2012新课标卷高考作文---船主与修船工的审题立意

全国课标卷作文真题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题1：
利用找出关键句法审题——发现船底有个小洞，就顺手给补了。

立意：不以善小而不为
审题2：
利用找出关键句法审题——发现船底有个小洞，就顺手给补了。

立意：及时修补漏洞（个人、集体、国家、民族）
审题3：
利用找出关键句法审题——船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”“等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”
立意：懂得感恩
审题4：
利用找出关键句法审题——修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
立意：对自己的工作尽职尽责（修船工的职责就是处理船的各种问题，看到毛病或弊端，即
便不是这次的份内之事，也要尽责做好，背后体现了一种责任感。

）审题5：
利用找出关键句法审题——修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
立意：善意就在举手中（油漆工顺便把漏洞补上，顺便补上，给别人做贡献，我们举手之劳
的小事可能成就别人的大事。

）
审题6：
利用找出关系法审题——船主与漆工的关系，我们不难想到主从关系、用人者与劳动者的
关系。

立意：互助共利、和谐相处，是人际关系、工作关系的最高境界
审题7：
利用找出关键句法审题——当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望
极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是
您救了他们。

立意：细节决定成败（小洞却能决定人的生死）。