定义大小”→“初始大小”文本框中输“100”→“最大值”文本框中输“200”→“确定”。
（四）为了加快网页的下载速度，请修改Internet选项，使得IE在下载网页时不显示网页上的图片。
操作步骤：打开IE→工具→Internet选项→.“高级”选项卡→选“多媒体”栏下的“显示图片”复选框→确定。
（五）现有一个名为8888的拨号连接，要求配置如下属性：电话号码从163改8888，如果忙音重拨100次，每次间隔30秒，断线不重拨。
使用Windows的防火墙。
操作步骤：开始→→控制面板→网络和Internet连接→网络连接→右击8888连接选择属性→常规改电话→选项设重拨→高级设防火墙→确定。
（六）设置Windows。
在文件夹中显示所有文件和日文件夹。
操作步骤：“我的电脑”→工具→文件夹选项→查看→选“显示所有文件和文件夹”。
（七）为本台计算机的一块网卡设置一个静态IP地址192.168.0.1;操作步骤：开始→控制面版→网络和Internet连接→网络连接→右击本地连接→属性→选“Internet 协议（TCP/IP）→属性→在“使用下面的IP地址（S）”中IP地址输入192.168.0.1→确定。
高职《计算机文化基础》课程标准
《计算机文化基础》课程标准课程信息1.课程定位《计算机文化基础》是高等职业教育院校面向非计算机专业学生开设的一门职业核心能力课程。
本课程内容讲述了计算机基础知识、基本概念和基本操作技能，具有较强的实践性和可操作性。
重点强调了常用办公软件的应用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生今后使用计算机进行工作和学习打下坚实的基础。
2.课程设计理念《计算机文化基础》应注重教学方法的灵活性，可组织学生讨论，采用项目化教学，借用多媒体声像演示，对实例进行演示，给学生提供直观的理论印象，充分发挥学生的学习主观能动性，注意训练学生的动手操作能力，引导学生理论联系实际，应用理论知识解决实际操作问题。
3.课程目标通过本课程的学习，使学生具有信息技术和计算机文化的基础知识，了解计算机系统的组成和各部分的功能；掌握windowsXP的基本操作和应用，掌握一种汉字录入方法；掌握word2003、excel2003、powerpoint2003的基本操作和应用；了解Internet和网络安全基本知识。
3.1知识目标1)具有信息技术与计算机文化，了解计算机系统的组成和各部分的功能。
2)掌握操作系统基本操作和应用。
3)掌握windowsXP的基本操作和应用，掌握一种汉字录入方法；4)掌握word2003、excel2003、powerpoint2003的基本操作和应用。
5)了解Internet基础知识和网络信息安全基本知识3.2能力目标：1)具有利用计算机文档、演示文稿或网页等多种形式表达信息的能力；2)具有使用计算机进行统计、分析的能力3)具有利用网络和Internet资源获取并整理信息的能力4)具有利用计算机进行信息沟通的能力3.3素质目标：1)通过针对性强、使用性强的案例，提高学生学会按不同的任务要求应用办公自动化技术中的各种功能进行处理和解决问题。
2)通过完成任务总结的讨论过程中，学会分析任务，以选择不同的应用软件，学会处理，提高处理过程中的解决问题能力；4.课程内容和要求4.4实现课程目标必需条件1）实训室功能：满足《计算机文化基础》的教学需求。
计算机应用基础（高职高专）说课稿
计算机应用基础（高职高专）说课稿《计算机应用基础》说课稿一、课程的地位和作用《计算机应用基础》是我院各专业学生的一门基础选修课，是一门涉及面广、影响大、知识更新快、实践性强的课程，该课程以各专业的培养目标和当前社会职业岗位的需求为导向，通过本课程的学习，使学生掌握最基本的计算机专业知识和操作技能，并具备一定的自学能力，使学生成为具有综合职业能力和全面素质的技能型人才，为今后的专业学习和走向工作岗位奠定良好基础。
二、课程任务和目标本课程的主要任务是：1.以帮助学生提高信息素养为主要目的，以满足不同专业的学生个性发展为基本理念；2.以任务的方式让学生从建立模型、寻找方法，直到问题解决的全过程中得到计算机知识和技能的训练。
本课程的目标是：（一）知识目标:了解计算机系统的基本知识；学习使用Windows XP的基本操作；能使用Word文字处理软件，会创建图文混排的文档；会使用Excel电子表格软件；可以用PowerPoint制作幻灯片；了解网络的基本概念和知识，学会使用浏览器和在网上获取信息的能力。
（二）能力目标:1.表达能力：熟练使用一种办公软件，将有关内容以文档、电子表格、演示文稿等形式表达出来。
2.交流能力：熟练使用一种邮件系统，借助计算机网络与他人交流；跟进一步，能够利用网络资源和手段与他人交流。
3.信息检索能力：掌握信息检索的基本技术及方法；会使用常见的搜索引擎进行信息的搜索；能够初步掌握常用网上资源访问、检索的方式，并能够对检索到的信息进行加工、整理。
4.计算机使用中简单问题的处理能力：在使用计算机过程中，能够熟练地保存与管理文件、安装与卸载软件，能够查杀计算机病毒，能够连接到INTERNET并设置相关属性，掌握一些常用工具软件的使用，例如：压缩软件、查杀病毒软件、系统优化软件、网络工具软件的使用。
（三）情感目标：培养并加强学生自主探索学习的意识，相互协作解决问题的意识三、教材分析我院目前使用的教材是全国高职高专“十一五”规划教材，东北师范大学出版社，适用于高职高专非计算机专业教学的教材，主编：潘瑾。
计算机文化基础 第3章Windows XP操作系统 第三节管理文件或文件夹
3.3.2 浏览文件或文件夹
2．文件或文件夹显示方式
(6) 【幻灯片】视图
【幻灯片】视图方式只有在图片文件夹中才会出现。图片以单行缩略图 形式显示，可以使用左右箭头按钮浏览图片。单击一幅图片时，该图片以 较大的图像显示在缩略图的上方。
3.3.2 浏览文件或文件夹
2. 创建新文件 在指定位置新建文件的方法很多，可以用类似创建文件夹方法，
例如，选择【文件】→【新建】→【文本文档】命令，即可创建一个 文本文件。
由于文件的类型不同，新建文件的方式也有许多不同，有些可以 通过新建】命令创建，有些可以通过安装应用程序创建，有些可以通 过外部导入创建，有些可以通过网络下载创建等。随着学习的深入， 对计算机操作逐步熟练，用户还会学到更多的方法。
双击桌面【网上邻居】图标。
右击桌面【网上邻居】图标，选择【打开】命令。
在【我的电脑】、【我的文档】窗口，单击左侧任务窗格的【网上邻 居】链接按钮。
浏览文件时，通过工具栏上的【后退】、【前进】和【向上】按 钮，可以在各窗口或各级别中进行移动和转换。在地址栏输入文件所 在的本地路径或网络路径，可直接查看文件内容。
3.3.7 删除文件或文件夹
2、恢复文件或文件夹 在【我的电脑】窗口或【我的文档】窗口中，使用前面所述方法删除
文件与文件夹只是逻辑删除，被删除的文件或文件夹被系统自动移至【回 收站】中。如果用户发现其中一些文件仍旧有用，可以利用【回收站】的 【还原】功能，进行还原。被还原的文件和文件夹就会出现在原来所在的 位置。
教学目标：了解操作系统的基本界面，熟练掌握系统启动、 退出、桌面、窗口、菜单及对话框的基本操作，掌握文件 与文件夹的创建、移动、复制、删除、恢复、搜索等项目 的操作。学习设置个性化的操作环境，掌握添加删除程序 或添加硬件的操作方法，了解和掌握系统提供的一些辅助 工具和系统工具。
《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)
湖南体育职业学院《计算机应用基础》课程教学大纲一、课程性质1.课程性质《计算机应用基础》是我院各专业学生必修的公共基础课程。
高职高专要培养应用型、技能型人才，本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。
通过本课程的学习，使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的使用方法，掌握Office办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。
2.课程设置的目的与要求通过本课程的学习要求考生：1.了解计算机的发展简史和基本组成、熟悉文件的概念、计算机病毒的基本常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。
2.了解Windows XP的基本概念和基本组成，熟练掌握Windows XP的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。
了解Internet的基本概念，掌握IE的使用。
熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。
3.了解Word的基本概念与基本功能，熟练掌握Word的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。
4.了解Excel的基本概念与基本功能，熟练掌握Excel的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。
本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节，培养实际动手能力，熟练掌握有关软件的使用方法。
3.教学基本方法在本课程的教学过程中，特别要重视培养学生的实际动手能力，所以要求整个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。
采用某种播放软件，教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看。
教师演示讲解完一个问题后，学生马上按教师的要求进行实际操作。
每章上机练习题要求在计算机机房完成。
二、教学设计1.总体设计本课程总学时为72学时，其中：讲授学时为30学时，上机实习28学时，职业资格证考试培训14学时。
《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)
《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专)计算机应用基础课程教学大纲(高职高专)一、课程简介计算机应用基础课程是高职高专计算机专业的一门核心课程，主要旨在帮助学生全面了解计算机的基本原理和常见应用技术，培养学生的计算机应用能力和创新思维。
本课程介绍计算机的硬件组成、操作系统、办公软件和网络基础知识，并通过实践操作和案例分析帮助学生掌握基本的计算机操作和应用技能。
二、课程目标1. 培养学生对计算机的基本原理和运行机制的理解。
2. 提供学生计算机硬件和软件方面的知识，培养他们的实际操作能力。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 帮助学生了解计算机应用的现状和发展趋势，为他们未来的就业和发展做好准备。
三、教学大纲1. 计算机基础知识1.1 计算机的定义和特点1.2 计算机的硬件组成1.3 计算机的软件分类与应用1.4 计算机网络与通信技术2. 操作系统2.1 操作系统的作用和功能2.2 常见操作系统的特点和使用方法 2.3 操作系统的安装和配置2.4 操作系统的故障处理与维护3. 办公软件应用3.1 文字处理软件的使用技巧3.2 电子表格软件的功能与应用3.3 演示软件的设计与制作3.4 图形图像处理软件的基本操作4. 网络基础知识4.1 网络的基本概念和分类4.2 网络协议与通信原理4.3 网络交换技术与设备4.4 网络安全与管理五、教学方法与评价方式1. 教学方法在课堂教学中，采用理论讲授、实验操作、案例分析和小组讨论相结合的方法，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣和主动参与。
2. 评价方式考核方式主要包括平时作业、实验报告和期末考试。
平时作业包括课堂练习和作业布置，实验报告主要考核学生的实际操作能力，期末考试主要考核学生对课程内容的掌握程度。
六、教材和参考书目1. 教材《计算机应用基础教程》，作者：XXX，出版社：XXX2. 参考书目1) 《计算机基础与应用导论》，作者：XXX，出版社：XXX2) 《操作系统原理与实践》，作者：XXX，出版社：XXX3) 《办公软件应用实例教程》，作者：XXX，出版社：XXX4) 《计算机网络与通信原理》，作者：XXX，出版社：XXX七、课程安排与学时分配本课程总学时为XX学时，安排如下：1. 计算机基础知识：XX学时2. 操作系统：XX学时3. 办公软件应用：XX学时4. 网络基础知识：XX学时八、教学团队1. 主讲教师：XXX2. 助教：XXX九、学生要求1. 学生应具备一定的计算机操作基础和英语读写能力。
全国专业技术人员计算机应用能力 职称计算机考试 Windows XP 网校学习辅导讲义 完整版 精品
第1章Windows XP 基础1.1Windows XP概述1.1.1操作系统及Windows XP系列操作系统：◆计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成◆软件系统又可以分为系统软件和应用软件◆操作系统是最重要的系统软件定义：操作系统是管理软硬件资源，控制程序执行，改善人机界面，合理组织计算机工作流程和为用户使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件。
常用操作系统简介：1.DOS：单用户，单任务磁盘操作系统2.Windows: 单用户、多任务3.Unix：多任务、多处理、多用户（网络管理应用）4.Linux：源代码开放5.Os/2 : IBM6.Mac OS: 苹果7.Novell Netware:网络操作系统Windows XP 操作系统的发展历史：Windows系列操作系统是Microsoft公司开发的基于图形用户界面（Graphical User Interfaces，GUI）的操作系统◆1983年，Windows1.0◆1987年，Windows2.0◆1990年，Windows3.0◆1992年，Windows 3.1◆1993年，Microsoft Windows NT3.1◆1995年，Windows 95◆1998年，Windows 98，同时将Windows NT 5.0改名为Windows 2000◆2001 年，Windows XPWindows XP的版本：◆Windows XP最初发行了两个版本，家庭版（Home）和专业版（Professional）。
◆Windows XP Professional专业版除了包含家庭版的一切功能，还添加了新的为面向商业用户设计的网络认证、双处理器支持等特性，最高支持2GB的内存。
主要用于工作站、高端个人电脑以及笔记本电脑。
◆Windows XP Home Edition家庭版的消费对象是家庭用户，用于一般个人电脑以及笔记本电脑。
只支持单处理器；最低支持64MB的内存（在64MB的内存条件下会丧失某些功能），最高支持1GB的内存。
计算机应用基础高职ppt课件
数据结构与算法思想
数据结构
数组、链表、栈、队列、树、图等，用于组织和存储数据，提高 数据访问和操作效率。
算法思想
贪心、动态规划、分治、回溯等，用于解决复杂问题，优化程序性 能。
时间复杂度和空间复杂度
评估算法性能的重要指标，反映算法执行时间和所需存储空间随问 题规模增长的变化情况。
软件开发流程与规范
开源的操作系统，具有高度的灵活性 和可定制性，广泛应用于服务器和超 级计算机。
Android操作系统
基于Linux内核的开源移动操作系统 ，广泛应用于智能手机和平板电脑。
应用软件的分类与使用
图像处理软件
如Adobe Photoshop、GIMP 等，用于处理和编辑图像。
数据库管理软件
如MySQL、Oracle等，用于 创建和管理数据库。
常见多媒体文件格式与编码标准
图像文件格式
BMP、JPG、GIF、PNG等；
音频文件格式
WAV、MP3、WMA、AAC等；
常见多媒体文件格式与编码标准
• 视频文件格式：AVI、MP4、FLV、MKV等。
常见多媒体文件格式与编码标准
音频编码标准
MP3、AAC、WMA等；
视频编码标准
H.264、MPEG-4、VP9等。
网络协议
为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。在OSI七层协议模型中主要是：物理层、数据 链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。TCP/IP四层协议模型主要包括：网络接口层、网络层、传 输层和应用层。
网络安全
指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露， 系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。网络安全具有保密性、完整性、可用性、可控性和可审查性等特性 。
高职计算机基础及应用教程
高职计算机基础及应用教程《高职计算机基础及应用教程》是一本涵盖计算机基础知识与应用的教材，适合高等职业院校计算机类专业学生学习。
该教程主要包含计算机的硬件结构、操作系统、计算机网络、数据库以及常用Office办公软件的使用等内容，旨在帮助学生深入理解计算机基础知识及其应用，提高实践能力和技能水平。
本教程的特点在于融合了理论知识和实际操作，通过案例教学和实例演示，让学生更加深刻地理解和掌握所学知识。
同时，该教程注重知识的系统性和完整性，让学生对计算机的各个方面都有基本的了解，为日后的深入学习和职业发展打下坚实的基础。
具体来说，该教程由以下章节组成：第一章：计算机基础知识概述。
介绍计算机的发展历史、结构组成及其作用，为学生打下基本的认识和了解。
第二章：计算机硬件结构。
深入介绍计算机硬件组成的各个部分，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡等，并讲解它们的作用和原理。
第三章：操作系统。
介绍计算机操作系统的基本概念和分类，深入讲解Windows、Linux和Mac OS三大操作系统的使用方法和应用技巧。
第四章：计算机网络。
讲解计算机网络的基本概念和组成，介绍了局域网和互联网等不同类型的网络，以及网络安全和通信协议等内容。
第五章：数据库。
介绍了数据库的基本概念和数据结构，讲解了关系型数据库、非关系型数据库等各种数据管理方式，并通过实例让学生了解数据表的设计和查询方法。
第六章：常用办公软件。
讲解常用的Office办公软件，包括Word、Excel、PowerPoint等，介绍它们的应用技巧，以及如何运用这些软件进行工作和管理。
总体来说，《高职计算机基础及应用教程》深度全面地覆盖了计算机基础知识和应用，既适合初学者入门，又适合在职人员的进修学习。
在学习过程中，学生可结合实践进行深度理解和巩固，通过积累学习和实践技能，更好地适应日后的工作和发展。
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计一、课程背景分析随着信息技术的迅猛发展，计算机网络已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
而在计算机网络中，服务器则是承担了各种不同功能的重要角色之一。
对于学习计算机相关专业的学生来说，了解并熟练掌握服务器的配置与维护技术就显得尤为重要了。
而本课程《Windows服务器配置与维护》就是为了满足这一需求而设置的，旨在帮助学生从理论到实践全面掌握Windows服务器的相关知识和操作技巧。
但是传统的课堂教学模式往往面临着知识获取不够及时、实践操作不够丰富等问题，难以满足学生的学习需求。
通过信息化教学手段，将课程内容和实践操作有机地结合在一起，可更好地提高学生的学习效果和学习兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能目标（1）了解Windows服务器的基本概念和原理；（2）熟悉Windows服务器的安装与配置过程；（3）掌握Windows服务器的日常维护和故障排除技巧；（4）具备一定的网络安全意识和技能。
2. 过程与方法目标（1）培养学生的主动学习意识，引导学生自主获取知识；（2）组织学生进行实际操作，提高学生的动手能力；（3）采用多种信息化手段辅助教学，让学生更好地融入学习过程；（4）激发学生对服务器配置与维护技术的兴趣，培养他们的实际操作能力。
四、信息化教学设计1. 教学方法本课程采用“以学生为中心”的教学模式，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，将采用讲授、实验操作、案例分析等多种方法相结合，引导学生主动探究和实践。
还将结合信息化技术，采用多媒体教学、网络资源开发和教学平台建设等手段，提高教学效果和学习效率。
2. 教学资源为了更好地促进信息化教学的开展，我们将充分利用多种信息化资源，包括教学软件、网络课程资源、在线实验平台等。
通过这些资源的运用，能够更好地呈现课程内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 教学内容设计（1）教学内容呈现通过多媒体演示、实例分析等手段呈现Windows服务器的基本概念、安装配置过程以及日常维护技巧等内容，增加学生对知识的理解和记忆。
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3.5 计算机管理
用户管理
多个用户可以共用一台计算机， 多个用户可以共用一台计算机，可将每个用户的 程序、数据等相互隔离。 程序、数据等相互隔离。 每个用户都可以设置一个账号，可以设置密码、 每个用户都可以设置一个账号，可以设置密码、 隶属的组等。 隶属的组等。
磁盘管理与维护
基本概念 磁盘格式化 硬盘分区 文件系统
驱动程序， 驱动程序，是驱动计算机中的各种硬件设备工作 地程序。 地程序。 安装驱动程序就是在操作系统与硬件设备之间建 立一种链接关系， 立一种链接关系，用以将操作系统所执行的各种 命令请求转换成硬件设备具体的一组动作。 命令请求转换成硬件设备具体的一组动作。 对于大部分硬件来说， 对于大部分硬件来说，一旦计算机安装了操作系 这些硬件设备都能够正常工作。 统，这些硬件设备都能够正常工作。这是因为操 作系统中自带了各种常用硬件设备的驱动程序， 作系统中自带了各种常用硬件设备的驱动程序， 在安装操作系统的过程中， 在安装操作系统的过程中，将会自动安装计算机 中的各种硬件设备的驱动程序。 中的各种硬件设备的驱动程序。
3.4 程序管理
运行程序 安装和卸载程序 文件关联 设备驱动程序 在应用程序之间交换数据
需要掌握的重要概念（ ／ ） 需要掌握的重要概念（1／4） 重要概念
操作系统为应用程序的使用提供了方便的操作界面。 操作系统为应用程序的使用提供了方便的操作界面。 应用程序的打开（运行） 应用程序的打开（运行） 应用程序的安装和卸载 文档文件与应用程序的自动关联 应用程序之间数据的交换 某个文件的具体工作是由应用程序完成的（软件的使用） 某个文件的具体工作是由应用程序完成的（软件的使用） 例如：某个文件的新建，某个文件的修改、编辑， 例如：某个文件的新建，某个文件的修改、编辑，等 但是，文件的打开操作是由“资源管理器” 但是，文件的打开操作是由“资源管理器”完成的
运行程序（ 运行程序（2 ／4 ）
当打开了多个程序，可以完成多个任务， 当打开了多个程序，可以完成多个任务，也可以 在应用程序之间传递或交换信息。 在应用程序之间传递或交换信息。 每个程序都是在自己的窗口中运行。 每个程序都是在自己的窗口中运行。 同一时刻只有一个窗口是活动的， 同一时刻只有一个窗口是活动的，它独立地占用 资源，只能对活动窗口中的程序进行操作。 资源，只能对活动窗口中的程序进行操作。
运行程序（ 运行程序（3 ／4 ）
任务的切换 利用任务栏切换 利用键盘切换
若窗口露出来了， 若窗口露出来了，直接单击暴露的部分 Alt＋Tab ＋ Alt＋Esc（最小化的窗口不参加） ＋ （最小化的窗口不参加）
同一个程序窗口中如果打开了多个文档， 同一个程序窗口中如果打开了多个文档，在 窗口”菜单也可以切换。 “窗口”菜单也可以切换。
在应用程序之间交换数据（ ／ ） 在应用程序之间交换数据（1／2）
数据交换形式 静态移动和复制： 静态移动和复制：移动或复制操作 嵌入：嵌入的对象“记住”了它的应用程序， 嵌入：嵌入的对象“记住”了它的应用程序， 双击时会将编辑环境嵌入到该文档中， 双击时会将编辑环境嵌入到该文档中，进行编 辑 链接： 链接：链接的对象在原应用程序和该文档之间 建立了自动的联系， 建立了自动的联系，实现了源对象与目标对象 的动态更新。 的动态更新。
运行程序（ ／ ） 运行程序（4／4）
当执行的程序没有任何反应， 当执行的程序没有任何反应，鼠标指针一直处于 的状态，不能继续工作。 “忙”的状态，不能继续工作。 “局部重新启动”机制，允许清除出错的程序而 局部重新启动”机制， 不影响其他运行程序或Windows本身 不影响其他运行程序或 本身 打开“任务管理器” 打开“任务管理器”：Ctrl＋Alt＋Delete ＋ ＋
需要掌握的重要概念（ ／ ） 需要掌握的重要概念（4／4） 重要概念
程序以文件的方式存储，安装软件时通常在桌面、 程序以文件的方式存储，安装软件时通常在桌面、 开始”菜单“所有程序” “开始”菜单“所有程序”、快速启动栏等地方 自动创建快捷方式，并修改注册表。安装后， 自动创建快捷方式，并修改注册表。安装后，通 常所有文件复制到program files中，并自动新建 常所有文件复制到 中 一个文件夹。 一个文件夹。
需要掌握的重要概念（ ／ ） 需要掌握的重要概念（2／4） 重要概念
所有的信息都是以文件的形式存放在外存中， 所有的信息都是以文件的形式存放在外存中，打 开后调到内存供CPU使用。 使用。 开后调到内存供 使用 从使用的角度，文件分为：应用程序、 从使用的角度，文件分为：应用程序、文档 应用程序：完成某种功能的计算机程序， 应用程序：完成某种功能的计算机程序，扩展 名通常是exe； 名通常是 ； 文档：由某个应用程序生成的具体内容， 文档：由某个应用程序生成的具体内容，扩展 名由应用程序决定。 名由应用程序决定。对文档文件的编辑需要有 应用程序的支持。 应用程序的支持。 大部分应用程序需要安装到计算机中才能使用。 大部分应用程序需要安装到计算机中才能使用。
FAT16文件系统 文件系统 FAT32文件系统 文件系统 NTFS文件系统 文件系统
磁盘基本操作 查看磁盘容量
磁盘格式化 查看磁盘分区
控制面板 管理工具 计算机管理
清理磁盘 磁盘碎片整理
安装与卸载程序（ ／ ） 安装与卸载程序（1／2）
要注意安装的软件是否与操作系统兼容， 要注意安装的软件是否与操作系统兼容，硬件配 置是否达到软件的需求。 置是否达到软件的需求。 安装Windows XP操作系统时，自带安装了一些 操作系统时， 安装 操作系统时 应用程序：记事本、写字板、画图、计算器、 应用程序：记事本、写字板、画图、计算器、播 放器——称为“附件”程序。 称为“ 放器 称为 附件”程序。 在安装过程中， 在安装过程中，软件中的程序和数据复制到计算 机系统的硬盘上， 机系统的硬盘上，其中一些特殊的文件复制到操 作系统的系统文件夹中， 作系统的系统文件夹中，并在操作系统中登记注 册。 卸载程序除了将所有程序删除外， 卸载程序除了将所有程序删除外，也要在操作系 统的注册表中删除信息。 统的注册表中删除信息。
安装与卸载程序（ ／ ） 安装与卸载程序（2／2）
安装的两种方法：光盘自动安装、 安装的两种方法：光盘自动安装、控制面板的 添加或删除程序” “添加或删除程序”向导 卸载的两种方法：快捷方式、 卸载的两种方法：快捷方式、利用控制面板
文件关联（ ／ ） 文件关联（1／2）
一种类型的文件与能打开它的应用程序之间存在 依存关系。 依存关系。 双击文件时，系统自动启动与之关联的程序，再 双击文件时，系统自动启动与之关联的程序， 用该程序打开该文件进行编辑工作。 用该程序打开该文件进行编辑工作。 文件与应用程序的关联可以由程序自动指定， 文件与应用程序的关联可以由程序自动指定，也 可以人为指定。 可以人为指定。
四季度的销售情况表 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一季度
四季度的销售情况表
东部 西部 北部
销售额
东部 西部 北部
销售额
第二季度
第三季度
第四季度
静态交换
四季度的销售情况表 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
文件关联（ ／ ） 文件关联（2／2）
熟悉和掌握文件关联的设置方法是必要的 安装新程序时自动进行文件关联。 安装新程序时自动进行文件关联。
例如，安装 例如，安装ACD方式”指定文件关联 利用“文件夹选项” 利用“文件夹选项”新建文件关联
设备驱动程序
防毒软件 虚拟光驱 编程工具 办公自动化软件 编程工具 压缩软件 杀毒软件 拼音输入法 聊天工具 计算机维护工具 视频播放器 词典 文本阅读 器 音频播放器 系统 软件
需要掌握的重要概念（ ／ ） 需要掌握的重要概念（3／4） 重要概念
（应用）程序与软件的关系 应用） 程序一般是指完成某个具体工作的可执行文件； 程序一般是指完成某个具体工作的可执行文件； 软件涉及到的文件更多， 软件涉及到的文件更多，包括安装程序的安装文 动态链接文件、使用说明文档等。 件、动态链接文件、使用说明文档等。
链接交换
东部 西部 北部
嵌入与链接的区别： 嵌入与链接的区别： 嵌入不能反映源对象的 变化， 变化，也不能影响源对 象的变化 链接可以反映这种动态 的更新
销售额
嵌入交换
在应用程序之间交换数据（ ／ ） 在应用程序之间交换数据（2／2）
数据交换的中间代理——剪贴板 剪贴板 数据交换的中间代理 剪贴板是在数据交换过程中， 剪贴板是在数据交换过程中，用来保留交换数据的内 存区域。 存区域。 复制” 剪切”操作后，对象就放到剪贴板中了。 “复制”或“剪切”操作后，对象就放到剪贴板中了。 “粘贴”操作将剪贴板中的数据复制或移动到目的文 粘贴” 档中。 档中。 静态交换的实现：复制＋粘贴／剪切＋ 静态交换的实现：复制＋粘贴／剪切＋粘贴 嵌入交换的实现： 选择性粘贴（ 嵌入交换的实现：… ＋选择性粘贴（格式右侧含有 对象”一词） “对象”一词） 链接交换的实现： 粘贴为超链接／ 链接交换的实现： … ＋粘贴为超链接／… ＋选择性粘 粘贴链接，有的应用程序提供“插入”菜单， 贴 粘贴链接，有的应用程序提供“插入”菜单，也 提供相关的命令。 提供相关的命令。
运行程序（ 运行程序（1 ／4 ）
要完成某个任务，必须先运行该应用程序。 要完成某个任务，必须先运行该应用程序。 运行程序的方法 双击快捷方式 开始” 运行” “开始”菜单 “运行”命令 资源管理器”中找到程序文件， 在“资源管理器”中找到程序文件，双击打开 如何找到该文件？） （如何找到该文件？） 打开文档， 打开文档，程序自动运行 快捷方式拖入“开始” 快捷方式拖入“开始”菜单 “所有程 启动” 序” “启动”