华中科技大学电信06级保研经验

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概况
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通信0603 凌某
三年加权90.19排名2/215
加分成绩93.19排名3/215
综合成绩89.37排名1/29
保送本校宽带无线通信刘应状老师
由于凌某大三的时候仍对保研一无所知，渴望有傻瓜式的说明，因而在此详尽列举了保研全过程及各种细则，自认为能让所有人完全了解保研。

但是如此一来，本文未免有累赘之处，而且附录比正文更长、更重要，敬请注意。

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保研全过程
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在保研途中，凌某缺乏主见，受羊群效应影响严重，对各高校缺乏了解，报考得甚是盲目。

希望学弟学妹们明察秋毫、引以为戒。

2009.07.18
王辅导员获知凌某专业排名前三，来电介绍清华语音信号处理的学长。

本人经过慎重考虑，不愿意读博。

2009.07～2009.08
上网了解、打听中科院各个研究所的情况。

2009.08.29
网申中国科学院计算与通信工程学院计算机应用技术移动计算与智能移动应用。

2009.08.30
网申中国科学院信息科学与工程学院通信与信息系统移动无线通信、数字通信、无线网络安全。

2009.09.02
获知北邮三大牛导之一——张平的实验室主页。

发邮件至张平导师组（基本信息、简历）。

2009.09.06
得知身边同学均报考电子所保底。

网申中国科学院电子学研究所通信与信息系统高速数字信号处理及其硬件实现。

2009.09.07
收到张平导师组官话回复（需要最终排名）。

教务科张贴3年原始加权（不计专业选修课成绩）。

2009.09.08
受到教母储同学的启发，重心偏向北邮，并考虑中科院计算所网络技术研究中心。

网申中国科学院计算技术研究所计算机系统结构（张玉军老师）。

受到拽妹程同学的启发，坚决不直博（针对清华北大）。

2009.09.10
到南一楼学工组办公室提交《电信系本科生申请赴香港科技大学攻读博士学位申请表》。

到电信系教务科办理成绩单。

细看各单位的招生公告，着手准备申请材料。

2009.09.11
收到中科院计通学院面试通知（邮件，9月21日前回复确认，9月23日现场报到，9月24日面试）。

受到师父孙同学的启发，考虑保底（东南大学、中科大、哈工大）。

网申东南大学信息与通信工程。

2009.09.13
取得杨灵老师的推荐书。

EMS邮寄材料（中科院计算所张玉军老师）。

受到教母储同学的启发，考虑本校导师。

2009.09.14
收到中科院电子所面试通知（电话，9月21日9:00到电子所研究生部157房间面试）。

接受师父孙同学的建议，和他到光电实验室F座4楼，与刘应状老师面谈。

2009.09.15
取得魏蛟龙老师的推荐书。

网上确认中科院电子所面试安排。

一行四人接受刘应状老师面试（详见附录1）。

2009.09.16
讨论是否上京（电子所、计算与通信工程学院）。

领取软考证书失败（证书制作出现问题）。

落选香港科技大学面试资格。

2009.09.17
收到中科院计算所面试通知（短信，需要邮件确认）。

基于各种原因，决定保内（详见附录2）。

2009.09.18
收到中科院计算所面试通知（电话，9月22日13:30到703面试）。

放弃计算所面试（邮件告知）。

2009.09.19
欢送师父孙同学上京（中科院电子所）。

2009.09.23
办置10月1号回广州火车票，购买《3GPP长期演进（LTE）技术原理与系统设计》。

黄瑞光老师开会公布保研政策（详见附录3）。

发邮件至刘应状老师（确认保研导师）。

民间统计保内、保外意向。

与王德胜老师Q谈保研事宜（与刘应状老师属同一小组，刘老师的学生大部分由他带）。

到南三楼教务处学务指导科开具软考成绩证明。

到南一楼教务科开具排名证明:
{
在东南大学申请表上盖章。

负责人惊呼：“又是东南大学？你们都往哪里跑啊？”
核对排名后又喊：“你报了哪些地方？第二名都没有信心？”
}
EMS邮寄材料（东南大学）。

到南一楼三楼会议室提交保研加分材料（软考1分＋三级网络0.5分＋英语六级0.5分＋口语A0.5分＋校三好0.5分＝3分）。

2009.09.26
到南一楼三楼会议室提交保研志愿表：
{
第二志愿（系内免试攻读硕士学位）；
第四志愿（校外硕士推免资格）；
}
2009.09.28
下午进行笔试（详见附录4）。

晚上进行实验（电设）考试（详见附录5）。

落选东南大学面试资格（其他同学均收到面试通知）。

2009.09.29
进行专业面试（详见附录6）。

进行英语面试（详见附录7）。

收到中科院信息科学与工程学院“专业硕士”推免通知。

2009.09.30
收拾行李，焦急地等待结果。

晚上11点聚集在楼栋门口，夹道欢迎负责张贴的谢同学。

有惊无险，喜夺第一；振兴华科，中部崛起。

2009.10.01
观看60国庆大阅兵。

坐火车回广州（本科阶段唯一一次回家过中秋）。

2009.10.10
9:10到校，赶写800字国家奖学金申请。

10:00赶到南一楼学工组参加国奖面试。

10:30赶到光电实验室F栋4楼与王德胜老师面谈：
{
项目工作量大，读研期间不能考G、T。

三助资金平均分配。

导师手头名额尚未下达，不能给出招生承诺。

除了硬件，各种方向都涉及，学生学习范围很广。

}
登录研究生招生信息网（）报名，获取报名号。

以班为单位领取并填写《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》。

2009.10.22
到刘应状老师办公室，接受学习任务。

2009.11.10-14
携带报名号、身份证及学生证到4202报考点（东四食堂三楼）缴费、照相、核对报名信息并签名确认。

2009.11及以后
在光电实验室F411学习。

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附录1：接受刘应状老师面试
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1.自我介绍
{
专业排名、专业课学习情况。

擅长程序设计，熟悉各种微处理器。

}
2.课外科研经历
{
详解参加省电赛培训时的失败作品及其问题所在，总结教训。

简述了控制、测量方向的成功作品。

}
3.适当提问
{
软件课程设计（指定论坛的文本采集系统）。

对移动通信的了解。

数据结构的成绩（86分）。

其他同学还被问及以下简单问题：
{
ARQ原理。

蜂窝组网的优点。

多径衰落的信号服从（瑞利、赖斯）分布。

}
}
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附录2：保内原因
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寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

{
计算所并非我辈所长，多数方向需要转行，凌某心有不甘。

而且各导师独立招生，竞争之激烈不言而喻。

计通学院第一年不设导师，是否能有优秀师资仍是未知之数；况且来者不拒，所有申请者皆收到面试通知，今年新政策却只招10人，如此南辕北辙之举令人发指。

信科学院开始自命清高，毫无回音，其后又发现该院招收专业硕士，让人大跌眼镜。

电子所本是用于保底，况且雷达云云，为国家而战，为军事而生，非凌某觉悟所能及。

对整个中科院而言，毕竟是科研机构，其最高理想是培养院士，因此他是极其希望所有学生都攻读博士，建议无意读博的同学慎重考虑。

再者，各个研究所的实力参差不齐，学院的实力更是可疑，报名前请务必仔细考察斟酌。

北邮本是理想之选，奈何报考人数实在惊人，加上在十一之后面试，期间必然飘泊无依、诚惶诚恐，若然此行败北，一子错，全盘皆落索。

凌某实属贪图安逸之人，不敢如此铤而走险、破釜沉舟。

港科大是凌某梦想，奈何终究是缘悭一面，连系内选拔都未能通过。

即使侥幸获得面试资格，竞争力也远远不及提高班的同学。

最后的梦想破灭。

}
近水楼台先得月，向阳花木易为春。

{
同学们对本校导师、资源都比较熟悉，对导师和自身都可以作出准确定位。

联系本校导师也极其方便，空闲时即可光临实验室，登门拜访各位导师。

加上09年H1N1甲型流感肆虐各地，凌某不敢贸然出省。

其次，一般要在保研结果出来前取得offer，才能做到心中有数。

然而09年学校政策姗姗来迟，保研工作变量极大。

联系本校导师可以当面获得明确答复，大大降低不确定因素。

所谓“双鸟在林，不如一鸟在手”，脚踏实地、十拿九稳正是凌某这种保守派的宗旨。

顺带一提，刘应状老师也偏向于招收本校保研生，09届招收了一名国赛一等奖，拒绝了一名考研400多分的学生。

}
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

{
本校实力也不弱，堪比上海交大，而且不需要读博。

本校的宽带移动通信今年接到多个国家重大专项，颇有欣欣向荣之态。

再者，本校可以提前进入实验室，提早学习。

女为悦己者容，士为知己者死。

凌某虽然不是人才，但是也渴望受到赏识。

为了报答刘老师的知遇之恩，凌某义字当头，义不容辞。

}
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附录3：保研政策
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1.名额
{
科学学位
{
通信专业（215人）：校外12名、校内13名、图像所2名；
电信专业（254人）：校外15名、校内15名、图像所2名。

}
{
12名，包括1名法学院、1名图像所；
单独报名、单独考核（后来为了鼓励报考，专业学位与科学学位共同考核，科学学位落选后可以转为专业学位）。

}
}
2.考核
{
1:1.5参加考核
综合成绩 = (3年加权+奖励分)×80% + 考核成绩×20%
其中，考核成绩 = 笔试30分 + 实验20分 + 专业面试30分 + 英语面试20分
沿用04、05级的奖励分条例。

}
3.志愿
优先满足高分同学的优先志愿。

名额分配算法() //忽略了专业学位
{
当前名次 = 1;
while (手头名额 != 0)
{
志愿表 = 取出（当前名次）;
if ((志愿表.第一志愿 == TRUE) && (手头名额.系内 > 0))
{
分配系内直博名额;
手头名额.系内--;
}
else if ((志愿表.第二志愿 == TRUE) && (手头名额.系内 > 0))
{
分配系内硕士名额;
手头名额.系内--;
}
else if ((志愿表.第三志愿 == TRUE) && (手头名额.图像所 > 0))
{
分配图像所名额;
手头名额.图像所--;
}
else if ((志愿表.第四志愿 == TRUE) && (手头名额.校外 > 0))
{
分配校外名额;
手头名额.校外--;
}
{
对不起，你挂了;
}
当前名次++;
}
打印、张贴、下班;
}
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附录4：笔试内容
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60分钟30道不定项选择题（凌某苦思冥想，只还原出28道）——
模电
{
设计放大器要考虑（增益，频率相应，线性范围，调制效应？）
以下需要放大电路的是（整流？滤波？振荡器？微弱信号检测？）
}
高频
{
非线性电路的分析方法（幂级数法、折线法、线性时变法）
以下属于非线性电路的是（调幅？包络检波？调频？鉴频？）
晶振具有频率稳定性是因为（Q大？Q小？阻抗高？小的接入系数？）
}
信号
{
对单位冲击信号从负无穷到t求和（得到u(t)）
对含有多个频率分量的信号采样，问采样后的频率分量（以采样频率为周期延拓）
给定某信号的傅立叶变换，问时域（实信号？虚信号？偶函数？与冲击响应的积是偶函数？）
}
数据结构
{
长数组基本有序，要比较、交换次数最少（选择？冒泡？快排？堆排？）
给C语言代码，问功能（奇数排在前，偶数排在后）
50箱球，每箱1000个，正常球每个2克，劣质球每个2.3克，已知50箱中有一整箱劣质球，天平限重8千克，精度0.1克，称重多少次能找出劣质球（1次）
}
微机
{
给定芯片容量、地址范围，问内存扩展（芯片数量？全解碼？芯片共享地址线？）
提高程序效率（尽量用寄存器？用一条指令代替多条？用短周期指令？用子程序？）计算机系统必定包括（ALU？RAM？地址总线？IO？）
}
DSP
{
滤波器系统函数H(z)在单位圆正负60度处有极点，没零点，问类型（带通？低通？）白噪声通过系统h(t)，功率密度谱形状（|H(z)|的平方？Shh？）
}
通信原理
{
给定滚降系数α、数据率，求带宽。

给定数据率，下列信号频谱，无码间串扰的是。

（平移迭加成矩形）
用香农公式求信道容量。

给定数据率、平均误码时间，求误码率。

}
操作系统
{
多道程序设计的概念。

计算机系统常识（CPU直接存取内存？管态只执行特权指令？）
什么措施必定不发生死锁（死锁检测？银行家？预先静态？有序资源？）
}
微波
{
矩形波导的主模下，如何开孔会发射功率？
色散波（TE、TM、准TEM）
给圆图上一点（感性？容性？行波？驻波？）
}
数电
{
下列“线与”能正确实现相应函数的是。

下列触发器电路能实现Qn+1=Qn的是。

}
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附录5：实验考试内容
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给定以下指标要求，实验室提供足够的器件，学生自行设计电路，开卷，2小时。

1.不使用信号发生器，产生24Hz、正负5V的方波clk1。

{
同学们一般选用以下方案——
方案1：用NE5532组成多谐振荡器，接正负5V电源。

方案2：用555，接5V电源，方波再送给加法器偏置、放大。

凌某使用方案2，只产生了0～5V方波，就赶紧做下一级。

很多人为了做好这一级，花费了大量时间，耽误了后面的设计。

验收可以按任意顺序，实现一个功能就得到相应分数，所以应该尽量完成三级联调，切忌死守一级、因小失大。

}
2.对clk1进行十二分频，得到2Hz，0～5V的方波clk2。

{
如果第一级成功，可以接个二极管进行半波整流，得到24Hz、0～5V的标准数字信号。

分频建议使用同步计数器161，数电课本有现成电路图。

}
3.用clk2实现0～9循环计数，用发光二极管或数码管显示。

{
一般使用十进制计数器90或者192，电设课本“篮球30s定时器”有原图。

十六进制计数器要考虑同步、异步问题，较为麻烦。

}
完成试卷：电路图、计算步骤、原理说明、clk1和clk2波形图。

验收得分点：clk1的频率、电压峰峰值、对称性，clk2的频率、峰峰值，数码管，三级联调。

完成时间本来也作为评分参考，但是几乎所有人都无法提前完成，因此就失去了意义。

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附录6：专业面试
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四五名教授作考官，7分钟。

1.排名、保内or保外
2.课外科研经历
{
凌某重施故技，复述了省电赛培训时的失败教训。

被问及失败作品的改进方法。

被喻莉老师问及“去噪声”的问题。

}
3.专业课基础知识
{
如果课外科研经历很少的话，教授们会问一些专业课问题。

例如：香农公式在什么条件下适用？（高斯加性白噪声通道）一个正弦波信号经过理想采样，其频谱形状？
}
4.热爱祖国
{
最后会提及一个反动组织，标准答案“坚决反对”。

如果你要“坚持练功”，那么恭喜你，你可以长生不老、点石成金，不需要读研了。

}
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附录7：英语面试
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主考官刘澍老师，还有个副考官，原定考时5分钟，后来加速至两三分钟。

1.自我介绍1min
{
同学们一般都事先准备好长篇大论，背得滚瓜烂熟。

凌某为了避免前后的流利程度相差太大、形成反差，因而只把个人简历口译一下，平铺直叙，还其自然本色。

凌某在简历中提及了良好的程序设计风格，副考官则追问我的程序设计技巧、程序设计语言，由于是专业问题，什么结构化程序设计、面向对象、分层次设计、二八定理都说得不伦不类，副考官也不善于理解和表达，场面十分尴尬……
}
2.就指定话题自由发挥
{
由学生抽签选题，话题都比较贴近生活，例如：对我影响最大的人、环保问题、因特网利弊、就业问题、应试教育等等。

语法不必太复杂，内容也不必太高深，关键是自圆其说，中途尽量少停顿。

}。